人教版初中美术七年级下册 第一单元 第2课 营造艺术的情趣和意境 教案13
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课题第二课 营造艺术的情趣和意境课型欣赏 评述教学目标: 体验感受美术作品中的情趣和意境。 了解美术作品中情趣和意境的一些表现方法。 能对相关美术作品的情趣和意境进行欣赏评述。教学重难点：通过对美术作品中情趣和意境进行体验分析、欣赏评述，掌握一定的美术批评方法。教学准备：下载相关图、文、视频制作课件。教学环节教师活动学生活动预设意图导入阶段 发展阶段 总结阶段 练习阶段 结束语 播放视频《小蝌蚪找妈妈》问：1、 动画片的名字?2、 画稿是谁画的?（齐白石大师笔下的形象栩栩如生、活灵活现充满了情趣和意境，今天我们就来欣赏几幅充满情趣和意境的画。） 展示幻灯片《青蛙》一图，这幅画就是齐白石大师创作的，问：1、 画面描绘了哪些形象?2、 它们在做什么?3、 他们在说什么?4、 我们来帮小青蛙想想办法吧！5、 画面描绘了怎样的情趣和意境呢? 让学生选择自己喜欢的作品，根据上面步骤介绍给同学们。 播放视频《齐白石》问：艺术家是怎样创作出具有情趣和意境并富有感染力的作品的呢? 齐白石之所以能描绘出如此生动的形象，源于他对生活的观察和感悟，他说：“说话要说人家听得懂的话，画画要画人家看见过的东西，”但他不是机械的反映生活，他说:“作画妙在似与不似之间，不似为欺世，不似为媚俗。”可见，艺术源于生活而又高于生活，是创造性劳动。 出示练习题 希望同学们能够深入生活、观察生活、体验生活、感悟生活，并能够创造性的表现生活，将来也能够成为有创造性的艺术家，甚至像齐白石一样的大师! 视、听、感受 思考 回答 集中精神 进入学习情境 观察 比较直观感受 思考 回答讨论 交流 发挥想象各抒己见 结合教材用自己的话来回答 最好是用自己的话从描绘的形象、在做什么、想什么、抒发了怎样的感情、表达了怎样的情趣和意境等方面进行评述。 带着问题欣赏视频回答问题交流思想 回答 倾听 感受创设情境激发兴趣 动画片导入一方面创设情境，另一方面引出课题 设疑解疑调动学生的联想与想象 从视、听、说等各各 方面进行感受 培养学生的分析、概括、表达、评述能力 培养学生的感悟、分析、欣赏、评述能力 通过欣赏领悟艺术源于生活高于生活 巩固本单元学习要点 激发学生对美术的热情和对生活的热爱板书设计： 第一单元 美术是创造性劳动第2课 营造艺术的情趣和意境源于生活 高于生活创造性的劳动 教学反思
