初中语文苏州园林示范课课件ppt

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1、说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、 空间顺序。2、说明方法：（用一句话来识记） 下列分做举和打。3、说明性语言的特点：准确、严谨。
1、整体感知课文，把握文章描绘苏州园林的 总特征。2、引导学生找出本文使用的说明方法，并分 析其作用。3、领略作者笔下的图画美，从而得到美的享 受并激发热爱祖国灿烂文化的感情。
叶圣陶（1894～1988），原名绍钧，字圣陶。现代著名作家， 语文教育家， 儿童文学作家。1923年出版的《稻草人》是我国第一部童话集。1928年创作了优秀长篇小说《倪焕之》。
轩 榭 丘 壑 嶙 峋相 间 镂 空 蔷 薇斟 酌 重 峦 叠 嶂
xiāng jiàn
qiáng wēi
zhēn zhuó
chóng luán dié zhàng
欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得，苏州园林就像……
欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得，苏州园林就像……一幅幅优美的图画。（……）
1、苏州园林的整体特点是什么？2、文章是从哪些方面介绍苏州园林这个特点的？
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）
注意角落的图画美（7段）注意门窗的图案美（8段）注意色彩搭配的协调美（9段）
学法指导：抓住说明对象的特征 注意介绍的条理 注意介绍的方法 用上重要的词语
园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。
落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
注意每一个角落的图画美
作者在描绘苏州园林的美时采用了哪些说明方法？有何作用？
例如：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 本句用了作比较的说明方法，突出了苏州园林注意建筑的色彩的特点，使读者印象深刻。
说明方法及其作用分析常用的答题格式： 本句用了 的说明方法，生动形象、（具体直观、深入浅出、科学准确）地说明了 （说明内容），使读者 。
1．作比较：例如：在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。
2．举例子:例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。
3．摹状貌:例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等，说明苏州园林花树的艺术风采特点。
小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。
学习了本节课, 你有什么