人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程章末整合提升练含答案
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这是一份人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程章末整合提升练含答案,共4页。
章末整合提升 生物术语 第1节重组DNA技术、限制酶、磷酸二酯键、黏性末端、平末端、DNA连接酶、载体、质粒第2节PCR、耐高温的DNA聚合酶、引物、琼脂糖凝胶电泳、基因表达载体、标记基因、启动子、终止子、转化、农杆菌转化法、Ti质粒、花粉管通道法、显微注射、抗原-抗体杂交第3节抗虫基因、抗病基因、转基因作物、转基因动物、乳腺生物反应器 第4节预期的蛋白质功能、设计预期的蛋白质结构、基因改造、干扰素、蛋白质高级结构答题语言第1节1.原核生物体内的限制酶不切割自身DNA的原因是原核生物的DNA中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰2.质粒是独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外,具有自我复制能力的环状双链DNA3.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接形成磷酸二酯键4.一种限制酶只能特异性地识别一种核苷酸序列,并在特定位点进行切割5.质粒作为载体应具备的基本条件有能自我复制、具有标记基因、含有一个至多个限制酶切割位点等第2节1.测定DNA分子两端的核苷酸序列,以便设计引物对2.标记基因的目的是便于鉴定和筛选含有目的基因的细胞3.启动子位于基因的上游,是RNA聚合酶识别和结合的部位,能驱动基因转录出mRNA4.用Ca2+处理大肠杆菌的目的是使大肠杆菌处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态5.同时运用两种限制酶进行切割可有效防止切割产生的末端发生任意连接6.转基因抗旱植物培育是否成功的最简单检测方法是看该植物是否具有抗旱性状第3节1.将外源生长激素基因导入动物体内提高动物的生长速率2.作物的抗盐碱和抗干旱的能力,与调节渗透压的基因有关3.酵母菌具有内质网、高尔基体,可以对核糖体合成的肽链进行剪切、折叠、加工、修饰等处理第4节1.首先找出相应氨基酸所对应的密码子(即mRNA)的核苷酸序列,然后根据碱基互补配对原则得出对应的基因中的脱氧核苷酸序列2.通过改造或合成基因,来改造现有蛋白质,或制造一种新的蛋白质,以满足人类生产和生活的需求3.从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到并改变相对应的脱氧核苷酸序列(基因)或合成新的基因→获得所需要的蛋白质发展路径 认同基因工程给现代农牧业、食品工业及医药卫生等方面带来了深刻的变化,产生了巨大的社会效益和经济效益。问题情境科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因A转移到玫瑰中,以培育蓝玫瑰。下列操作正确的是 ( )A.利用PCR可以扩增基因AB.用氯化钙处理玫瑰叶肉细胞,使其处于一种能吸收环境中DNA分子的状态C.用含四环素的培养基筛选转基因玫瑰细胞D.将基因A导入玫瑰细胞的液泡中,防止其经花粉进入野生玫瑰解析:利用PCR可以扩增基因A,A项正确;将目的基因导入植物细胞时,常采用农杆菌转化法,B项错误;根据标记基因来筛选转基因玫瑰细胞,而标记基因不一定是四环素抗性基因,C项错误;玫瑰细胞的液泡中没有DNA,不能将目的基因导入液泡中,应将目的基因导入叶绿体或线粒体中,以防止其经花粉进入野生玫瑰,D项错误。答案:A素养阐释1.采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因A转移到玫瑰中,从而增加了玫瑰花色的多样性,进而增加了玫瑰品种,提高了经济价值和社会效益。2.通过基因工程将某些生物的基因转移到其他物种中,改造生物的遗传物质,使遗传物质得到改造的生物在性状、营养和品质等方面向着人类的需求转变,从而提高被转基因生物的社会效益和经济效益。