人教部编版七年级上册名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜优质课备课教学课件ppt

七年级上册整本书阅读《朝花夕拾》

2.8 《琐记》 同步自测题

第一部分  基础与巩固（必做）

一、基础过关

1．“她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。”这句中的“她”是指（    ）

A.长妈妈          B.衍太太               C.陈太太

2．《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（    ）

A.一件            B.两件                C.三件           D.四件

3．《琐记》中，衍太太建议“我”偷珠宝后，她有没有散布流言（    ）

A.有             B.没有

4．《朝花夕拾》中记叙“我”为了“寻别一类人们”而到南京求学的经过是（    ）

A.《五猖会》     B.《琐记》         C.《父亲的病》       D.《无常》

5．这个学堂四天教授英文，一天教授汉文，这个学堂是（    ）

A.三味书屋      B.东京学堂          C.矿路学堂          D.雷电学堂

6．“我”首次知道赫胥黎，接触“物竞”“天择”，苏格拉第、柏拉图是在（    ）

A.《从百草园到三味书屋》    B.《锁记》        C.《藤野先生》      D.《范爱农》

7．在矿路学堂里，“我”最喜欢阅读的一本书是（    ）

A.《天演论》       B.《山海经》       C.《鉴略》      D.《二十四孝图》

8．描述了新式学堂与旧学堂的区别是在（    ）

A.《无常》     B.《藤野先生》       C.《琐记》        D.《范爱农》

9．在《琐记》一文中，用来讥讽洋务派办学的一词是（    ）

A.乌烟瘴气         B.表里不一        C.邯郸学步      D.心口不一

10．在《琐记》中引用《长恨歌》中的诗句是（    ）

A.“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。”   B.“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”

C.“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。”

第二部分  拓展与提升（选做）

二、思维提升

1．《琐记》中提到衍太太的几件事，分别是什么？

2．在《朝花夕拾》中，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。

3．在矿路学堂求学时，总办出了个《华盛顿论》的文题，汉文教员竟然不知道华盛顿是什么，这说明了什么？

4．阅读下面的文字，回答问题。

虽然如此，孩子们总还喜欢到她那里去。假如头上碰得肿了一大块的时候，去寻母亲去罢，好的是骂一通，再给擦一点药；坏的是没有药擦，还添几个栗凿和一通骂。衍太太却决不埋怨，立刻给你用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢痕。

父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西······。”

这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。

好。那么，走罢！

（1）“好。那么，走罢！”一语出自鲁迅的           。上文中的“她”是核心人物，“她”是         。

（2）请结合文章内容，简析“她”的心理特点。这些内容在全文中又有什么作用？

（3）鲁迅对“她”和《阿长与＜山海经＞》中的阿长的描写刻画有什么相同之处？

第三部分  评价与反思

第一部分《基础与巩固》答案解析

一、

1. B 2.D 3. A 4.B 5.D 6.B 7.A 8. C 9.A 10.A

第二部分《拓展与提升》答案解析

二、

1．四件事：①鼓励小孩子吃冰；②鼓励小孩子打旋；③怂恿孩子看下流书籍；④怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。

2．矿路学堂毕业后选择去日本求学，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。

在日本仙台学习时决定弃医从文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的悲哀；看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。

3．说明了人们头脑之守旧，思想之老化，人们对新思想的不接受和排斥。批判汉文教员缺乏新知识，暗示矿路学堂也非理想中的学校。

4．（1）《琐记》衍太太

（2）衍太太怂恿孩子们吃冰；给“我”看色情图画；怂恿孩子们比赛打旋子，导致孩子摔倒后反怪孩子不听劝；用烧酒调水粉给孩子擦肿起的疙瘩；教唆“我”偷母亲的钱和首饰，又背后造谣说“我”是家贼。这些内容表现出衍太太阴毒奸诈、爱使坏、喜欢搬弄是非的阴暗心理。衍太太代表了心术不正而爱推卸责任的市侩形象，作者借她批判了落后而恶劣的国民性格。

同时，她的恶毒给“太年青”的“我”留下心理阴影，引发了下文“我”决定离家去“寻别一类人们去”的事。

（3）①都紧扣人物性格特点，对人物进行了动作描写和语言描写；②都通过日常小事以小见大地表现人物的个性；③都运用对比手法来突出人物形象。