江苏省兴化市昭阳湖初级中学2023-2024学年七年级上学期第一次质量抽测语文试卷（月考）

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兴化市昭阳湖初级中学2023－2024学年度第一学期第一次质量抽测七年级语文试卷【参考答案】一、积累与运用（30分）1.（4分）澄清  悠远2.（3分）    B  3.（3分）  D   4.（3分）  B 5.（9分）（1）一年之计在于春   有的是希望（2）小桥流水人家   （3）风正一帆悬   （4） 若出其中；星汉灿烂，若出其里（5）我寄愁心与明月 ，随君直到夜郎西。6.（1）（2分）参考示例：①交友之道，贵在真诚。②海内存知己，天涯若比邻。（宣传标语自由发挥）    （2）（2分）①. 管鲍之交  ②. 割席断交（管宁割席）   （3）（4 分） ①在网上很容易交到真正的朋友；②网上交不到真正的朋友；③古人交友的故事及其道理（真正的朋友，要经过现实中的相知相惜）；④中学生社交经验不足。二、阅读理解（60分）（一）阅读诗歌并完成第7题。（6分）7、（1）绿油油的水草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出堤岸。远远的青山，衔着红彤彤的落日，倒映在波光荡漾的水面上。（3分，大意对即可）（2）“横”字表明牧童不是规规矩矩地骑，而是随意地横坐在牛背上。（1分）写出牧童娴熟的骑牛技巧，以及他的天真、可爱、活泼、悠闲、自在的情态。（2分，答到两个词给全分） (二)阅读下面文言文，按要求完成下面小题。（12分） 8、（4分）①文章的义理     ②大体     ③离开     ④回头看9、（1分）元方/入门不顾。   10．①不如比作柳絮乘风飞舞 （2分）  ②朋友惭愧，下车去拉元方。  （2分）  11．（3分）营造了温馨、和谐、民主的家庭氛围。（意思对即可。结合原文说更好，《咏雪》“内集”讲论文义，可见有浓厚的文化气息，“欣然”“大笑”说明他们相处的和睦温馨，营造了温馨、和谐、民主的家庭氛围。）（三）名著阅读。（10分）12.（4分）鲁迅（周树人）   回忆性   《朝花夕拾》  《阿长与〈山海经〉》13.（3分） 运用比喻的修辞手法, 形象的表达了“我”听到这个消息时意外及惊喜的情态, 强化了 “出乎意料” 的表达效果，“我”被阿长的热忱深深打动了，对阿长充满感激。14.（3分）“我”喜欢《山海经》，想得到一本《山海经》，阿长为了满足“我”的愿望，为“我”买来了渴望已久的《山海经》，这表现了阿长朴实、善良、关心孩子（或真诚热心、关心孩子）的性格特征。（四）阅读散文，完成15～18题。（18分）15.（4分）夏天的色彩是金黄的 夏天的旋律是紧张的16.（1）(3分）运用反复的修辞手法，“快割”“快打”反复出现，突出了夏天旋律的紧张，体现农民的辛劳忙碌。（2）(3分)运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧“旺盛的活力”，表现出夏天蓬勃的生机。17. (4分）夏天的农民是忙碌而辛劳的。他们既要忙于收割，又得赶快去给秋苗追肥、浇水，他们的肩上挑着夏秋两季。所以说，夏，“总是浸在苦涩的汗水里”。(意思相近即可）18.（4分）作者“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”，意在赞美在夏天辛勤劳动、为社会创造财富的劳动人民 。（五）阅读《香椿的味道》，完成19～22题。（14分）19.（3分）　扒香椿　、炸香椿、吃香椿 20.（3分）运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感（或心情），生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的可爱喜人，展示其勃勃生机，运用比喻修辞，把香椿芽儿比作“晃动的蝴蝶结”，写出香椿芽在枝尖绽放时的可爱喜人，生动形象，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。（可任选一种修辞手法进行赏析)21.（4分）动作描写，生动传神地描写了“香椿鱼儿”的制作过程（清洗腌制、面糊的制作、裹面油炸），表现了母亲技艺的娴熟（做事利落、勤劳能干），侧面写出“我”看炸香椿鱼儿时期待和愉快的心情。22.（4分)香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。