江苏省沭阳县某校2023-2024学年九年级上学期第一次形成性测试物理试卷

这是一份江苏省沭阳县某校2023-2024学年九年级上学期第一次形成性测试物理试卷，共4页。试卷主要包含了下列工具中,属于费力杠杆的是，关于功率，下列说法正确的是，关于机械效率，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
2023—2024学年度初三年级第一学期第一次形成性测试物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）（请将答案写到答题纸的表格中）1.下列工具中,属于费力杠杆的是 (　　)        2. 如图所示,工人用动滑轮匀速提升重物,这样做 (　　)A. 省力,不改变施力的方向B. 不省力,改变施力的方向C. 既省力,也改变施力的方向D. 既不省力,也不改变施力的方向   3.用四个相同的滑轮绕制成如图所示的甲乙两个滑轮组，，用它们提升重力相等的两个物体，对于这两个滑轮组，下列说法正确的是（    ）     A.使用甲滑轮组更省力     B.使用乙滑轮组更省力     C.使用两个滑轮组一样省力     D.使用甲滑轮组技能省力又能改变施力方向   4.下列实例中,力对物体没有做功的是：（    ）           5.小明用60N的水平推力将重100N的箱子沿水平方向匀速推动4m，松手后箱子继续向前运动1m,下列说法正确的是：（   ）A.小明对箱子做了240J的功          B.小明对箱子做了300J的功C.箱子的重力做了400J的功          D.箱子的重力做了500J的功6.一辆汽车以恒定不变的功率向前运动，先用10min匀速通过一段泥泞路，又用10min通过一段水泥路，下列说法正确的是：（    ）  A.在泥泞路上做功多       B.在水泥路上做功多   C.在两种路上做功一样做   D.无法判断在哪种路上做功多。7.关于功率，下列说法正确的是：（    ）  A.功率大的机器做功快               B.功率大的机器做功多  C.功率大的机器做功需要的时间短     D.功率大的机器做功省力8.老人与儿童爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是（    ）A．大人与小孩做功相同，两人功率相同  B．大人与小孩做功相同，小孩功率大C．大人比小孩做功多，大人功率大      D．大人比小孩做功多，小孩功率大   9.关于机械效率，下列说法正确的是：（    ）A.机械效率越大的机械做功越快       B.机械效率越大的机械做的有用功越多C.机械效率越大的机械，做的有用功在总功中占的比例越大。D.机械效率越大的机械工作时越省力。10. 如图所示为四种不同的装置,将同一货物匀速提升到同一高度,若每只滑轮的质量均相同,不计绳重及摩擦,机械效率最高的是(　　)      11.如图所示：用四个等质量的滑轮组成的甲乙两个滑轮组提升质量不同的两个物体，若绳重及摩擦不计，作用在甲乙两个滑轮组绳端的拉力分别用F1、F2表示则下列说法正确的是（    ）    A.若F1=F2，则甲滑轮组的机械效率较高；    B.若F1=F2，则甲滑轮组的机械效率较低；    C.若F1=F2，则甲乙两个滑轮组的机械效率相等；    D.若G1=G2，则乙滑轮组的机械效率较高。  12.小亮用如图所示的滑轮组将重100N的物体匀速提高20cm，已知动滑轮的重力是10N,作用在绳端的拉力是60N,此过程中，额外功和机械效率分别是（      ）A. 2 J    90.9%      B.2 J     83.3%        C. 4 J    83.3%        D.4 J    91.6%二、填空题（每空1分共20分） 如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,OA=0.3 m,OB=0.2 m.A点处挂一个质量为2 kg的物体G,B点处施加一个竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则物体G的重力大小为　　　　N,力F的大小为　　　　N.若保持力F的方向不变,将B点向A点移动一些,则力F的大小将　　　　(变大/不变/变小)(g取10N/kg).14. 如图所示,甲、乙都是由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,但是它们有不同点.(1) 　　　　滑轮组能改变动力的方向,而　　　　滑轮组不能改变动力的方向.(甲/乙) (2) 甲滑轮组有　　　　段绳子承担物重,而乙滑轮组有　　　　段绳子承担物重,　　　　滑轮组更省力些. (3) 如果都使物体上升h高度,那么甲滑轮组的绳端必须向下移动　　　　,乙滑轮组的绳端必须向上移动　　　　.  15.小明用大小为20 N的水平推力,将重为150 N的购物车在10s内沿水平地面向前推动了10 m,在此过程中,推力对购物车做功　　　　J,功率是          w,地面对购物车的支持力对购物车做功　　　J。16.如右图所示为我国古代货物装船的场景。此时木棒属于　　　 (选填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆,将重1 000 N的货物提升1.5 m,杠杆对货物做功为　　   　J。17.升旗过程中,人对绳子拉力做的功是　　　　,克服旗的重力做的功是　　　　,克服摩擦力做的功是　　　　.(选填：有用功/额外功/总功) 18.某滑轮组的机械效率为80%,当它完成1000J的总功时,所做的有用功为         J,若克服动滑轮的重力所做的功是150J,则克服摩擦和绳重所做的功是　           J.三、作图题（每题2分，共6分）19. 请在下面图中画出杠杆的动力F1和阻力F2的力臂.20. 如图所示,在C点用力把桌腿A抬离地面时,桌腿B始终没有移动,请在C点画出最小作用力F及其力臂l的示意图.21.如图所示，用两个滑轮组成的滑轮组，将重100N的物体匀速提起，如果绳子能够承受的最大拉力是40N，请在图中用笔画线代替绕线，将图中的两个滑轮绕成能顺利完成任务的滑轮组。     （第19题图）                 （第20题图）         （第21题图）四、实验题（每空1分，共19分）22.如图14-16Ⅰ所示是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。(1)挂钩码前,杠杆在图Ⅰ所示的位置静止,此时杠杆处于     　　(选填“平衡”或“非平衡”)状态;要想使杠杆在水平位置平衡,接下来应将杠杆两端的平衡螺母向　　　(选填“左”或“右”)侧调节。       （2）图Ⅱ是一个平衡的杠杆,此时若推动右侧钩码的悬线(如图Ⅲ所示),就会发现杠杆　     　　　(选填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”)。 (3)在探究过程中,需要进行多次实验的目的是        （选填字母）。   A.减小误差    B.消除杠杆自重对实验的影响   C.从多组数据中寻找普遍规律(4)某同学提出:若支点不在杠杆的中点,杠杆的平衡条件是否仍然成立。于是该小组利用图Ⅳ所示的装置进行探究,在杠杆O点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在A点处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力计示数为　　　　N。以弹簧测力计的拉力为动力F1,钩码处绳子拉力为阻力F2,多次改变动力作用点的位置进行实验发现:当杠杆水平平衡时,F1▪×L1总是　　　 (选填“大于”“等于”或“小于”)F2×L2,其原因可能是　　　　　　　　　　　　　。 (5)图Ⅳ中,弹簧测力计在A点处竖直向上拉时,此杠杆属于          (选填“省力”或“费力”)杠杆,请举出它在生活中的一个应用实例:　　      　　。        23.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验,如图所示,实验数据记录如表所示.         (1) 在实验过程中,应沿竖直方向　　　　拉动弹簧测力计. (2) 第2次实验中滑轮组的机械效率为　　　      　(结果保留一位小数),额外功为　　　　J. (3)  第3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图丙可知,弹簧测力计的示数为     N. (4) 分析数据可得结论:用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越　             (高/低). (5) 根据实验结论推测,使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升5cm,此时滑轮组的机械效率可能为　　　　(只填序号). A. 71.6%              B. 82.4%           C. 92.1%(6) 若第1次实验中,钩码上升高度变为20cm,则滑轮组的机械效率        (大于/等于/小于)83.3%. 24.用如图所示的装置探究“斜面机械效率”,实验记录如表所示.      (1) 沿斜面拉动物体时,应使其做匀速直线运动运动. (2) 根据图中测力计的示数,可知第2次实验的机械效率为　　　　(结果精确到0.1%).由实验可得初步结论:斜面倾斜程度相同时,　　　　越小,机械效率越大. (3) 第1次实验中,木块所受摩擦力为　　　  　N(结果保留两位小数).五．计算题（每问3分，共21分）（题目在答题纸上）