高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化教学ppt课件

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结论：细胞在形态、结构和生理功能上各不相同， 但都来自一群彼此相似的早期胚胎细胞（或胚细胞）。
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
二、离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。
三、已经分化的细胞一直保持分化后的状态，直到死亡，都不能恢复到原来胚胎细胞的形态和结构。
一、细胞分化发生在整个生命进程中。
四、在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础。
五、分化后的细胞核内遗传物质不发生改变。
实质：细胞分化是基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。
细胞分化的实质：
合成血红蛋白（不合成肌动蛋白）
合成肌动蛋白（不合成血红蛋白）
产生形态、结构、功能不同的细胞，不同类型的细胞构成不同的器官和组织。
（1）生物界中普遍存在的生命现象，它是个体发育的基础。
（2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化， 有利于提高各种生理功能的效率。
细胞分化的结果和意义：
从受精卵开始，有些细胞保持终生分裂能力，有些细胞发育到一定时期停止分裂
先分裂，再分化，细胞分裂是分化的基础，共同完成多细胞生物个体发育过程
比较细胞分裂与细胞分化
实验结论： 已经分化的植物细胞在离体培养下能够发育成完整的植株。 （高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力）
材料一1958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，形成一个细胞团块，继而分化出根、茎和叶，移栽到花盆后，长成了一株新的植株。
实验结论：已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性。
材料二科学家曾用非洲爪檐的蝌蚪做实验，将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，结果获得了新的个体。
是指细胞经分裂和分化后，仍具有_______________________或___________________的潜能和特性。
细胞内含有本生物物种全套的遗传信息。
细胞具有全能性的原因：
（1）概念：动物和人体内保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。
全能干细胞（ ）
多能干细胞（ ）
（如神经干细胞 ）
如造血干细胞胚胎干细胞
干细胞可以用于治疗血液系统疾病
体外培养组织或器官,通过移植治疗疾病
细胞分化与细胞全能性的比较