初中数学鲁教版 (五四制)六年级上册11 有理数的混合运算导学案及答案

这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级上册11 有理数的混合运算导学案及答案，共2页。学案主要包含了基础知识回顾，探究新知，课堂训练，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
 课   题第二章《有理数的混合运算》课 型新授课执笔人 审核人 级部审核 讲课时间 教师寄语山外真的有山，要想知道他山之高，之险，之妙，就要奋力往上攀.学习目标知识与技能：熟练进行有理数的混合运算；数学思考：及时纠正运算中的错误，进一步培养学生正确迅速的运算能力；情感与态度：培养学生严谨的学习态度.学习过程学生自主活动材料一、基础知识回顾1、回顾一下,到现在我们学了哪些运算，并回忆他们的运算法则和运算律?  2、比一比，看谁算得又准又快。注意运算顺序哟!(1)  －10＋（－2）×4＋3×（－4）                (2)  18－6 ÷（－2）－2 ×（－3）    你能给大家说说吗?二、探究新知1、试一试   3+×（）    你是怎么运算的呢？先算        ，再算       ，最后算        ；如果有括号，先算括号里面的。例1 计算：18-6÷（-2）×（）   例2 计算：×[（）+（）]解法一：                                        解法二：     2、你会玩“24点”游戏吗？从一副扑克牌（去掉大小王）中任意抽取4张，根据牌面上的数字进行混合运算（每张牌只能用一次），使得运算结果为24或－24。其中红色扑克牌代表负数，黑色扑克牌代表正数，J、Q、K分别表示11、12、13。三、课堂训练1、计算：                                                  四、强化训练1、   2、  3、  4、 五、课堂小结这节课你有什么收获？评价专栏(分优良中差四个等级)【自我评价专栏】合作与交流：                书写：                 综合：               【组员评价专栏】合作与交流：                书写：                 综合：