八年级数学下学期期末模拟测试卷一(人教版)

2019八年级数学下学期期末模拟测试卷一(人教版)

　　一、选择题(每小题3分,共30分)

1.要使式子 有意义,则x的取值范围是()

A.x B.x≥-2  C.x≥2  D.x≤2

2.矩形具有而菱形不具有的性质是()

A.两组对边分别平行 B.对角线相等  C.对角线互相平分 D.两组对角分别相等

3.下列计算正确的是()

A. × =4  B. + =   C. ÷ =2 D. =-15

4.根据表中一次函数的自变量x与函数y的对应值,可得p的值为()

A.1   B.-1　   C.3  D.-3

x -2 0 1

y 3 p 0

工资(元) 2 000 2 200 2 400 2 600

人数(人) 1 3 4 2

5.某公司10名职工的5月份工资统计如下,该公司10名职工5月份工资的众数和中位数分别是()

A.2400元、2400元  B.2400元、2300元

C.2200元、2200元  D.2200元、2300元

6.四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,下列条件不能判定这个四边形是平行四边形的是()

A.AB∥DC,AD∥BC    B.AB=DC,AD=BC

C.AO=CO,BO=DO  D.AB∥DC,AD=BC

7.如图,菱形ABCD的两条对角线相交于O,若AC=6,BD=4,则菱形ABCD的周长是()

A.24 　  B.16

C.4 　 D.2

8.如图,△ABC和△DCE都是边长为4的等边三角形,点B,C,E在同一条直线上,连接BD,则BD的长为()

A.   B.2

C.3   D.4

9.正比例函数y=kx(k≠0)的函数值y随x的增大而增大,则一次函数y=x+k的图象大致是()

10.如图,函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m,3),则不等式2xax+4的解集为()

A.x　  B.x3

C.x　 D.x3

二、填空题(每小题3分,共18分)

11.函数y= 的自变量x的取值范围是.

12.已知a,b,c是△ABC的三边长,且满足关系式 +|a-b|=0,则△ABC的形状为  .

13.某次能力测试中,10人的成绩统计如下表,则这10人成绩的平均数为　   　.

分数 5 4 3 2 1

人数 3 1 2 2 2

14. 直线y=2x+b经过点(3,5),则关于x的不等式2x+b≥0的解集为   .

15.如图,菱形ABCD的周长为8 ,对角线AC和BD相交于点O,AC∶BD=1∶2,则AO∶BO=,

菱形ABCD的面积S=.

16.李老师开车从甲地到相距240km的乙地,如果油箱剩余油量y(L)与行驶里程x(km)之间是一次函数关系,其图象如图所示,那么到达乙地时油箱剩余油 量是L.

三、解答题(共52分)

17.(4分)计算:

18.(4分) 化简：

19. (6分)如图，已知D是△ABC的边AB上一点，CE∥AB，DE交AC于点O，且OA=OC，猜想线段CD与线段AE的大小关系和位置关系，并加以证明．

20.(6分)已知直线AB与x轴交于点A（1，0），与y轴交于点B（0，-2）．

（1）求直线AB的解析式；

（2）若直线AB上的点C在第一象限，且 =2，求点C的坐标．

21.(8分) 某生物小组观察一植物生长,得到植物高度y(单位:cm)与观察时间x(单位:天)的关系,并画出如图所示的图象(AC是线段,直线CD平行x轴).

(1)该植物从观察时起,多少天以后停止长高?

(2)求直线AC的解析式,并求该植物最高长多少厘米?

22.(8分) 在正方形ABCD中，O是对角线的交点，过O作OE⊥OF，分别交AB、BC于E、F，若AE＝4，CF＝3，

（1）求 EF的长

（2）四边形OEBF的面积

23.(9分)为了从甲、乙两名选手中选拔一个参加射击比赛,现对他们进行一次测验,两个人在相同条件下各射靶10次,为了比较两人的成绩,制作了如下统计图表:

甲、乙射击成绩统计表

平均数 中位数[来 方差[来 命中10环的次数

甲 7  0

乙  1

甲、乙射击成绩折线图

(1)请补全上述图表(请直接在表中填空和补全折线图).

(2)如果规定成绩较稳定者胜出,你认为谁应胜出?说明你的理由.

(3)如果希望(2)中的另一名选手胜出,根据图表中的信息,应该制定怎样的评判规则?为什么 ?

24,(10分)某商场筹集资金12.8万元，一次性购进空调、彩电共30台．根据市场需要，这些空调、彩电可以全部销售，全部销售后利润不少于1.5万元，其中空调、彩电的进价和售价见表格．

空调 彩电

进价（元/台） 5400 3500

售价（元/台） 6100 3900

设商场计划购进空调x台，空调和彩电全部销售后商场获得的利润为y元．

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。（1）试写出y与x的函数关系式；

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。（2）商场有哪几种进货方案可供选择？

（3）选择哪种进货方案，商场获利最大？最大利润是多少元？

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。