八年级数学下册期中检测试题（北师大版）

2019八年级数学下册期中检测试题（北师大版）

　　学习伴随着学生的整个学习过程，它不仅有助于语文学科的学习，对于其他学科的学习也有很大的作用，下面这篇八年级数学下册期中检测试题，是小编为大家整理的，希望大家喜欢!

一、选择题(每小题3分，共30分)

1.如图， 平分垂足分别为 ，下列结论正确的是( )

2.(2019湖北襄阳中考)如图，在△ABC中，B=30，BC的垂直平分线交AB于点E，垂足为D，CE平分ACB,若BE=2，则AE的长为()

3.如图，在△ABC中，AB=AC，D，E两点分别在AC， BC上，BD是ABC的平分线，DE//AB，若BE=5 cm，CE=3 cm，则△CDE的周长是( )

A.15 cm B.13 cm C.11 cm D.9 cm

4.不等式 的解集在数轴上表示正确的是( )

5.(2019山东潍坊中考)不等式组 所有整数解的和是()

A.2 B.3C.5 D.6

6.下列不等关系中，正确的是( )

A. 与4的差是负数,可表示为

B. 不大于3可表示为

C. 是负数可表示为

D. 与2的和是非负数可表示为

7.不等式 的正整数解的个数是( )

A.2 B.3 C.4 D.5

8.下面的图形中必须由基本图形既平移又旋转而形成的图形是( )

9.下列美丽的图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的个数是( )

C.3 D.4

10.(2019山东德州中考)如图，在△ABC中，CAB=65，将△ABC在平面内绕点A旋转到△ABC的位置，使CC∥AB，则旋转角的度数为( )

A.35 B.40

C.50 D.65 第10题图

二、填空题(每小题3分，共24分)

11. (2019山西中考)不等式组 的解集是 .

12.已知直角三角形两直角边长分别是5 cm，12 cm，其斜边上的高是_______.

13.学校举行百科知识抢答赛，共有 道题，规定每答对一题记 分，答错或放弃记 分.九年级一班代表队的得分目标为不低于 分，则这个队至少要答对_____道题才能达到目标要求.

14.已知直角三角形的两直角边长分别为6 cm和8 cm，则斜边上的高为 cm.

15.一个图形无论经过平移变换还是旋转变换，下列结论一定正确的是______.(把所有你认为正确的序号都写上)

①对应线段平行;②对应线段相等;

③对应角相等;④图形的形状和大小都不变.

16.关于 的不等式组 的解集为 ，则 的值分别为_______.

17.如图所示，把一个直角三角尺 绕着 角的顶点 顺时针旋转，使得点 落在 的延长线上的点 处，则 的度数为_____.

18.(2019福州中考)如图，在Rt△ABC中，ABC=90， AB=BC= .将△ABC绕点C逆时针旋转60，得到△MNC，连接BM，则BM的长是________.

第18题图

三、解答题(共66分)

19.(6分)已知：如图，CEAB，BFAC，CE与BF相交于点D，且BD=CD.

求证：点D在BAC的平分线上.

20.(10分)(1)求不等式 的非负整数解;

(2)若关于 的方程 的解不小于 ，求 的最小值.

21.(8分)某校为了奖励在数学竞赛中获奖的学生，买了若干本课外读物准备送给他们，如果每人送3本，则剩余8本;如果前面每人送5本，则最后一人得到的课外读物不足3本.设该校买了 本课外读物，有 名学生获奖，请解答下列问题：

(1)用含 的代数式表示 ;

(2)求出该校的获奖人数及所买课外读物的本数.

22.(6分)如图，某会展中心在会展期间准备将高5 m,长13 m，宽2 m的楼梯铺上地毯,已知地毯每平方米18元，请你帮助计算一下，铺完这段楼梯至少需要多少钱?

第23题图

23.(10分)如图，折叠长方形的一边 ，使点 落在 边上的点 处， 求：(1) 的长;(2) 的长.

24.(10分)如图，在由小正方形组成的1210的网格中，点 ， 和四边形 的顶点都在格点上.

(1)画出与四边形 关于直线 对称的图形;

(2)平移四边形 ，使其顶点 与点 重合，画出平移后的图形;

(3)把四边形 绕点 逆时针旋转180，画出旋转后的图形.

25.(6分)如图，经过平移，△ABC的边AB移到了EF，作出平移后的三角形.

26.(10分)(山西中考)如图所示，在△ABC中，AB=AC，D是BA延长线上的一点，点E是AC的中点.

(1)实践与操作：利用尺规按下列要求作图，并在图中标明相应字母(保留作图痕迹，不写作法).

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。①作DAC的平分线AM;②连接BE并延长交AM于点F.

(2)猜想与证明：试猜想AF与BC有怎样的位置关系和数量关系，并说明理由.

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?欢迎大家去阅读由小编为大家提供的八年级数学下册期中检测试题大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!