三年级教科版上册科学《水的变化》教学课件

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教科版三年级科学上册课题：《水的变化》 回顾本单元我们学到了什么？水蒸发了100℃时沸腾0℃及以下，开始结冰0℃及以上，开始融化不同物质在水中溶解情况如何加快溶解混合物分离的方法物质的变化水的三态变化 气态水：（水蒸气）:水温上升到100℃凝结：水蒸气遇冷 变成水固态水：水温下降到0℃以下，凝结成 冰液态水:水温在0℃以上 水的变化 蒸发：变成水蒸 气 1、水的蒸发 （我们生活中还遇到过哪些类似的现象？）天晴一段时间，水洼的水不见了湿衣服晾晒变干煮汤时，水越煮越少洗手后，湿手变干 让我们来观察一下水珠的形成过程？ 将塑料盖子盖在潮湿的土地上一段时间后塑料盖上出现小水珠塑料盖上的水是以一种什么形态跑到盖子上的？这是一种与原来杯中的水不一样的物质，它的名字称为 ——水蒸气 水蒸气的特征 水和水蒸气的比较水水蒸气看得见摸得着看不见摸不着透明没有气味 观察：将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水下面，观察袋子的变化。袋子逐渐膨胀起来 温度计100℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的 水变成水蒸气后，体积会大大增加。 2、 水沸腾了1、水在加热过程中发生了哪些变化？ 水温逐渐上升；出现小气泡；产生“白汽”。水在达到100℃时沸腾；水在沸腾时产生大量气泡；产生大量“白汽”。2、水在达到什么温度时沸腾？ 水沸腾的过程中我们看到了什么 现象？  3、水的凝固 思考：水在什么条件下会结冰？ 观察：1.水在什么条件下会结冰？ 2.水结冰后有哪些变化？水冰 水结冰后体积膨胀了水结冰后变成了固体  3、水的凝固汇报：1.水在0℃的条件下会结冰。 2.水结冰后会变成固态，体积会变大。 水开始结冰的温度水在结冰的过程中，温度要一直保持在0℃。  3、水的凝固冰的特点看得见冰 没有颜色 水和冰的特点水冰液体固体都是水看得见透明没有气味摸得着没有颜色一、填空题。 1、小旭喝水时,不小心将水洒在衣服上,过了一会儿,衣服自己变干了,这是（ ）现象。2、在“观察水的沸腾”实验中，沸腾前对水加热，水的温度（ ）[填“不变”“升高”或“降 低”];当水沸腾时，水中气泡在上升时（ ）[填“由大变小”或“由小变大”]。蒸发 升高由小变大挑战自我挑战自我：3、用手触摸冰块,温度（ ）[填“很高”或“很低”]，比较（ ）[填“光滑”或“粗糙”]。4、水结成冰后,就从（ ）体变成了（ ） 体,这个过程叫做（ ）。5、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是（ ） 变化。挑战自我：很低 光滑液固凝固温度二、判断题。1、烧水时冒出大量“白气”，说明水蒸气是可以看见的. （ ） 2、温度计100C的刻度值就是以正常气压下水沸腾时的温度为基础规定的。 （ ） 3、水和冰都不会流动。 （ ）4、冰融化成水后,体积比原来大了。 （ ）×××√挑战自我： 5、水结成冰后,有了固定的形状。 ( ) 6、冰和水不是同一种物质。 ( ) 7、相同条件下冰激凌比冰融化得快。 ( ) 三、选择题。1、水蒸气在( )的情况下能凝结成小水珠。 A.受冷 B.受热 C.吸收热量√√×A挑战自我：2、江河中的水日夜不停地流人海洋，而海洋里的水不会溢出来的原因是( )。 A.有些水变成了冰 B.有些水变成了水蒸气 C. 有些水被用于灌溉农田 3、用湿布擦黑板,过了一会儿，水干了，这是 ( )现象。 A.蒸发 B.冷却 C.凝结BA挑战自我：4、水沸腾时，可以看到烧水壶口的上方会出现“白气”.这“白气” 是( ). A.水蒸气 B.空气 C,小水珠 5、下列关于温度计的使用，说法正确的是( )。 A.测量水温时，要将温度计的液泡紧贴容器底部 B.在温度计的液柱不再上升或下降时读数 C.读取示数时，要把温度计拿出来放在眼前CB挑战自我：6、关于水沸腾的实验，下列说法正确的是( )。 A.水量的多少影响着水沸腾时的温度 B.水沸腾时,停止加热，,水的沸腾也会停止 C.水沸腾时，继续吸热，温度会升高7、为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用( )的方法。 A.加水 B.加盐 C.加冰 BB挑战自我：感谢观看