期中备考（试题）2023-2024学年科学四年级上册教科版

•     2023-2024学上学期四年级期中备考测试题

科学

（时间：30分钟、满分：50分）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题（10分）

1．狗休息时把一只耳朵紧贴地面，听远方传来的声音，这说明声音可以在（    ）中传播。

A．液体 B．固体 C．气体

2．肉包子在身体里的“旅行”要经过多个消化器官，先后顺序是（    ）。

A．口腔→食道→胃→小肠→大肠

B．口腔→食道→胃→大肠→小肠

C．食道→胃→大肠→小肠→食道

3．齲齿也叫蛀牙，以下做法中能够避免龋齿的是（    ）。

A．常吃甜食，如饼干、巧克力

B．饭后不漱口，睡前不刷牙

C．定期检查牙齿状况

4．在测试时，小丽制作的气球小车行驶的距离不远，她认为可能和“吹气的时间太短”有关。请问这属于科学实践中的（　　）。

A．提出问题 B．猜想与假设 C．实验验证

二、填空题（10分）

5．声音在不同物质中的传播速度是不同的。在固体、液体和气体中，声音通过          传播最快，通过          传播最慢，声音不能在          中传播。

6．食物中的营养成分通常分为           、糖类、           、           、           和水。

7．看图思考：下图中制作的小车的动力是          。

8．任何物体工作都需要        ，否则，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。

三、判断题（10分）

9．手挠桌面发出的声音是桌面振动产生的。(      )

10．男生和女生的肺活量是一样的。(      )

11．要使静止的物体运动或者运动的物体静止都需要力。(        )

12．增加车身质量，可以使气球动力的赛车行驶得更远。（       ）

四、实验题（20分）

13．把钢尺放在桌面上，一端用左手压住，另一端伸出桌面并设置不同的长度，用右手去拨动伸出桌面的那端，使其发出声音，可以用强、弱或较强、较弱来记录你听到的声音，并认真观察钢尺振动的幅度。请根据实际情况完成实验记录单。

（1）实验名称：声音强弱与物体振幅的关系

（2）我的猜想：           。

（3）实验器材：钢尺、桌子。

（4）不变的条件：           。

需要改变的条件：           。

（5）填写表格：

（6）结论：           。

14．状状受到小轿车滑下斜坡的启发，设计了一个撞击实验进行研究，如图所示。

（1）小车能从斜面上滑下，是因为小车收到了      的作用。

（2）从实验结果可知，坡度越大时，木块被撞击滑行的距离越远，其原因是坡度大时，小车滑下速度      （填“快”或“慢”），具有的能量       （填“大”或“小”）。

（3）若改用橡皮筋驱动小车，则小车运动快慢与弹力的关系是弹力       （填“越大”或“越小”），小车运动      （填“越快”或“越慢”）。

参考答案

1．B

【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。狗休息时常常伏在地上，将一只耳朵紧贴地面听远方传来的声音，说明声音可以在固体中传播，且声音在固体中的传播速度最快。B选项符合题意。

2．A

【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。可见A符合题意。

3．C

【详解】在咀嚼食物的过程中，牙齿间隙经常夹进食物的纤维，它们对牙齿和牙周组织都有害。我们可以定期检查牙齿状况，通过正确刷牙进行清除，以保持口腔卫生，所以每天正确刷牙且养成饭后漱口的习惯可以有效预防龋齿，常吃甜食，如饼干、巧克力，饭后不漱口，睡前不刷牙，会导致龋齿。

4．B

【详解】我们要针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设，所以猜想假设要以我们已有的经验和所学知识为依据。所以小丽制作的气球小车比其他同学的气球小车跑得近，认为可能和“吹气的时间太短”有关，属于假设。

5．     固体     气体     真空

【详解】声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播，声音在不同物质中的传播速度是不同的，固体中的传播速度最快，其次是液体，气体传播最慢。

6．     蛋白质     脂肪     维生素     矿物质

【详解】维持人类生命健康的营养素主要包括蛋白质、脂肪、淀粉糖类、纤维素、维生素、矿物质和水。没有哪一种食物能含有人体所需要的全部营养，不要挑食，要均衡营养。

7．橡皮筋产生的弹力

【详解】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。下图中制作的小车的动力是橡皮筋产生的弹力。橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越长，橡皮筋产生的弹力越大，驱动小车行驶的距离的越远。

8．能量

【详解】能够使物体工作或运动的本领叫做能量。例如，光合作用是光能，煤中贮的能量是热能和光能。汽车行驶是机械能。风力发电是风能和电能。任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。

9．√

【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。手挠桌面发出的声音是因为桌面振动产生而成。

10．×

【详解】肺活量的大小是肺功能强弱的一项指标，肺活量越大，肺功能越强。肺活量大小与性别、年龄、健康、运动等因素有关，男生和女生的肺活量不一样。

11．√

【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。

12．×

【详解】小车行驶摩擦力越大，形式的距离越短。增加车身质量会增大摩擦力，使得小车行驶的距离变短。题目的说法是错误的。

13．     声音强弱与物体振幅的关系     拨动钢尺力的大小     尺子伸出桌面的长度、尺子的材料等     若     小     强     大     声音强弱与物体振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音就越弱。

【分析】声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。

【详解】在做探究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验时，我们猜想：声音强弱与物体振幅的关系是振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。准备好器材，有钢尺、桌子。因为这是一个对比实验，所以除了拨动钢尺力的大小是唯一变量，其余的条件都应该保持一致，比如尺子伸出桌面的长度、尺子的材料等都是不改变的量。实验中，我们可以观察到：轻轻拨动钢尺，声音弱，振动幅度小。用力拨动钢尺，声音强，振动幅度大。所以，我们可以得出结论：声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。

14．     重力     快     大     越大     越快

【分析】重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流……都是由于重力的作用。运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得远；橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得近。

【详解】（1）重力能把地球表面的物体拉向地面。小车能从斜面上滑下，是因为小车收到了重力的作用。

（2）运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。从实验结果可知，木块被撞击滑行的距离越远，其原因是坡度越大时，小车滑下速度快，具有的能量大。

（3）像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得远；橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得近。改用橡皮筋驱动小车，则小车运动快慢与弹力的关系是弹力大，运动快。B符合题意。