培智生活语文一年级上册第12课《元旦》第1课时教案

这是一份培智生活语文一年级上册第12课《元旦》第1课时教案，共3页。教案主要包含了日是元旦等内容，欢迎下载使用。

12元旦
单元名称
自然与社会
课 题
元旦
总课时
3课时
教学内容
第1课时
本课目标
知识与技能
1.能注意倾听，能听指令指出"庆元旦"的图片。
2.能跟读词语"元旦",句子“一月一 日是元旦。”,生字"日",理解字、词、句子的含
义 。
3.尝试认识汉字“日”。
4.能结合场景说出"元旦"“一月一 日是元旦。”。
5.完成连点描线的任务，为今后书写汉字打下基础。
6.知道元旦是一个节日。
过程与方法
1.通过图片直观展示、动漫演示或者活动等方式形成元旦的概念。
2.通过反复练习图文配对，让学生熟悉庆元旦、庆六一的文字。
3.通过PPT教学、电子语音、动画等拓展关于元旦的语言。
4.通过直观教学、动态演示、游戏、写字练习等方法掌握生字“日”。
情感态度与价值观
体验学习的乐趣，增强自信心。
课时目标
知识与技能
1.理解"元旦"的概念，与别的节日相区分。
2.知道一月一 日是元旦。
3.能倾听指令，并能听指令指出图片或照片中的"庆六一 ”"庆元旦",准确指认"庆元
旦"的图片。
4.结合图片理解词语"元旦"的含义。
5.能跟读词语。
过程与方法
1.通过观察图片、观看视频理解词语含义并运用词语说句子。
2.通过游戏熟练认读词语。
情感态度与价值观
初步理解一月一 日是元旦，元旦节是一个快乐的节日。
教学重点
1.理解图片及词语的意思。
2.认读词语。
教学难点
1.理解图片及词语的意思。
2.认读词语。
教学资源
配套资源
视频：《多姿多彩的元旦活动》《元旦快乐》。
游戏：《单图跟踪》。
图片：《教材插图》。
自备资源
各种节日活动图片，彩灯、气球等装饰物、"庆祝元旦"的贴画，增强物(小
礼 品 ) 。
教学过程
教学资源参考
九 十 五 、 组织教学
师生点名问好。
九十六、 导入
教师提问：同学们，你们都过过哪些节日?
学生自由发言，教师引导学生回答"元旦"。
引出课题“元旦”,教师板书课题。
教师带领学生读课题。
九十七、 新授
1.感知元旦，理解元旦是个节日。
教师播放视频《多姿多彩的元旦活动》,引导学生观看，初步感知元旦，知
道元旦这天人们会举行各种各样的庆祝活动。
教师提问：刚刚视频中提到的是什么节日?你们知道元旦是哪一天吗?元
旦这一天人们都在做什么?
学生自由发言。
教师小结：元旦是每一年的一月一 日，代表了新一年的开始。元旦人们会
举办各种各样活动来庆祝。
2.感知元旦，了解元旦是哪一天。
教师播放视频《元旦快乐》,引导学生观看，在喜庆的氛围中，天天、贝贝 兰兰、乐乐分别拿着"元""旦""快""乐"的红灯笼， 一边双手作揖一边齐说：
"祝大家元旦快乐!"
教师提问：视频里有谁?他们在做什么?这是什么节日?这个节日是哪一
天 ?
学生自由发言。
教师小结：图上有四个小朋友。他们每人手上拿着一个灯笼，上面分别写 着"元""旦""快""乐",他们双手抱拳，在向人们说“祝大家元旦快乐”。这
天是元旦。 一月一 日是元旦。
3.看图读词，认读元旦的图片，能分辨“元旦”的图片。
教师出示多媒体游戏"单图跟踪",示范游戏要点：点击屏幕上的图片，点
一次读一次，边点边读。
学生点击"元旦"的图片，边点边读。
4.理解"庆元旦"的概念。
教师出示P64教材插图，引导学生看图，提问：图上有谁?他们在做什么?
几月几日是元旦?
学生自由发言。
教师小结：小朋友们在祝大家元旦快乐， 一月一 日是元旦。
5.找找元旦活动。
教师将准备好的各种节日活动图片放在一起，指名学生去找元旦活动图片。
找对的学生可获得奖励。
6.组织庆元旦班会，带学生亲身体验元旦活动。
(1)布置教室。
教师出示日历，提示学生：现在离元旦已经很近了，我们班提前准备庆祝 元旦活动，今天的任务是在教室里挂满彩灯、气球等装饰物，贴"庆祝元旦"
的贴画 。
师生一起动手布置教室。
P64视频：《多姿
多彩的元旦活动》
P64视频：《元旦
快 乐 》
P65游戏：《单图
跟 踪 》
P64图片：《教材
插 图 》
自备资源：各种节
日活动图片
自备资源：增强物
(小礼品)
(2)制作贺卡。
教师辅助学生制作元旦贺卡。
四、课堂总结
1. 回忆本节课所学内容。
教师提问：今天学了哪一课?今天是几月几日?什么节日快到了?元旦是
几月几日?
布置作业。
(1)每位家长收集1个左右游艺活动，并准备好道具。
活动参考：亲子律动操、两人协作用纸运乒乓球、背靠背运球等
(2)每位学生给同学准备1份包装好的新年礼物。
自备资源：彩灯、
气球等装饰物、
"庆祝元旦"的贴
画