河南省新乡市长垣市南蒲街道中心学校2023-2024学年七年级上学期10月月考生物试题

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七年级生物试卷选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字 母代号涂石在答题卡相应位置上。1.地球上全部生物及其非生物环境的总和，科学家称之为“生物圈”。下列有关生物圈的叙述，错误的是A.里面有维持生命的空气、水、阳光等条件B.包括大气圈的下层、水圈的上部和岩石圈的全部C.是所有生物生存的共同家园D.生物圈包括陆地、湿地和海洋三大生态系统2.生物多样性的丧失，已成为全球性生态环境问题之一。下列关于生物多样性的说法不正确的是A.生物多样性使自然界生机勃勃B.生物多样性包括个体多样性、遗传多样性和生态系统多样性C.地球上的生物多样性是长期生物进化的结果D.遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和3.袁隆平和他的团队利用野生水稻和栽培水稻进行远缘杂交，培育出优质高产的杂交水稻，这体现了A.遗传的多样性 B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性4.下列关于生态系统的说法，错误的是 A.地球上最大的生态系统是生物圈B.一片森林、一个城市、一块草地、一块农田，都可以称之为一个生态系统C.一群蚂蚁和他们的巢穴也是一个生态系统D.地球上具有不同层次的生态系统，生态系统具有多样性5.区别于非生物，生物都是“活的”，有生命的。下列有关生命基本特征的叙述，错误的是A.应激性是动物才具有的普遍特性 B.生物体能够繁殖产生后代C.生物体有遗传和变异的特性 D.新陈代谢是生物体最基本的特征6.新型冠状病毒（2019-nCoV）引起的传染病，于2019年底首先在武汉爆发，随后在全国范围内广泛传播，至今仍有相关疫情报道。你判断病毒是生物的依据是A.能使人类患病 B.具有应激性 C.能繁殖 D.具有生长的现象7.在“探究X因素对霉菌生长的影响”实验中适合设置对照的组合是A.有氧和无光 B.室温和低温 C.低温和潮湿 D.强光和无氧8.下列现象中是描述生物因素对生物影响的是A.柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方 B.玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛C.在交配季节，雄鹿会因为争夺配偶而发生争斗D.在阳光下，绿色植物进行光合作用9.麦田里的杂草如果不及时清除，就会与小麦争夺水、肥，这种现象体现了植物之间的关 系是A.互惠互利 B.捕食 C.寄生 D.竞争10.竹节虫的身体与竹枝极为相像，很难被天敌发现。这种现象属于A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.环境影响生物 D.生物改变环境11.生物的生存离不开环境，下列关于两者关系的叙述不正确的是A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境B.“朝蝇暮蚊”说明了光照可以影响动物的习性C.“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系12.近年来，我国各地通过大量植树造林、退耕还林等改造措施，大大增加了各地植被覆盖面积，不仅发展了旅游经济，又增进了人们的健康。以上事例说明生物与环境的关系是A.生物适应环境 B.生物影响环境C.环境影响生物 D.生物与环境相互影响 13.下列生物的分类单位由大到小，生物之间的共同特征由少到多的是A.目—纲—属—科 B.属—目—纲—科C.门—科—纲—目 D.界—纲—科—种14.提出“自然选择学说“生物进化理论的创始人是A.瑞典科学家林奈 B.法国科学家巴斯德C.英国科学家达尔文 D.法国学者拉马克15.在生物学发展过程中，使生物学的研究进入分子生物学阶段的事件是A.林奈的生物分类学的创立 B.孟德尔对遗传规律的揭示C.哈维发现了血液循环 D.沃森和克里克发现了 DNA分子双螺旋结构16.下面不属于生物学研究对象的是A.人的生、老、病、死 B.长江中白鳍豚的生存与水质的关系C.电脑木马病毒的防范 D.大猩猩与人类的亲缘关系17.某学习小组的同学用干湿计测量了裸地、草坪和灌木丛中的湿度，经过探究得出的结论是A.在早上，草坪湿度最大，灌木丛次之，裸地最小B.在中午，裸地、草坪、灌木丛的湿度没有明显差异C.在晚上，灌木丛湿度最大，裸地次之，草坪最小D.同一时间，灌木丛湿度最大，草坪次之，裸地最小18.探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”活动中，所应用的科学研究方法是A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测量法19.某生物兴趣小组为了研究光对玉米种子萌发的影响，在两个花盆里种下玉米，并设计如下实验。在该实验的设计中，以下建议合理的是A.两个花盆都应该放在暗室里 B.两个花盆都应该放在向阳处C.两个花盆浇的水不应该同样充足 D.两个花盆应放在同一温度环境中20.科学探究的一般过程的排列顺序是①发现并提出问题②作出假设③分析实验现象④设计实验方案⑤实施实验并记录 ⑥得出结论A. ①②③④⑤⑥          B. ①②④⑤⑥③  C. ①②④③⑤⑥    D. ①②④⑤③⑥ 非选择题（共5小题，30分）请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。21.（6分）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有               的特征。（2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二气化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放              气，从这个意义上讲，红杏具有              的特征。（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物J1有   的特征。（4）“红杏山墙”标志着杏树由一棵小树长成繁茂大树，从这个意义讲，红杏具有              的特征。（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于     （填“生物”或“非 生物”）。（6）根据红杏的形态结构特点，在生物分类中，红杏应该属于   界。 22.（7分）阅读下列材料，分析回答问题：资料一下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，另一只是生活在非洲沙漠中的沙 漠孤。资料二 很早以前，科学工作者就发现仅仅在20年的时间里，北极冰盖面积就减少40%，平均厚度从3米减至1.5米。2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007 年9月为413万平方千米，创历史新低。这些都表明地球气候在变暖。（1）图     为北极狐。造成它们头部特征不同的非生物因素主要是    。（2）狐的耳大、长，热量  （容易、不易）散失。由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与               相适应。（3）如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的数量将会   。（4）为了减缓地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是          （答出一条即可） 23.（7分）为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度和光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题：（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲乙丙丁四组中。对照组应是      组，甲组和丁组的实验变量是              ，丙组和丁组的实验变量是                   。（2）图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成                 等份，并设置成相应的环境条件。（3）当图一的A区放入20只鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第                分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。（4）为了减少实验误差，需要计算全班各组的    值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇                          的结果。 24.（10分）探究叶绿素合成与光照的关系。阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示。（注:叶绿素:植物体内合成的，能 够吸收光能，使植物叶片呈现绿色的一类色素。）韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果把黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。但如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。（1）根据以上资料，你提出的问题是:     的合成需要光照条件吗？作出的假设是：                                                                                    （2）如果给你若干新鲜的韭黄幼苗，两个盛有少量水的烧杯，一个黑色塑料袋和一个透明塑料袋，请你补充完整如下实验方案。①将新鲜的韭黄幼苗分成两等份，分别放入两个盛有少出水的烧杯中，标上A、B。②A罩上     ，B罩上     ，同时放在阳光下，其它条件 。③这样A、B就是一组  实验，实验变量是   。一段时间后，观察A、B中的韭黄颜色变化。（3）结果预期：A烧杯中的韭黄呈现  色，B烧杯中的韭黄呈现    色。（4）得出结论:                                    。