人教版五年级数学上册人教版小学五年级上册月考数学试卷（1-2单元）（9月）（三）（解析版）

这是一份人教版五年级数学上册人教版小学五年级上册月考数学试卷（1-2单元）（9月）（三）（解析版），共13页。试卷主要包含了和1.8×2.7的积相等，3个2.5相加的和是，一天当中，时候物体的影子最短，下面算式中，乘积最大的是，王磊家的位置是米等内容，欢迎下载使用。
人教版小学五年级上册月考数学试卷（1-2单元）（9月）（三）（解析版）一．选择题（共10小题）1．（　　）和1.8×2.7的积相等．A．0.18×2.7 B．0.18×27 C．180×27 D．18×272．3个2.5相加的和是（　　）A．6.5 B．7.5 C．5.53．下面算式（　　）与3.12×3.7的积相等．A．312×3.7 B．31.2×0.37 C．31.2×3.7 D．312×374．算式3.7×m的积是一个三位小数，则m是一个（　　）位小数．A．一 B．二 C．三 D．四5．一天当中，（　　）时候物体的影子最短．A．早晨 B．正午 C．傍晚6．下面算式中，乘积最大的是（　　）A．15.03×0.68 B．15.03×6.8 C．15.03×60.87．一个数乘一个比1大的数得到的积是1.9，这个数可能是（　　）A．1.9 B．0.8 C．2.1 D．08．王磊家的位置是（2，1），学校的位置是（2，4），如果每个小正方形边长表示100米，王磊从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（　　）米．A．500 B．700 C．6009．君君坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在君君正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（　　）A．（4，2） B．（3，3） C．（2，2）10．广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（　　）A． B． C． D．无答案二．填空题（共8小题）11．3.09×0.48的积是　   　位小数，如果用“四舍五入”法保留两位小数，得数是　   　．12．1.5的2.8倍是　   　，0.8的1.6倍是　   　．13．24.5×12.3的积中有　   　位小数．14．如图中小屋上的两点A，D的位置用数对表示是：A（　   　），D（　   　）．15．李璐在计算“a×4.2”时，不小心把“4.2”写成了“2.4”．她的计算结果和正确结果相差　   　．16．填空．（结果保留整数）17．长方形ABCD的四个顶点，有三个顶点的位置分别是A（2，2），B（2，6），C（4，6），那么D的位置是（　   　，　   　）18．李明坐在教室的第4列第3行，用　   　表示；小红坐在教室的第6列第2行用　   　表示；用（4，6）表示的同学坐在第　   　列第　   　行．三．判断题（共5小题）19．两个乘数各是两位小数，积一定是四位小数．　   　（判断对错）20．7.69×3.7的积一定是三位小数．　   　（判断对错）21．用数对表示物体的位置时，（7，a）和数对（8，a）在同一列上．　   　（判断对错）22．（4，6）和（6，4）表示的是同一个位置．　   　（判断对错）23．小明的座位在第5行第2列，可以用数对（5，2）表示．　   　（判断对错）四．计算题（共1小题）24．用竖式计算，带☆的要验算． 0.53×26＝4.5×0.004＝☆0.28×7.45＝2.8×500＝五．操作题（共2小题）25．海警海上巡逻，他们的巡航路线是⑤（1，1）→④（2，1）→②（3，2）→③（5，3）→①（6，5）．在图中先标出他们巡航经过的位置，再把这些位置的点依次连接起来．他们经过灯塔（　   　，　   　）没有经过灯塔（　   　，　   　）26．涂一涂，填一填．六．应用题（共5小题）27．小小运动员．（1）从左边数，淘淘排第7，他是　   　号队员．从右边数，12号队员排第　   　．（2）在这些队员球衣上的号码中，最大的数是　   　，最小的数是　   　．（3）（4）填出其他几名运动员的衣柜号．28．东东和倩倩两人站在对面看同一幅蝴蝶图（下面仅显示了蝴蝶图的部分）．东东看到的位置是（5，6），倩倩看到的位置是（6，5），请问蝴蝶图中共有多少只蝴蝶？29．1千克黄豆可以榨油0.16千克，照这样计算，0.35吨黄豆可以榨油多少吨？30．小胖去超市买乒乓球，每个乒乓球1.3元，买8个需要多少钱？31．星期天小林帮妈妈出售自家种植的草皮70平方米，每平方米6.5元，这些草皮可以收入多少钱？
参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据小数和整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较解答．【解答】解：1.8×2.7＝4.86A、0.18×2.7＝0.486B、0.18×27＝4.86C、180×27＝4860D、18×27＝486所以，0.18×27和1.8×2.7的积相等．故选：B．【点评】本题关键是求出各个算式的结果，再比较解答．2．【分析】求几个相同加数的和用乘法计算，据此解答．【解答】解：2.5×3＝7.5答：3个2.5相加的和是7.5．故选：B．【点评】本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题的能力．3．【分析】根据小数乘法的计算法则，积的小数位数等于两个因数小数位数之和，3.12是两位数小数，3.7是一位小数，所以积里有三位小数。据此解答。【解答】解：312×3.7积里有一位小数，不符合题意。31.2×0.37积里有三位小数，符合题意。21.2×3.7积里有两位小数，不符合题意。312×37及是整数，不符合题意。所以31.2×0.37与3.12×3.7的积相等。故选：B。【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则及应用，关键是明确：在小数乘法中，积的小数位数等于两个因数小数位数之和。4．【分析】根据小数乘法的计算法则，积的小数位数等于两个因数小数位数之和。据此解答。【解答】解：3.7是一位小数，算式3.7×m的积是一个三位小数，所以m是一个两位小数。故选：B。【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则及应用，关键是明确：在小数乘法中，积的小数位数等于两个因数小数位数之和。5．【分析】根据不同时刻物体在太阳光下的影子的大小、方向的改变规律：就北半球而言，从早晨到傍晚物体的指向是：西﹣西北﹣北﹣东北﹣东，影长由长变短，再变长，解答即可．【解答】解：由分析知：一天中最短的影子是在正午，故选：B．【点评】本题考查平行投影的特点和规律．在不同时刻物体在太阳光下的影子的大小在变，方向也在改变．6．【分析】一个因数（0除外）不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小几倍．依此即可求解．【解答】解：因为3个算式中，其中一个因数都是15.03，另外一个因数60.8＞6.8＞0.68，所以乘积最大的是15.03×60.8．故选：C．【点评】考查了小数乘法，关键是熟练掌握积的变化规律．7．【分析】根据因数与积的变化规律，一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；据此解答即可．【解答】解：一个数乘一个比1大的数得到的积是1.9，这个数一定小于1.9，所以，选项A等于1.9，不符合题意；选项C大于1.9不符合题意；选项D更不符合题意；答：这个数可能是0.8．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握因数与积的变化规律及应用，以及小数乘法的计算法则及应用．8．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可在方格图中标出王磊家的位置、学校的位置。由图可以看出，王磊从家出发先向上（北）走3格，再向右（东）走1格，再向上（北）走1格或先向上（北）走4格，再向右（东）走2格，这两条路长度相同，都是走6格，即100×6＝600（米），除这两条路外，还有其它路，都大于600米。【解答】解：在图中标出王磊家的位置、学校的位置（下图）如图，王磊从家出发，经过学校到少年宫，至少要走600米。故选：C。【点评】解答此题的关键是在图中标出王磊家、学校的位置，弄清王磊从家出发，经过学校到少年宫怎么走最近。9．【分析】由“君君坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行。明明坐在君君正后方的第一个位置上，明明与君君同列，行数加1，即明明坐在第3列，第3行，据此即可用数对表示出明明的位置。【解答】解：君君坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在君君正后方的第一个位置上，即明明坐第3列，第三行，明明的位置用数对表示是（3，3）。故选：B。【点评】解答此题的关键一是根据题意弄清数对中每个数字的意义；二是弄清明明坐的列与行。10．【分析】此题可采用排除法，将ABC中的物体位置正确的读出来，即可选择正确答案．【解答】解：A：学校在广场的东偏北30°方向上，B：学校在广场的北偏东30°方向上，C：学校在广场的北偏西30°方向上，所以只有C符合题意．故选：C．【点评】排除法是解决选择题的一种重要手段．二．填空题（共8小题）11．【分析】先求出3.09×0.48＝1.4832，要求保留两位小数，就要看小数点后面第三位数字，因为第三位数字是3，所以要舍去，所以，1.4832保留两位小数是1.48．【解答】解：3.09×0.48＝1.4832；所以是四位小数．1.4832≈1.48；故答案为：四，1.48．【点评】保留两位小数，指的是精确到百分位，这时要看第3位小数，也就是千分位，一般情况下，如果千分位上的数字是4或比4小，就要舍去；如果是5或比5大，向前位进一，这是四舍五入法取近似值．12．【分析】根据乘法的意义列出算式1.5×2.8，0.8×1.6计算即可求解．【解答】解：1.5×2.8＝4.20.8×1.6＝1.28答：1.5的2.8倍是4.2，0.8的1.6倍是1.28。故答案为：4.2；1.28.【点评】本题主要考查了学生对求一个数的几倍是多少计算方法的掌握．13．【分析】积的位数和两个因数的位数有关，两个因数中一共有几位小数，积也有几位小数．【解答】解：24.5×12.3中两个因数中一共有两位小数，所以积也有两位小数．故答案为：两．【点评】考查了确定积的位数的方法，两个因数中一共有几位小数，一般积也有几位小数．14．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得，A，D的位置用数对表示是：A（2，1）D（6，5）．故答案为：2；1；6；5．【点评】此题主要考查了数对表示物体位置的方法的实际应用．15．【分析】首先根据减法的意义，用减法求出把4.2错写成2.4少算了多少，再根据小数乘法的计算法则求出错误结果与正确结果相差多少。【解答】解：因为4.2﹣2.4＝1.8所以a×4.2与a×2.4的积相差1.8a。故答案为：1.8a。【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。16．【分析】根据小数乘法的计算方法进行计算，并根据要求用“四舍五入法”保留整数．【解答】解：【点评】本题主要考查了学生对小数乘法计算方法的掌握．17．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，在方格图中描出A（2，2），B（2，6），C（4，6），再根据长方形的特征即可确定点D的位置，并用数对表示点D的位置。【解答】解：如图长方形ABCD的四个顶点，有三个顶点的位置分别是A（2，2），B（2，6），C（4，6），那么D的位置是（4，2）.故答案为：4，2.【点评】解答此题的关键一是用数对表示点位置的方法；二是长方形的特征。18．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对分别表示出李明、小红坐的位置，也可根据数对（4，6）得知该同学的坐的列与行。【解答】解：李明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示；小红坐在教室的第6列第2行用（6，2）表示；用（4，6）表示的同学坐在第4列第6行。故答案为：（4，3），（6，2），4，6.【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行。三．判断题（共5小题）19．【分析】我们通过实例进行解答，例如0.08×1.12，1.25×0.08；计算后再进行判断．【解答】解：0.08×1.12＝0.0896；1.25×0.08＝0.1；两位小数乘两位小数的积不一定是四位小数．故题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】我们运用举例的方法，进行判断得出结论．20．【分析】根据题意，先计算出7.69×3.7的积，然后再进行判断积的小数位数即可．【解答】解：因为，7.69×3.7＝28.453，28.453是三位小数，与题意相符；所以，7.69×3.7的积一定是三位小数是正确的．故答案为：√．【点评】判断两个小数相乘积的小数位数，可以直接计算出它们的积，然后进行判断，是比较准确的一种方法．21．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得，（7，a）和数对（8，a）的第二个数字相同，都是a，即它们表示的位置在同一行，所以原题表述错误．故答案为：×．【点评】此题考查了数对表示位置的方法的实际应用．22．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，一般数对中第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，在同一幅图中，规定应该相同，因此，数对（4，6）和数对（6，4）不能表示同一个位置．据此判断．【解答】解：在同一幅图中，数对（4，6）和数对（6，4）不能表示同一个位置．故答案为：×．【点评】本题主要考查了数对的意义，即第一个数表示列数，第二个数表示行数．23．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，小明的座位在第5行第2列，可以用数对（2，5）表示．【解答】解：小明的座位在第5行第2列，可以用数对（2，5）表示原题说法错误．故答案为：×．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．四．计算题（共1小题）24．【分析】根据小数乘法运算的计算法则计算即可求解。【解答】解：0.53×26＝13.784.5×0.004＝0.018☆0.28×7.45＝2.086验算：2.8×500＝1400【点评】考查了小数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。五．操作题（共2小题）25．【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，依次标出各个地点的位置，再依次连接起来即可得出巡逻航行路线，观察图形，即可得出经过了哪个灯塔．【解答】解：根据解题干：观察图形可知，他们经过灯塔（ 3，2）没有经过灯塔（ 4，3）．故答案为：3；2；4；3．【点评】此题主要考查数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行．26．【分析】把一个长方形平均分成100份，每份是0.01，40份是0.4，0.4×2就是2个40个小格，所以涂80个小格即可．【解答】解：故答案为：0.8．【点评】解答本题的关键是看懂图意，再根据图意灵活解答．六．应用题（共5小题）27．【分析】（1）分清左右数一数，淘淘从左边数排第7，他是6号队员，从右边数，12号是最后一个，排第14．（2）排列队员的号码，找到最大和最小的数．（3）找到6号涂红色．（4）根据数的排列规律：从上往下，从左往右，完成填数．【解答】解：（1）从左边数，淘淘排第7，他是6号队员．从右边数，12号队员排第14．（2）3＜5＜6＜7＜8＜10＜11＜12＜13＜15＜16＜17＜18＜19答：在这些队员球衣上的号码中，最大的数是19，最小的数是3．（3）淘淘的衣柜如图．（4）其他队员的衣柜如图：．故答案为：6，14；19，3．【点评】本题主要考查位置的辨别，关键分清左右．28．【分析】根据题意，东东和倩倩两人站在对面看同一幅蝴蝶图，东东看到蝴蝶在第五列，第六行，倩倩看到蝴蝶在第六列，第五行，即共有5+6﹣1＝10（列），6+5﹣1＝10（行），进而解决问题．【解答】解：共有5+6﹣1＝10（列），6+5﹣1＝10（行），10×10＝100（只）答：蝴蝶图中共有100只蝴蝶．【点评】解决此题的关键是要知道两人站在对面看同一幅蝴蝶图，进而求出总的列数和行数．29．【分析】0.35吨＝350千克．因为1千克黄豆可以榨油0.16千克，要求350千克黄豆可以榨油多少千克，就是求0.16千克的350倍是多少，用乘法计算．【解答】解：0.35吨＝350千克0.16×350＝56（千克）56千克＝0.056吨答：0.35吨黄豆可以榨油0.056吨．【点评】此题注意单位换算，根据乘法的意义进行解答．30．【分析】依据“单价×数量＝总价”即可计算出8个乒乓球的总价，据乘法的意义即可求解．【解答】解：1.3×8＝10.4（元）答：买8个需要10.4元钱．【点评】此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决实际问题．31．【分析】根据单价×数量＝总价，用6.5×70即可．【解答】解：6.5×70＝455（元）．答：这些草皮可以收入455元钱．【点评】考查了单价、数量和总价之间的关系，根据单价×数量＝总价进行解答．