江苏省淮安市淮海初级中学2023-2024学年九年级上学期10月学情调研化学试卷（月考）

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淮海初级中学化学月考试题                  （满分60分）        2023.10.19一、选择题(每小题2分,共20分。每小题只有一个正确答案)1．2023年5月我国成功发射天舟六号货运飞船。下列过程主要属于化学变化的是A．太阳翼展开 B．两舱组装 C．点火升空 D．自主交汇对接2．下列元素符号的书写错误的是A．钾K B．氮N C．碳C D．氯CL3．下列实验操作不正确的是  A．点燃酒精灯       B．闻气味      C．倾倒液体        D．滴加液体4．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水5．在2023年化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是A．试管口对着自己或他人 B．液体的量不超过试管容积的三分之一C．没有擦干试管外壁的水便开始加热 D．先用外焰均匀加热；再固定位置加热6．下列装置中，不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是7．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A．净化后的空气、二氧化碳 B．碳酸氢铵、过氧化氢溶液C．糖水、水银 D．铜、冰水混合物8．鉴别下列各组物质所用的方法错误的一组A．氮气和二氧化碳---将燃着的木条插入其中，观察现象B．水和澄清石灰水---通入二氧化碳，观察现象C．二氧化锰和高锰酸钾---观察颜色            D．酒精和白醋---闻气味9. 如图试管中装有干燥的二氧化碳，用一根铁丝穿3片干燥的紫色石蕊试纸，将水滴加到相应的试纸上进行实验，下列说法不正确的是 图中试纸1、3不变色，试纸2变为红色     该实验证明二氧化碳能和水发生反应 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质 该实验的优点是同时完成3个实验，操作方便，对比性强10．下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是   A.加热一定量氯酸钾和二氧化锰制取氧气B．在少量二氧化锰中加入一定量双氧水C.密闭容器中燃烧一定量红磷D.加热一定量高锰酸钾固体二、填空题(共6个小题，每空1分，共40分)11.（4分）按要求把字母序号写在横线上：a.稀有气体  b.二氧化碳 c.氧气 d.氮气(1)用作水果保护气的是       。            (2)可用于制作霓虹灯的是　　　 。(3)用于医疗急救的是       。(4)作为光合作用原料的是       。12.（5分）请比较下列物质性质，在横线上填“＞”、“= ”或“＜”。①密度：氧气_______空气；②硬度：金刚石_______石墨；③沸点：液氮_______液氧；④化学活泼性：氧气_______氮气；⑤等量氯酸钾生成氧气的质量：加二氧化锰______不加二氧化锰13.（6分）泡好茶需好水,淮安市洪泽湖水含钙、钾等矿物质，其生产流程如下图，回答下列问题。(1)活性炭过滤器中活性炭的作用是                  。(2)在生活中常用          来降低水的硬度，选择用            检验硬水和软水。(3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图13是电解水的实验示意图，玻璃管         （填“a”或“b”）中的气体能使带火星的木条复燃。在1800年，某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，确认说明水是由            组成的。为更准确的对比体积变化，实验操作开始时加水应该注意                         。(图13) 14.（9分）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题    （1）仪器Y的名称是              （2）实验室用          、           （填“药品”名称）制取二氧化碳，发生装置应选择      （填字母），写出该反应的文字表达式                                 。（3）化学兴趣小组要探究蜡烛在氧气中燃烧的生成物，应选用     装置（填字母“D”或“E”或“F”）收集氧气；G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,若将G装置内装满水来收集氧气，则气体应从          （填“a”或“b”）端通入。不考虑操作因素，排水集气法获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是            。（4）实验室常用金属铜和稀硝酸常温下反应来制取一氧化氮气体，该气体密度比空气略大，难溶于水，在空气中能与氧气迅速反应生成二氧化氮，则制取该气体应选择的装置组合为                。15．（4分）某小组设计了如下实验，用来比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3ml5%的双氧水注入试管中，再利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。(1)在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是_____ (填序号)。A．快速推注射器活塞 B．缓慢推注射器活塞(2)实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是该反应为             (填“放热”，“吸热”)反应。(3)根据注射器中氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果。通过图像可以得出的结论是                                。(4)由氧化铜催化的反应，t1~t2时间段反应速率逐渐变慢，原因可能是                。16. （12分）分某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究。现有三个实验小组同学分别利用不同的方法测定空气中氧气含量A组实验：利用红磷燃烧测定空气中氧气含量图3是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置；图4是集气瓶内气压变化情况。（1）用酒精灯点燃燃烧匙中过量的红磷。该反应的文字表达式是_____。（2）点燃燃烧匙内的红磷后，立即       （填“迅速”或者“缓慢”）伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。下列有关图4的分析不正确的是_____。A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热                                    B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图4基本一致（3）经多次实验发现，当反应停止并恢复至室温，用氧气浓度传感器测得集气瓶内始终有8%左右的氧气残留，但实际实验中倒吸入瓶内的水的体积能达到理论值（五分之一）其可能的操作原因是__。B组实验：加热铜粉测定空气中氧气含量图5是铜粉与氧气加热生成氧化铜实验装置：（1）实验的主要实验步骤如下：①组装装置，检查装置的气密性；②向试管中加入足量的铜粉，铜粉要足量的原因是_____；③点燃酒精灯，不停地抽拉注射器的活塞，充分反应后停止加热。（2）实验开始时，若注射器活塞前沿停在35mL的刻度线上，实验结束并等到具支试管冷却后观察，活塞前沿约停在_____mL的刻度线上。若实验过程中没有不断推拉注射器，则可能导致测定的氧气的体积分数_____（填“偏大”“偏小”“不变”）。（3）装置中小气球的作用是_____。C组实验：用铁生锈原理测定空气中氧气含量铁制品是现代人类使用最多的一种金属，实验证明，铁生锈是铁与水和氧气共同作用的结果。现取3根无锈的铁丝设计如图所示的三个实验。【实验现象】（1）实验Ⅰ中铁丝生锈，当铁丝足量，时间足够长，打开止水夹后，还能观察到的现象是　　。【实验结论】（2）对比实验　　（填序号，下同），可以得出铁生锈需要氧气。【拓展与延伸】（3）小明在旅途中发现，海边铁制渔船上的锈迹比江边铁制渔船的多，他提出问题：海水会加快铁的生锈吗？为验证这一问题，设计以下数字化实验：①根据图象1，说明铁生锈会　　（选填“吸收”或“放出”）热量。②根据以上图象，可以得出结论：　　　　　。