小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册第四单元 我们生活的地方14 家乡物产养育我教学课件ppt

部编版《道德与法治》二年级上册 教案

第四单元  我们生活的地方

第14课  家乡物产养育我

【教学目标】

         了解家乡有哪些特产，感受家乡物产的丰富。了解家乡本地产业的传统和特点，初步了解家乡物产与自然环境、经济特点、人们生活的关系，培养热爱家乡的感情。感受家乡人的勤劳与智慧，激发对家乡物产的热爱与珍惜。

【教学重点】

         了解家乡本地产业的传统和特点，初步了解家乡物产与自然环境、经济特点、人们生活的关系，培养热爱家乡的感情。

【教学难点】

         了解家乡有哪些特产，感受家乡物产的丰富。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《美丽的家乡》，导入新课

师：小朋友们，你们好，今天我们一起来学习“家乡物产养育我”。下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

【活动一】我的家乡产什么

         看一看：我们一起来寻访“本地特产”

         看看视频中有你们家乡的特产吗？

         填一填：我们一起来填写书本“调查表”。

鼓励学生收集了解本地特产的传说，在交流分享中，感受家乡独特的传统文化。

         读一读：观看绘本故事“马头琴的传说”。

绘本呈现了“马头琴”这一乐器的来历传说。故事蕴含着家乡特有的乡土文化元素，有着家乡人的情感，能让学生产生对家乡的文化认同。

【活动二】家乡物产惹人爱

         说一说：美丽的画面和小诗构成了一幅优美的水乡画卷，靠山吃山，靠水吃水，家乡的物产滋养了我们的身体。

         说一说：家乡物产带给我们什么？学生观看图片回答，老师点拨。

         家乡特色产业使人们生活不断富裕。

         看到家乡的物产成为家乡的特色名片时，感到由衷喜悦

         游子归来，他在品尝家乡特色美食时，表达了对家乡的思念与爱。

         家乡物产是家乡特有的自然环境与家乡人勤劳智慧的结晶。

         读一读：一块千人糕，原来是这么多人的劳动成果啊！所以我们要爱惜粮食哦！

【课堂小结】

通过今天的学习，我们知道家乡有许多物产，家乡的物产滋养了我们的身体。家乡特色产业使人们生活不断富裕。家乡物产是家乡特有的自然环境与家乡人勤劳智慧的结晶，家乡物产养育了我，我们要热爱家乡！