河南省洛阳市东升第二中学2023-2024学年七年级上学期月考生物试卷（10月份）

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河南省洛阳市涧西区东升二中2023-2024学年七年级上学期月考生物试卷（10月份）（解析版）
一、选择（每空2分，共40分）
1．（2分）草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是（　　）
A．生石花开花 B．东北虎捕食 C．钟乳石长大 D．运动后出汗
2．（2分）“春种一粒粟，秋收万颗子。”该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（　　）
A．生物能够由小长大
B．生物必须从外界不断地获得物质和能量
C．生物能够繁殖后代
D．生物能够适应环境
3．（2分）新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株，判断其属于生物的依据不包括（　　）
A．生活需要营养 B．由细胞构成
C．能繁殖后代 D．有遗传和变异的特性
4．（2分）下列有关生物学与人类关系的叙述，正确的是（　　）
A．粮食短缺、环境污染等问题的解决完依赖于生物学
B．疾病诊断和治疗离不开生物学的发展
C．人类的衣、食、住、行不需要生物学
D．人体卫生保健与生物学没有关系
5．（2分）对下列诗句或谚语所蕴含的科学道理，解释错误的一项是（　　）
A．惟有葵花向日倾——生物能适应环境并影响环境
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应
C．红豆生南国，春来发几枝一一生物能生长和发育
D．龙生龙，凤生凤一一生物的遗传现象
6．（2分）在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷，干旱的地区要多（　　）
A．植物 B．阳光 C．土壤和空气 D．温度和水
7．（2分）生物学研究的对象是（　　）
A．生物的分类
B．生命活动规律
C．生命现象
D．生命现象和生命活动规律
8．（2分）被国际赞誉为“杂交水稻之父”的科学家是（　　）
A．米丘林 B．爱因斯坦 C．爱迪生 D．袁隆平
9．（2分）胡杨是生长在沙漠中唯一的乔木树种，其细胞透水性较强，能吸收很多的盐分，故能生长在高度盐渍化的土壤上，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”。以上材料体现了（　　）
A．生物能适应环境
B．生物能影响环境
C．生物依赖于环境
D．生物适应环境并影响环境
10．（2分）下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是（　　）
A．取显微镜时，一手握住镜臂，另一手托住镜座
B．当光线较暗时，选用反光镜的平面进行对光
C．将玻片标本正对通光孔的中心放置，用压片夹压住
D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜
11．（2分）显微镜的正确使用步骤是（　　）
①取镜和安放
②调焦观察
③清洁收镜
④对光
⑤安放玻片标本
A．①②③④⑤ B．①④⑤②③ C．②①③④⑤ D．③②①⑤④
12．（2分）小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时。发现视野中出现了一个污点。他先转动目镜再移动玻片，结果污点都没有移动，由此可以判断这个污点可能在（　　）
A．玻片上 B．目镜上 C．物镜上 D．反光镜
13．（2分）在设置对照实验时，下列描述正确的是（　　）
A．所有的变量都相同
B．所有的变量都不相同
C．除实验变量外，其他因素均不相同
D．除实验变量外，其他因素均相同
14．（2分）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，看到了以下几幅图像，这几幅图出现的先后顺序是（　　）

A．①→④→②→③ B．④→③→①→② C．③→④→②→① D．②→①→③→④
15．（2分）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜换成高倍镜后发现（　　）
A．视野变亮，细胞数目增多
B．视野变亮，细胞数目减少
C．视野变暗，细胞数目减少
D．视野变暗，细胞数目增加
16．（2分）下列对使用探究器具的说法不正确的是（　　）
A．不要用手触摸刀口，刀口不要向着他人
B．不要用手直接接触被称量的物体
C．加热时要远离加热装置
D．实验结束后要及时进行清理
17．（2分）某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（　　）

A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和④ D．②和⑥
18．（2分）某同学为探究温度对面包虫生活的影响，设计了如下实验方案。该实验方案中①②应为（　　）
探究因素
组别
面包虫数量（只）
泥土
光线
温度
实验组
20
湿土
①
②
对照组
20
湿土
阴暗
30℃
A．明亮，20℃ B．阴暗，20℃ C．明亮，30℃ D．阴暗，30℃
19．（2分）在科学探究过程中，当实验结果与假设不相符时，合理的做法是（　　）
A．修改实验数据
B．分析原因，找出问题，重做实验
C．放弃实验，不再探讨此问题
D．马上否定原来的假设
20．（2分）在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（　　）
A．除湿度外，其他实验条件应相同且适宜
B．多次重复实验，可提高实验结论的可信度
C．实验数据与其他人不一致时，可以修改数据
D．实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中
二、非选择题（共60分）
21．（10分）为打造“花园式学校”，营造良好的学习环境，校园内种植了许多花草树木
（1）校园内，影响花草树木生活的因素叫做 　 　。其中，水、肥、阳光和温度属于 　 　因素。
（2）如果不及时给花草树木浇水和施肥，它们会生长缓慢、植株矮小，这体现了生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得 　 　。
（3）炎热的夏天，同学们会在高大的树木下乘凉读书。大树下凉爽，体现了生物与环境之间的什么关系？　 　。
（4）校园中的植物根系一般较浅，但沙漠中的骆驼刺根系非常发达，从骆驼刺的结构特点和生活环境来看　 　。
22．（12分）如图是显微镜结构图，请据图回答：
​（1）显微镜的主要结构是[　 　]　 　和[　 　]　 　。
（2）观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛应从 　 　注视物镜，不要使之接触玻片。
（3）能使观察的物像更加清晰的结构是[　 　]　 　。
（4）与调节光线强弱有关的结构是遮光器和[　 　]　 　。
（5）观察玻片时发现物像出现在视野左上方，应该将玻片向 　 　方移动使物像能移至视野中央。

23．（10分）显微镜是生物学研究中常用的观察工具，请回忆显微镜的操作过程，回答下列问题。​
​（1）用显微镜进行观察研究的时候，被观察材料必须是 　 　。
A.新鲜的
B.干燥的
C.薄而透明的
D.完整的
（2）要将图中的甲转换为乙，应转动 　 　，换用 　 　（填“低倍”或“高倍”）物镜观察。
（3）在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节 　 　。
（4）若显微镜的目镜为16×、物镜为10×，则观察到的物像放大 　 　倍。

24．（8分）如图是“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤。

（1）请将图中的实验步骤按正确的操作顺序进行排序 　 　。
（2）如图中步骤b和d滴加的液体分别是 　 　和清水。
（3）小华同学制作的临时装片上出现了大量气泡，可能是图中 　 　步骤操作不当。
（3）把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，使装片上的标本正对 　 　的中央。
25．（10分）这是一名同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方的字迹已经看不清楚（题目中划横线处），并回答他所提出的问题。
实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响。
问题：光影响鼠妇的生活吗？
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样　 　和黑暗两种环境。
（3）方法步骤：​
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量 　 　的鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
（4）实验记录：不同时间、不同环境下的鼠妇数目。
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
黑暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18
​（5）结论：　 　对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 　 　的环境中生活。请问：这个实验的变量是 　 　。​
26．（10分）小川的家里养了二十多条金鱼，每到冬天就会打开鱼缸里的加热泵给水加温。小川通过查找资料得知，温度会影响鱼的呼吸频率，想要通过实验来探究这个问题。
（1）本实验探究的问题是 　 　？
（2）请你帮他完成实验设计。
①取三个小鱼缸，注入等量清水，分别标号为A、B、C。
②取15条大小、品种都相同的小鱼，平均分成三组，分别放入三个鱼缸中。
③用加热泵和温度计将三个鱼缸的水温分别控制在5℃、25℃、40℃，三个鱼缸除温度不同外，其他条件要 　 　。
④5分钟后，记录每条鱼1分钟内口或鳃盖张合的次数。
（3）同一鱼缸内每条鱼的呼吸次数不一样，应取每个鱼缸中所有鱼呼吸次数的 　 　值作为得出结论的依据，这样做可以减小实验的 　 　，提高实验的可靠性。
（4）实验做完后，怎样处理小鱼？　 　。

参考答案与试题解析
一、选择（每空2分，共40分）
1．（2分）草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是（　　）
A．生石花开花 B．东北虎捕食 C．钟乳石长大 D．运动后出汗
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、生石花开花，属于生命现象；
B、东北虎捕食，属于生命现象；
C、钟乳石不属于生物，不属于生命现象；
D、运动后出汗，属于生命现象；
故选：C。
【点评】理解生物的共同特征是关键。
2．（2分）“春种一粒粟，秋收万颗子。”该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（　　）
A．生物能够由小长大
B．生物必须从外界不断地获得物质和能量
C．生物能够繁殖后代
D．生物能够适应环境
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段。花、果实和种子与植物体的生殖有关。可见，秋收万颗子。
故选：C。
【点评】本题主要考查的是生物的特征，解此题的关键是理解生物产生后代的过程，叫做繁殖。
3．（2分）新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株，判断其属于生物的依据不包括（　　）
A．生活需要营养 B．由细胞构成
C．能繁殖后代 D．有遗传和变异的特性
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：ACD、结合分析可知、“能繁殖后代”和“有遗传和变异的特性”都是判断新型冠状病毒属于生物的依据；
B、新型冠状病毒病毒是一种体积非常微小，没有细胞结构，B符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了生物的特征、病毒的结构，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
4．（2分）下列有关生物学与人类关系的叙述，正确的是（　　）
A．粮食短缺、环境污染等问题的解决完依赖于生物学
B．疾病诊断和治疗离不开生物学的发展
C．人类的衣、食、住、行不需要生物学
D．人体卫生保健与生物学没有关系
【分析】生物对人类既有有益的一面，也有有害的一面，要辩证的认识生物与人类的关系．
【解答】解：粮食短缺、环境污染等问题的解决要靠多方面的科学知识。人类的衣食住行和卫生保健都离不开生物学的知识、艾滋病等困扰人类的一些疾病，如人类正在研究的生物能源。
故选：B。
【点评】此题考查了生物与人类的关系．
5．（2分）对下列诗句或谚语所蕴含的科学道理，解释错误的一项是（　　）
A．惟有葵花向日倾——生物能适应环境并影响环境
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应
C．红豆生南国，春来发几枝一一生物能生长和发育
D．龙生龙，凤生凤一一生物的遗传现象
【分析】1、生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
【解答】解：A、“惟有葵花向日倾”，说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应，A错误；
B、“明月别枝惊鹊，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。可见，B正确；
C、生物体在能够由小长大，春来发几枝，C正确；
D、遗传是指生物亲子间的相似性。龙生龙，体现了生物的遗传现象。
故选：A。
【点评】本题考查了生物的特征、生物与环境的关系，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
6．（2分）在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷，干旱的地区要多（　　）
A．植物 B．阳光 C．土壤和空气 D．温度和水
【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
【解答】解：生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物。在温暖潮湿的地区，不同的是温度和水分，温度适宜，适宜生物生长繁殖。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记影响生物生活的非生物因素。
7．（2分）生物学研究的对象是（　　）
A．生物的分类
B．生命活动规律
C．生命现象
D．生命现象和生命活动规律
【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。据此分析回答。
【解答】解：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系、医学、环境科学等学科的基础，人类文明的进步，都要靠生物学的发展和应用。
故选：D。
【点评】理解生物学概念是关键。
8．（2分）被国际赞誉为“杂交水稻之父”的科学家是（　　）
A．米丘林 B．爱因斯坦 C．爱迪生 D．袁隆平
【分析】袁隆平培育出来了杂交水稻，提高了水稻的产量，是著名的世界杂交水稻之父。
【解答】解：袁隆平，北京人，运用生物科学技术，培育出了杂交水稻，被国际上赞誉为“杂交水稻之父”。
故选：D。
【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识。
9．（2分）胡杨是生长在沙漠中唯一的乔木树种，其细胞透水性较强，能吸收很多的盐分，故能生长在高度盐渍化的土壤上，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”。以上材料体现了（　　）
A．生物能适应环境
B．生物能影响环境
C．生物依赖于环境
D．生物适应环境并影响环境
【分析】物与环境的关系是相互依存的．生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
【解答】解：生物适应一定环境并能影响环境，胡杨能生活在沙漠吸收很多的盐分，还能通过茎叶排泄盐分，说明生物能影响环境。
故选：D。
【点评】解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
10．（2分）下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是（　　）
A．取显微镜时，一手握住镜臂，另一手托住镜座
B．当光线较暗时，选用反光镜的平面进行对光
C．将玻片标本正对通光孔的中心放置，用压片夹压住
D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜
【分析】显微镜的使用过程分为：取拿与安放、对光、观察和整理四步。
【解答】解：A、在取用显微镜时，正确的方法是右手握住镜臂。A正确；
B、当光线较暗时。B错误；
C、将玻片标本正对通光孔的中心放置。C正确；
D、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，避免物镜将玻片压碎。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握显微镜的使用方法。
11．（2分）显微镜的正确使用步骤是（　　）
①取镜和安放
②调焦观察
③清洁收镜
④对光
⑤安放玻片标本
A．①②③④⑤ B．①④⑤②③ C．②①③④⑤ D．③②①⑤④
【分析】使用显微镜的方法步骤是：首先是从镜箱中取出显微镜，安放在实验台上，略偏左的地方；并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成；最后观察、清洁收镜。
【解答】解：显微镜的正确使用步骤：
1、取镜和安放
右手握住镜臂，左手托住镜座。
把显微镜放在实验台上，略偏左。
2、对光
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，便于以后观察画图，看到明亮视野。
8、观察
安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住。
调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，同时反向转动粗准焦，直到找到物像，再调节细准焦螺旋。
4、整理清洁实验台收镜
综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：①取镜和安放、⑤安放玻片标本、收镜。
故选：B。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
12．（2分）小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时。发现视野中出现了一个污点。他先转动目镜再移动玻片，结果污点都没有移动，由此可以判断这个污点可能在（　　）
A．玻片上 B．目镜上 C．物镜上 D．反光镜
【分析】污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，目镜，判断的方法是转动目镜或移动玻片，不动就不在目镜，污点移动就在装片；如果不在目镜和装片。所以小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时。他先转动目镜再移动玻片，由此可以判断这个污点可能在物镜上。
故选：C。
【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
13．（2分）在设置对照实验时，下列描述正确的是（　　）
A．所有的变量都相同
B．所有的变量都不相同
C．除实验变量外，其他因素均不相同
D．除实验变量外，其他因素均相同
【分析】在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。使实验结果具有说服力。
【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外。其中不同的条件就是实验变量，其他因素均处于相同理想状态、干扰实验结果的可能。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。
14．（2分）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，看到了以下几幅图像，这几幅图出现的先后顺序是（　　）

A．①→④→②→③ B．④→③→①→② C．③→④→②→① D．②→①→③→④
【分析】观察“洋葱表皮细胞”时，①首先是对光；②放置玻片标本；③观察；像的移动方向和物的移动方向相反；低倍镜换成高倍镜，视野变暗；使像更加清晰转到细准焦螺旋。
【解答】解：图中①物像大、清晰，③物像位于左下侧。低倍镜换到高倍镜的步骤是：移动装片，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，使视野更明亮，使物像更加清晰。
故选：C。
【点评】熟练掌握显微镜的操作使用方法。
15．（2分）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜换成高倍镜后发现（　　）
A．视野变亮，细胞数目增多
B．视野变亮，细胞数目减少
C．视野变暗，细胞数目减少
D．视野变暗，细胞数目增加
【分析】显微镜的放大倍数增加，视野变小，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多．
【解答】解：如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野变小，进入视野中的光线相应地减少，相应的看到的细胞变大。显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数、越大、越小，视野就越窄，视野就会变暗，越亮，把低倍物镜转化成高倍物镜后，细胞数目减少。
故选：C。
【点评】解答本题要弄清楚使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是视野变暗，看到的细胞数目减少，变大．
16．（2分）下列对使用探究器具的说法不正确的是（　　）
A．不要用手触摸刀口，刀口不要向着他人
B．不要用手直接接触被称量的物体
C．加热时要远离加热装置
D．实验结束后要及时进行清理
【分析】掌握好探究活动中所用器械的用法和注意事项是解决本题的关键。
【解答】解：A、不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人；
B、用手直接抓要被称量的物体，增大误差；
C、加热时，否则容易发生危险；
D、实验结束后，防止仪器丢失，D正确。
故选：C。
【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记常用仪器的名称和用途。
17．（2分）某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（　　）

A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和④ D．②和⑥
【分析】此题主要考查的是显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的。目镜是直接放在镜筒里的。所以图中的③④⑥是目镜。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，要使被观察的物体放大50倍。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握目镜和物镜的特点，明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考。
18．（2分）某同学为探究温度对面包虫生活的影响，设计了如下实验方案。该实验方案中①②应为（　　）
探究因素
组别
面包虫数量（只）
泥土
光线
温度
实验组
20
湿土
①
②
对照组
20
湿土
阴暗
30℃
A．明亮，20℃ B．阴暗，20℃ C．明亮，30℃ D．阴暗，30℃
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此小强同学探究“某同学为探究温度对面包虫生活的影响”的唯一变量是温度，其它条件都应该相同且适宜、土壤干湿度。因此表中实验该实验方案中①、20℃。
故选：B。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
19．（2分）在科学探究过程中，当实验结果与假设不相符时，合理的做法是（　　）
A．修改实验数据
B．分析原因，找出问题，重做实验
C．放弃实验，不再探讨此问题
D．马上否定原来的假设
【分析】科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实。实验的结果与假设出现矛盾，那么就需要进一步查找资料，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，重新进行实验。
故选：B。
【点评】解此题的关键掌握科学探究的过程。
20．（2分）在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（　　）
A．除湿度外，其他实验条件应相同且适宜
B．多次重复实验，可提高实验结论的可信度
C．实验数据与其他人不一致时，可以修改数据
D．实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中
【分析】（1）科学探究是科学家研究生命科学常用的方法，科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。
（2）该实验是探究的是湿度对鼠妇的影响，所以要设计干燥和潮湿两种环境，而其他条件都必须完全相同，鼠妇的数量不能用的太少，否则结果存在很大的偶然性，误差大。
【解答】解：A、设计科学探究实验时，而设置对照组时要把握唯一变量，其他条件都一致；
B、按上述实验计划重复多次进行实验。对记录的实验数据的平均值，提高实验的可信度；
C、科学探究是严谨的，要检查原实验方案是否科学，检验实验结果是否一致；
D、要养成关爱动物的好习惯，从现在做起，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
故选：C。
【点评】此题通过探究鼠妇适合的生活环境条件，体会科学探究方法的运用。
二、非选择题（共60分）
21．（10分）为打造“花园式学校”，营造良好的学习环境，校园内种植了许多花草树木
（1）校园内，影响花草树木生活的因素叫做 　生态因素　。其中，水、肥、阳光和温度属于 　非生物　因素。
（2）如果不及时给花草树木浇水和施肥，它们会生长缓慢、植株矮小，这体现了生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得 　物质和能量　。
（3）炎热的夏天，同学们会在高大的树木下乘凉读书。大树下凉爽，体现了生物与环境之间的什么关系？　生物能影响环境　。
（4）校园中的植物根系一般较浅，但沙漠中的骆驼刺根系非常发达，从骆驼刺的结构特点和生活环境来看　生物能适应一定的环境　。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，据此解答。
【解答】解：（1）影响生物生活的生态因素可以分为两类：一类是光、温度、水，另一类是生物因素，影响花草树木生活的因素叫做
生态因素。其中，水、肥。
（2）生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、空气和水。除草能帮助草苗木更好的生长、水分等。如果不及时给花草树木浇水和施肥、植株矮小，说明生物的生活需要营养。
（3）“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响。
（4）沙漠中的骆驼刺根系非常发达，从骆驼刺的结构特点和生活环境来看。
故答案为：（1）生态因素；非生物；
（2）物质和能量；
（3）生物能影响环境；
（4）生物能适应一定的环境。
【点评】解答此题的关键是掌握生物与环境的关系。
22．（12分）如图是显微镜结构图，请据图回答：
​（1）显微镜的主要结构是[　①　]　目镜　和[　④　]　物镜　。
（2）观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛应从 　一侧（或侧面）　注视物镜，不要使之接触玻片。
（3）能使观察的物像更加清晰的结构是[　⑧　]　细准焦螺旋　。
（4）与调节光线强弱有关的结构是遮光器和[　⑨　]　反光镜　。
（5）观察玻片时发现物像出现在视野左上方，应该将玻片向 　左上　方移动使物像能移至视野中央。

【分析】本题主要考查显微镜的使用。解答此题的关键是熟知显微镜中各结构的功能及成像特点。图中：①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤载物台，⑥遮光器，⑦粗准焦螺旋，⑧细准焦螺旋，⑨反光镜，⑩镜座。
【解答】解：（1）显微镜最主要的结构是①目镜和④物镜，作用是放大物像。
（2）观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，不要使之接触玻片，如果只注视目镜，就容易让物镜压碎了玻片标本，防止其压碎玻片标本。
（3）要使观察的物像更加清晰，可以略微调节⑧细准焦螺旋。
（4）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈；光线弱时、凹面镜调节。
（5）在显微镜中成的像是倒像，物像的移动方向与标本的移动方向正好相反，它实际上位于玻片标本的右下方，玻片应向左上方移动。
故答案为：（1）①目镜；④物镜；
（2）一侧（或侧面）；
（3）⑧细准焦螺旋；
（4）⑨反光镜；
（5）左上。
【点评】要想做好此类题目，一定要多动手，多思考熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜，就会变得十分容易。
23．（10分）显微镜是生物学研究中常用的观察工具，请回忆显微镜的操作过程，回答下列问题。​
​（1）用显微镜进行观察研究的时候，被观察材料必须是 　C　。
A.新鲜的
B.干燥的
C.薄而透明的
D.完整的
（2）要将图中的甲转换为乙，应转动 　转换器　，换用 　高倍　（填“低倍”或“高倍”）物镜观察。
（3）在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节 　粗准焦螺旋　。
（4）若显微镜的目镜为16×、物镜为10×，则观察到的物像放大 　160　倍。

【分析】用显微镜观察细胞的结构时，所选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通过。光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物体的结构。选用不同放大倍数的物镜要转动转换器，调节粗准焦螺旋能使镜筒大幅度升降。显微镜最重要的结构是目镜和物镜。
【解答】解：（1）显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、眼内才能形成物像。如观察材料不透明就不能形成清晰的物像。
（2）由图中我们可以看出：图乙中像比图甲变大了，可见显微镜的放大倍数增大了。换用不同倍数的物镜应该用转换器转换。
（3）能较大幅度升降镜筒的是粗准焦螺旋，所以在使用显微镜时，应调节粗准焦螺旋。
（4）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。目镜的放大倍数是16倍，因此该显微镜的放大倍数＝16×10＝160倍。
故答案为：（1）C；
（2）转换器；高倍；
（3）粗准焦螺旋；
（4）160。
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
24．（8分）如图是“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤。

（1）请将图中的实验步骤按正确的操作顺序进行排序 　dcab　。
（2）如图中步骤b和d滴加的液体分别是 　碘液　和清水。
（3）小华同学制作的临时装片上出现了大量气泡，可能是图中 　a（或盖盖玻片）　步骤操作不当。
（3）把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，使装片上的标本正对 　通光孔　的中央。
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以正确的操作顺序是：d滴加液体、a盖盖玻片。
（2）步骤b染色，滴的是碘液；步骤d表示滴加液体，目的是为了维持洋葱片叶细胞的正常状态。
（3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，然后缓缓放平这样水滴从一侧被均匀的赶向另一侧。小华同学制作的临时装片上出现了大量气泡。
（4）用显微镜观察临时装片时，把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上。
（1）dcab；
（2）碘液；
（3）a（或盖盖玻片）；
（4）通光孔。
【点评】掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤及正确的使用显微镜是解题的关键。
25．（10分）这是一名同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方的字迹已经看不清楚（题目中划横线处），并回答他所提出的问题。
实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响。
问题：光影响鼠妇的生活吗？
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样　明亮　和黑暗两种环境。
（3）方法步骤：​
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量 　相同　的鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
（4）实验记录：不同时间、不同环境下的鼠妇数目。
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
黑暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18
​（5）结论：　光　对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 　阴暗　的环境中生活。请问：这个实验的变量是 　光　。​
【分析】在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，而该同学探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光。因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。
【解答】解：（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，在盒里就形成明亮与阴暗两种环境。
（3）方法步骤：①在设计探究实验时，要设置对照组，两侧的中央放入10只相同的鼠妇。
（5）根据实验结果可以看出，在不同的时间不同的环境下，黑暗环境平均为18个，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，实验变量是有无光。
故答案为：
（2）明亮。
（3）相同。
（5）光；阴暗；光。
【点评】通过本题探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，体会科学探究的方法步骤。
26．（10分）小川的家里养了二十多条金鱼，每到冬天就会打开鱼缸里的加热泵给水加温。小川通过查找资料得知，温度会影响鱼的呼吸频率，想要通过实验来探究这个问题。
（1）本实验探究的问题是 　温度对金鱼的呼吸频率有影响吗　？
（2）请你帮他完成实验设计。
①取三个小鱼缸，注入等量清水，分别标号为A、B、C。
②取15条大小、品种都相同的小鱼，平均分成三组，分别放入三个鱼缸中。
③用加热泵和温度计将三个鱼缸的水温分别控制在5℃、25℃、40℃，三个鱼缸除温度不同外，其他条件要 　相同且适宜　。
④5分钟后，记录每条鱼1分钟内口或鳃盖张合的次数。
（3）同一鱼缸内每条鱼的呼吸次数不一样，应取每个鱼缸中所有鱼呼吸次数的 　平均　值作为得出结论的依据，这样做可以减小实验的 　偶然性（误差）　，提高实验的可靠性。
（4）实验做完后，怎样处理小鱼？　将小鱼放回原来小区的湖里　。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）该实验探究温度对金鱼的生活是否有影响，通过探究不同水温中金鱼的呼吸频率来实现？
（2）探究实验要遵循单一变量的原则，所以，其他条件都要相同且适宜。
（3）为减小实验的偶然性（误差），确保实验结果的准确性。
（4）从保护环境爱护小动物角度考虑，应将小鱼放回原来小区的湖里。
故答案为：
（1）温度会影响鱼的呼吸频率吗？
（2）相同且适宜
（3）平均；偶然性（误差）
（4）将小鱼放回原来小区的湖里
【点评】熟练掌握科学探究各个环节的过程以及作用是解题的关键。