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小学语文盘古开天地教案配套课件ppt
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我们看到的蓝天、山川、河流和湖泊,这些都是从哪里来的呢?我们的祖先也会思考这样的问题。那时科学技术不发达,人们只能通过想象去进行解释,于是,就出现了各种各样的神话故事。 古时候的人们是如何解释天地的形成的呢?今天我们就一起走进深神话事《盘古开天地》。
注意这些字的笔画顺序哟。
( )
二、写出下面词语的近义词。
黑暗——( )
茂盛——( )
创造——( )
滋润——( )
读课文1、2自然段,思考:
很久很久以前的宇宙是什么样子的?
盘古是如何劈开天地的?
很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年。
夸张的写法,盘古的沉睡是人们的想象,凸显了盘古的神奇。
巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
找出句段中的反义词,想一想,这些反义词的运用有什么作用?
这些词语写出了盘古劈下斧头后的神奇变化,同时也写出了天地的不同
盘古用斧子劈出了天和地之后,他有什么想法呢?他接着又做了什么呢?
呼出的气息——变成了四季的风和飘动的云发出的声音——化作了隆隆的雷声左眼——太阳;右眼——月亮四肢和躯干——大地的四极和五方的名山血液——变成了奔流不息的江河汗毛——变成了茂盛的花草树木汗水——变成了滋润万物的雨露……
这篇神话讲述了名叫盘古的巨人开天辟地的故事。文中用充满神奇的想象,生动准确的语言,塑造了盘古伟岸、高大的形象,赞美了他为开天辟地而用于献身的精神。
面对这样的盘古,你想对他说些什么呢?
__________ 的盘古,我想对你说:__________________________________________________________________________________________。
1. 把课文故事声情并茂地讲述给家长听。
2. 选看一个神话故事。 推荐: 《女娲造人》《夸父逐日》 《后羿射日》《愚公移山》
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