小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册9 知法守法，依法维权教学ppt课件

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学习目标：充分认识法律的作用，学习运用法律分析生活中的现象，解决生活中的问题。培养学生运用法律的意识，使学生掌握针对具体问题寻找相应法律的方法，引导学生依法、用法维护权利 。学习重点：充分认识法律的作用，学习运用法律分析生活中的现象，解决生活中的问题学习难点：引导学生依法、用法维护权利 。
第一课时 用好法律 维护权利
为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。
我坐在大学教室里，聆听讲台上的老师讲授法律课程。其他同学也全神贯注，我非常开心。       我出生在一个偏远山区，在读五年级那年，母亲因中风卧病在床。父亲让我退学进城打工，贴补家用。尽管我非常留恋课堂，还是听从了父亲的安排。但是，我真的很想上学。       有一天，班主任方老师找到我，问我:“你真的想上学吗?”我含着泪点了  )点头。方老师说:“你依法享有上学的权利，我们会帮助你，做你父亲的工作，让你重返校园。”之后，方老师、校长、村委会和乡镇教育办公室的叔叔、阿姨去劝说我父亲。他们给我父亲讲解了《中华人民共和国义务教育法》的规定，还给我发放了贫困生补助金，父亲终于同意我继续上学。我又回到了学校，更店加发愤读书。在高考填报志愿时，我毅然选择法学作为我的大学专业。       法律维护了我的权利，让我走上了幸福之路。未来，我也要用法律去帮助他人。
 懂法、用法、学法的心路历程
《中华人民共和国义务教育法》第五条规定： 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。第十一条规定： 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪部法律维护了她的权利？
公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。宪法及民法典、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。
大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天，她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。
张彤的爸爸被施工队拖欠工资。
吕慧娴建议张彤的爸爸依照《劳动法》申请劳动仲裁。
王晓蒙和妈妈在小区散步时被一条没拴狗链的狗咬伤，
吕慧娴建议他和家长依《侵权责任法》向狗的主人索赔。
何洁上街购物时，被人偷走钱包。
吕慧娴建议她依《治安管理处罚法》向公安局报案。
刘文娟的叔叔对交警作出的罚款决定不服。
吕慧娴建议他依《行政诉讼法》向法院提起行政诉讼。
未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有法律规定的其他特别权利，如接受义务教育的权利等。法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面: 通过对实施不良行为的未成年人进行及时教育、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。
红领巾小学六(1)班学生邀请当地法院的法官普及法律知识。授课结束后，同学们又向法官咨询了四种情形。你认为这些情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号填写在圆圈中。 1.《中华人民共和国反家庭暴力法) 2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》3.《中华人民共和国义务教育法》 4.《中华人民共和国未成年人保护法》
法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权。
“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”
赵志刚的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可是，小区外面的广场上，每天都有一些跳“广场舞”的人把音箱的音量开得特别大。早上六点多，第一拨广场舞开始了;而晚上的舞蹈，则从八点一直持续到十点多。赵志刚的姑姑早晚都不能好好休息。赵志刚的姑父多次找跳舞的人交涉，他们却说:“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗?”周末，赵志刚的姑父邀请了同样备受噪声困扰的邻居和赵志刚的爸爸等亲成商量应该怎么办。
●做法1:把他们的音箱砸了，揍他们一顿，他们就老实了。 ●做法2:实在没人管，咱们也买个音箱，开大音量跟他们对着干。 ●做法3:在广场上抛撒垃圾，把他们赶走。
讨论一下，上面的做法合法吗？如果你是赵新，应该建议家人怎么做？把你想到的合法的做法写出来。

当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权。权利的行使和保护也有边界。
权利的行使和保护也有边界。权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。
我们增强法治意识，树立法治思维，生活中去纠正那些行使权利没有界限、随心所欲等心中无法律的错误做法。提高守法、用法的能力。养成心中有法，遇事找法的好习惯。为提高我国的法治水平，建设现代化法治中国做出贡献！
1.用好法律 2.依法维权 3.行使权利有边界
第9课 知法守法 依法维权
公民享有人身权、财产权、（ ）、（ ）以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。法律是保护我们权利的（ ）、（ ）的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段（ ），而不能采用（ ）方式维权。权利的行使和保护也有（ ）。
1.法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。（ ）2.知晓法律、学好法律、用好法律，才能依法维护权利。（ ）