新高考生物一轮复习学案：第5讲　细胞器和生物膜系统（含解析）

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高中生物一轮复习学案
第5讲 细胞器和生物膜系统
考点一　主要细胞器的结构和功能

1．细胞质的组成

2．细胞器之间的分工
(1)比较线粒体和叶绿体

(2)归纳其他细胞器的结构和功能
图示
名称
功能

内质网
细胞内蛋白质合成和加工，及脂质合成的“车间”

高尔基体
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站”

溶酶体
是“消化车间”，内部含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病菌、病毒

液泡
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，主要存在于植物细胞中

中心体
与细胞的有丝分裂有关

核糖体
生产蛋白质的机器
[基础诊断]
1．将细胞器分离出来常用的方法是差速离心法。(必修1　P44方框)(√)
2．新生细胞比衰老细胞或病变细胞中的线粒体多。(必修1　P45旁栏思考)(√)
3．被溶酶体分解后的产物都将留在细胞内被继续利用。(必修1　P46正文)(×)
4．中心体和细胞骨架都只存在于真核细胞中。(必修1　P46～P47正文)(√)
5．细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。(必修1　P47小字)(√)
[深度拓展]
1．(必修1　P46“相关信息”)请简要叙述矿工中常见的职业病——硅肺形成的原因。
提示：当肺部吸入硅尘(SiO2)后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。
2．(必修1　P47小字)细胞骨架的成分和功能是什么？
提示：细胞骨架是由蛋白质构成的，其主要作用是维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性，此外，还与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动有关。
3．(必修1　P50拓展题)溶酶体内水解酶不分解溶酶体膜的可能原因是什么？
提示：溶酶体膜经过修饰，不会被这些水解酶识别；溶酶体内的酶只有在酸性条件下才能发挥作用，而溶酶体膜介于酸性和中性之间且不断地运动着，分解它们的酶难以起作用。

1．归类比较各种细胞器

2．归纳细胞结构与功能中的“一定”“不一定”与“一定不”
(1)能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体。
(2)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线粒体中。
(3)真核细胞光合作用一定发生于叶绿体中，丙酮酸彻底氧化分解一定发生于线粒体中。
(4)一切生物，其蛋白质合成场所一定是核糖体。
(5)有中心体的细胞不一定为动物细胞，但一定不是高等植物细胞。
(6)在真核生物中，经高尔基体加工分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白一定经高尔基体加工。
(7)“葡萄糖→丙酮酸”的反应一定不发生于细胞器中。


1．(2021·河南三模)某实验小组从成熟的叶肉细胞中提取出多种细胞器，并分析了各种细胞器的组成成分。下列有关叙述正确的是(　　)
A．若某细胞器含有DNA分子，则该细胞器能合成RNA分子
B．若某细胞器含有色素，则该细胞器能吸收、传递和转化光能
C．若某细胞器含有P元素，则该细胞器能参与细胞内囊泡的形成
D．若某细胞器含有ATP合成酶，则该细胞器能分解葡萄糖
A　[若某细胞器含有DNA分子，则该细胞器能转录合成RNA分子，A正确；叶绿体和液泡中含有色素，但只有叶绿体能吸收、传递和转化光能，B错误；内质网和高尔基体含有磷脂，磷脂中含有P元素，二者都能参与细胞内囊泡的形成；而核糖体中含有RNA和蛋白质，RNA中含有P元素，但核糖体不能形成囊泡，C错误；线粒体和叶绿体中都含有ATP合成酶，但都不能分解葡萄糖，D错误。]
2．(2022·江西模拟)中心体由两个相互垂直的中心粒和周围物质构成。细胞分裂时，中心体进行复制，结果每个子代中心粒与原中心粒成为一组新的中心体。中心体能使细胞产生纤毛和鞭毛，从而参与细胞的运动。下列关于中心体的叙述正确的是(　　)
A．高等植物细胞有丝分裂时，由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，与中心体无关
B．中心体在分裂期复制后，每个中心体的两个中心粒分别来自亲代和子代
C．中心体的复制和分离与染色体的复制和分离是同步的
D．气管上皮细胞中心体异常易患慢性支气管炎，这与纤毛运动能力过强有关
A　[中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，高等植物细胞有丝分裂时，由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，与中心体无关，A正确；中心体在分裂间期复制，B错误；有丝分裂过程中染色体的分离发生在有丝分裂后期，而中心体的分离在此前早已发生，C错误；中心体异常会造成纤毛运动能力过弱，会使气管的病原体不易被清除，从而易患慢性支气管炎，D错误。]
　不同种类细胞所含细胞器不同
(1)哺乳动物成熟的红细胞——没有细胞核和各种细胞器；
(2)蛔虫的体细胞——没有线粒体，只能进行无氧呼吸；
(3)具有分裂能力或代谢旺盛的细胞(包括癌细胞)——核糖体、线粒体的数量较多；
(4)分泌腺细胞——高尔基体的数量较多；
(5)原核细胞——只有核糖体一种细胞器。

3．(2020·浙江选考)研究叶肉细胞的结构和功能时，取匀浆或上清液依次离心将不同的结构分开，其过程和结果如图所示，P1～P4表示沉淀物，S1～S4表示上清液。据此分析，下列叙述正确的是(　　)

A．ATP仅在P2和P3中产生
B．DNA仅存在于P1、P2和P3中
C．P2、P3、P4和S3均能合成相应的蛋白质
D．S1、S2、S3和P4中均有膜结构的细胞器
C　[能合成ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质，A错误；DNA主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布，因此DNA存在于S1、S2、P1、P2和P3中，B错误；P2、P3、P4和S3均含有核糖体，因此均能合成相应的蛋白质，C正确；P4中只有核糖体一种无膜结构，D错误。]
4．(2020·新课标Ⅱ)为了研究细胞器的功能，某同学将正常叶片置于适量的溶液B中，用组织捣碎机破碎细胞，再用差速离心法分离细胞器。回答下列问题：
(1)该实验所用溶液B应满足的条件是__________________________________________
________________________________________________________________________(答出2点即可)。
(2)离心沉淀出细胞核后，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，原因是此上清液中含有____________________。
(3)将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，________(填“有”或“没有”)氧气释放，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：　(1)该实验要保证能分离到结构和功能正常的细胞器，故溶液B应满足的条件是pH应与细胞质基质的相同，渗透压应与细胞内的相同。(2)离心沉淀出细胞核后，上清液中主要是细胞质基质、细胞器，在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，说明上清液中可以进行有氧呼吸，原因是：此上清液中含有细胞质基质组分和线粒体。(3)植物光合作用的光反应阶段，场所是类囊体薄膜，发生的反应有水的光解：2H2O4[H]＋O2。如果在适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，也会有氧气释放，原因是类囊体膜是H2O分解释放O2的场所，叶绿体膜破裂不影响类囊体膜的功能。
答案：　(1)pH应与细胞质基质的相同，渗透压应与细胞内的相同　(2)细胞质基质组分和线粒体　(3)有　类囊体膜是H2O分解释放O2的场所，叶绿体膜破裂不影响类囊体膜的功能

考点二　用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

1．实验原理
(1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，不需要染色，制片后直接观察。
(2)线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用健那绿染液将活细胞中线粒体染成蓝绿色后制片观察。
2．实验步骤
(1)观察叶绿体

(2)观察线粒体

[问题探究]
1．在观察叶绿体和线粒体实验中，选材的注意事项是什么？
提示：观察叶绿体，最好选用细胞内叶绿体数量较少、体积较大且叶片薄的植物组织，如选择苔藓或黑藻叶片，可直接在显微镜下观察。若用菠菜等高等植物叶片，撕取的下表皮上一定要稍带些叶肉。观察线粒体要选择无色的细胞，如人的口腔上皮细胞。
2．能否利用绿色叶肉细胞同时观察线粒体和叶绿体？
提示：不能，健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，与叶肉细胞的绿色颜色接近，造成干扰。

观察叶绿体时的三个注意点
选材
观察叶绿体实验用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮的原因：接近下表皮，海绵组织较多，叶绿体大而排列疏松，便于观察；带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体
条件
实验过程中的临时装片要始终保持有水状态
观察
叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动，同时受光照强度的影响。叶绿体在弱光下以最大面积朝向光源，在强光下则以侧面或顶面朝向光源。实验观察时可适当调整光照强度和方向以便于观察


1．(2020·新课标Ⅱ)下列关于生物学实验的叙述，错误的是(　　)
A．观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色
B．探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察
C．观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色
D．用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白
B　[健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，使线粒体呈现蓝绿色，A正确；探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，要用显微镜观察，B错误；甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可用于观察细胞中RNA和DNA的分布，C正确；由于细胞膜上的蛋白质是可以运动的，因此可以用红、绿荧光染料标记膜蛋白研究细胞膜的流动性，D正确。]
2．(2022·山西模拟)下列有关“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述，正确的是(　　)
A．为简化操作过程，可用同一个材料同时观察线粒体和叶绿体
B．两个实验都要用活细胞作实验材料
C．由于二者都具有双层膜结构，因此高倍镜下不易区分
D．甲基绿、吡罗红染色剂可分别将叶绿体、线粒体染成绿色和红色
B　[叶肉细胞可用于观察叶绿体而不能用于观察线粒体，因为叶绿体的绿色会掩盖健那绿的染色效果，影响实验观察，A错误；观察线粒体和叶绿体都要用活细胞，B正确；叶绿体和线粒体的颜色和形态不同，在高倍镜下可以区分，C错误；甲基绿、吡罗红染色剂可分别将DNA和RNA染成绿色和红色，D错误。]

考点三　细胞器之间的协调配合与生物膜系统

1．区分分泌蛋白与胞内蛋白
项目
合成场所
实例
分泌蛋白
附着在内质网上的核糖体
消化酶、抗体、蛋白质类激素
胞内蛋白
细胞质基质内游离的核糖体
呼吸酶、血红蛋白
2.分泌蛋白的合成、加工、运输过程

3．细胞的生物膜系统
(1)组成：细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
(2)功能

[基础诊断]
1．消化酶、抗体、血浆蛋白和激素等分泌蛋白经过囊泡运输到细胞外。(必修1　P48资料分析)(×)
2．肽链在高尔基体加工形成有一定空间结构的蛋白质。(必修1　P48正文)(×)
3．囊泡在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”，其中起重要交通枢纽作用的是内质网。(必修1　P49正文)(×)
4．生物膜系统指生物体内的所有膜结构。(必修1　P49正文)(×)
5．内质网膜与细胞膜之间通过囊泡的转移实现膜成分的更新。(必修1　P49图3－9)(×)
[深度拓展]
1．(必修1　P49“相关信息”)利用生物膜的特性将磷脂小球包裹的药物运输到患病部位，通过小球膜与细胞膜融合，将药物送入细胞，这一过程体现了细胞膜的什么特点？
提示：细胞膜的结构特点——具有一定的流动性。
2．(必修1　P50“与社会联系”)肾功能发生障碍时，目前常用的治疗方法是采用透析型人工肾替代病变的肾脏行使功能，人工肾利用细胞膜的什么特点？
提示：细胞膜的功能特点——选择透过性。
3．(必修1　P48资料分析)如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构)，请分析：

图中a、b、c、d、e依次表示核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体。a、b、c分别担负着怎样的功能？
提示：a的功能为合成蛋白质，b的功能为初步加工蛋白质，c的功能为蛋白质加工、分类、包装及发送。

1．分泌蛋白合成及分泌过程中膜面积的变化

分别用直方图和曲线图表示如下：
直方图：

曲线图：

2．从“生命的系统观”角度理解生物膜系统在组成、结构和功能上的联系



1．(2022·丹东模拟)图中a、b、c、d为细胞器，3H－亮氨酸参与图示过程合成3H－X，且细胞器c为该过程提供能量。据图分析，下列说法错误的是(　　)

A．图示中，膜面积会发生变化的细胞器有a、b、d
B．3H－X分泌到细胞外与膜的流动性有关
C．图中含有RNA的细胞器是a、c
D．细胞器c中含有与有氧呼吸有关的酶
A　[图示过程表示的是分泌蛋白的合成、加工以及分泌过程，图中a、b、c、d分别表示核糖体、内质网、线粒体、高尔基体，其中在该过程中会发生膜面积变化的细胞器主要是内质网，核糖体没有生物膜，A错误。]
2．下图为内质网与细胞核和高尔基复合体的相对位置关系图，箭头指示分泌物的合成及其分泌方向。下列叙述正确的是(　　)

A．细胞中所有的膜统称为生物膜，其结构、成分完全相同
B．图中的箭头方向是指经内质网合成的所有物质运输的方向
C．在动植物细胞中高尔基复合体的功能是一样的
D．此图中的内质网参与形成的蛋白质有可能是胃蛋白酶
D　[生物膜包括细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，其结构基本相同，但是不同的膜具有不同的生理功能，主要是由其膜上的蛋白质的种类和数量决定的，A错误；经内质网加工和合成的物质有蛋白质和脂类，其中有些是在细胞内起作用的，B错误；在动物细胞中高尔基复合体的功能与分泌蛋白的进一步加工有关，而在植物细胞中，高尔基体与分泌蛋白的加工和新的细胞壁的形成有关，C错误。胃蛋白酶是一种分泌蛋白，其形成需内质网的参与，D正确。]

3．(2022·甘肃模拟)内质网外连细胞膜，内连外层核膜，是细胞内生物膜系统的重要组分，下列有关叙述正确的是(　　)
A．细菌内质网广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点
B．内质网与高尔基体之间存在以囊泡运输为主的物质交流
C．粗面内质网上核糖体脱落有利于分泌蛋白的合成与转运
D．新宰杀的畜禽过一段时间煮，肉反而鲜嫩，这与滑面内质网直接相关
B　[内质网广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点，但原核细胞没有内质网，A错误；内质网与高尔基体之间存在以囊泡运输为主的物质交流，B正确；粗面内质网上核糖体脱落不利于分泌蛋白的合成与转运，C错误；新宰杀的畜禽过一段时间煮，肉反而鲜嫩，这与溶酶体有关，D错误。]
4．(2020·新课标Ⅰ)真核细胞的膜结构具有重要功能。请参照表中内容完成下表。
结构
名称
突触
高尔基体
(1)____
叶绿体的
类囊体膜
功能
(2)________________________________________
(3)__________________________ ______________
控制物质进出细胞
作为能量转换的场所
膜的主
要成分
(4)________________________________________
功能
举例
在缩手反射中参与兴奋在神经元之间的传递
参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成过程
参与K＋从土壤进入植物根细胞的过程
(5)________________________________________
____________________________
解析：　(1)细胞膜的功能：①将细胞与外界环境隔开，保障了细胞内环境的相对稳定，②控制物质进出细胞；如：K＋从土壤进入植物根细胞的过程；③进行细胞间的信息交流。(2)兴奋在神经元之间的传递需要通过突触，在突触中的信号传导有电信号→化学信号→电信号的转化过程。故突触的作用是：参与信息传递。(3)高尔基体：在动物细胞中与分泌物的形成有关，它能对来自内质网的蛋白质分子进行加工、分类和包装；在植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。(4)生物膜的组成成分相似，主要是脂质和蛋白质，蛋白质的种类和数量越多，功能越复杂。(5)光合作用包括光反应和暗反应阶段，其中光反应阶段发生在类囊体薄膜上，该生物膜上有色素，能够发生水的光解，并能合成ATP，即在叶绿体的类囊体薄膜上能将光能转化成ATP中活跃的化学能。
答案：　(1)细胞膜　(2)参与信息传递　(3)对蛋白质进行加工修饰　(4)脂质和蛋白质　(5)叶肉细胞进行光合作用时，光能转化为化学能的过程发生在类囊体膜上

1．(2021·山东高考)高尔基体膜上的RS受体特异识别并结合含有短肽序列RS的蛋白质，以出芽的形式形成囊泡，通过囊泡运输的方式将错误转运到高尔基体的该类蛋白运回内质网并释放。RS受体与RS的结合能力随pH升高而减弱。下列说法错误的是(　　)
A．消化酶和抗体不属于该类蛋白
B．该类蛋白运回内质网的过程消耗ATP
C．高尔基体内RS受体所在区域的pH比内质网的pH高
D．RS功能的缺失可能会使高尔基体内该类蛋白的含量增加
C　[该类蛋白属于胞内蛋白，而消化酶和抗体属于分泌蛋白，因此消化酶和抗体不属于该类蛋白，A正确；该类蛋白运回内质网的过程消耗ATP，B正确；高尔基体膜上的RS受体特异性识别并结合含有短肽序列RS的蛋白质，RS受体与RS的结合能力随pH升高而减弱，因此高尔基体内RS受体所在区域的pH比内质网的pH低，C错误；RS功能的缺失可能会使高尔基体内该类蛋白的含量增加，D正确。]
2．(2020·山东高考)经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是(　　)
A．M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性
B．附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成
C．S酶功能丧失的细胞中，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累
D．M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内
D　[由题干“S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志”可知，M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性，A正确；附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质进入内质网加工，其中带有M6P标志的蛋白质会转化为溶酶体酶，B正确；S酶功能丧失的细胞中，某些蛋白质上就不能形成M6P标志，此类蛋白质就不能转化为溶酶体酶，造成衰老和损伤的细胞器不能及时清理而在细胞内积累，C正确；M6P受体基因缺陷的细胞中，不能表达出正常的M6P受体蛋白，带有M6P标志的蛋白质会经囊泡运往细胞膜，D错误。]

析个性
第1题主要考查了蛋白质合成和分泌过程中的蛋白质的回收机制；第2题主要考查了蛋白质合成加工和分泌过程中的分选过程
找共性
两个题目都以内质网和高尔基体间的囊泡运输为情境，主要考查了分泌蛋白合成和分泌等基础知识以及学生获取信息并利用信息分析解决问题的能力。解答此类问题要明确分泌蛋白合成、加工和运输中的识别、分选等过程

1．分泌蛋白与信号肽假说
信号肽假说认为，经典的蛋白分泌可通过内质网－高尔基体途径进行。核糖体－信号肽被引导至内质网后(如图所示)，肽链继续合成，结束后其信号肽被切除，核糖体脱落；肽链在内质网中加工后被转运到高尔基体，最后经细胞膜分泌到细胞外。

2．囊泡与囊泡运输


1．(2021·西宁三模)在粗面内质网中合成的蛋白质要分泌到细胞外，需要有特殊的信号序列。蛋白质首先在游离的核糖体上合成，正在合成的多肽链上的“信号序列”将黏附在内质网上的“识别因子”上，而识别因子会将核糖体和合成了一部分的蛋白质带到内质网表面上的“停泊区”。相关叙述错误的是(　　)
A．游离的核糖体可转化为附着在生物膜上的核糖体
B．上述过程可体现生物膜信息交流的功能
C．“信号序列”引导内质网加工后的蛋白质分子进入高尔基体内
D．若缺少“识别因子”，则信号肽合成之后就停止了蛋白质的加工
C　[由题干信息可知，蛋白质首先在游离的核糖体上合成，正在合成的多肽链上的“信号序列”将黏附在内质网上的“识别因子”上，而识别因子会将核糖体和合成了一部分的蛋白质带到内质网表面上的“停泊区”，说明游离的核糖体可转化为附着在内质网上的核糖体，A正确；上述过程中合成多肽链上“信号序列”可黏附在内质网上的“识别因子”上，体现生物膜信息交流的功能，B正确；“信号序列”引导核糖体合成的多肽进入内质网内，C错误；根据题干信息可知，若缺少“识别因子”，则信号肽合成之后就不能进入内质网，也就停止了蛋白质的加工，D正确。]
2．(2022·山东模拟)1972年CesarMilstein和他的同事对蛋白质的分选机制进行研究。他们用分离纯化的核糖体在无细胞体系中用编码免疫球蛋白(IgG)轻链的mRNA指导合成多肽，发现合成的多肽比分泌到细胞外的成熟的免疫球蛋白在N端有一段多出的肽链片段(P)。若添加粗面内质网，翻译的产物长度与活细胞分泌的肽链相同，且不含肽链P片段。据此分析，下列叙述错误的是(　　)
A．细胞内IgG轻链的合成起始于游离的核糖体
B．细胞内合成IgG过程中，肽链P在粗面内质网内被剪切
C．肽链P可能参与IgG肽链进入粗面内质网
D．若P肽段功能缺失，则蛋白IgG将在细胞质基质内继续合成、加工成为成熟的免疫球蛋白
D　[根据题干信息，“他们用分离纯化的核糖体在无细胞体系中用编码免疫球蛋白(IgG)轻链的mRNA指导合成多肽”可知，细胞内IgG轻链的合成起始于游离的核糖体，A正确；根据题干信息，“添加粗面内质网，翻译的产物长度与活细胞分泌的肽链相同，且不含肽链P片段”，说明胞内合成IgG过程中，肽链P在粗面内质网内被剪切，B正确；根据题干信息，“发现合成的多肽比分泌到细胞外的成熟的免疫球蛋白在N端有一段多出的肽链片段(P)”，说明肽链P可能参与IgG肽链进入粗面内质网，C正确；若P肽段功能缺失，则蛋白IgG无法进入内质网和高尔基体进一步加工成为成熟的免疫球蛋白，D错误。]
3．(2022·济南模拟)研究发现，COP膜泡运输是内质网和高尔基体之间物质转运机制之一。内质网驻留蛋白是指经核糖体合成、内质网折叠和组装后，留在内质网中的蛋白质。内质网驻留蛋白的羧基端有一段特殊的信号肽，若内质网驻留蛋白被意外包装进入COPⅡ转运膜泡，会从内质网逃逸到高尔基体，此时高尔基体顺面膜囊区的信号肽受体就会识别信号肽并与之结合，将整个蛋白质通过COPⅠ转运膜泡送回内质网。下列叙述错误的是(　　)
A．内质网和高尔基体在结构上通过COP转运膜泡建立联系
B．如果内质网驻留蛋白上缺乏信号肽，该蛋白质可能被分泌到细胞外
C．信号肽与信号肽受体识别与结合的过程说明细胞间存在信息交流
D．内质网驻留蛋白的合成和转运不需要高尔基体的加工
C　[根据题干信息可知，内质网和高尔基体在结构上通过COP转运膜泡建立联系，A正确；如果内质网驻留蛋白上有信号肽，则会被高尔基体通过COPⅠ转运膜泡送回内质网，否则可能被分泌到细胞外，B正确；信号肽与信号肽受体识别与结合的过程说明细胞器之间存在信息交流，但不能说明细胞间存在信息交流，C错误；内质网驻留蛋白是指经核糖体合成、内质网折叠和组装后，留在内质网中的蛋白质，可见内质网驻留蛋白的合成和转运不需要高尔基体的加工，D正确。]

一、网络构建

二、要语必记
1．分泌蛋白的研究方法：同位素标记法，但获取某细胞器时采用差速离心法。
2．分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。
3．生物膜使真核细胞区室化，对新陈代谢的意义：减少彼此干扰，保证化学反应高效、有序地进行。
4．分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。
5．生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新。
6．生物膜系统的组成：由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器的膜和细胞膜、核膜等结构共同构成。