川教版英语四上 Unit1 Lesson4《I don't like coffee》课件+教案+练习+素材

导入新课

一.     Free talk

T: Hi, kids!

Ss: Hi, Miss Li.

T: How are you today?

Ss: Fine, thank you. And you?

T: I’m fine, too. Nice to see you!

Ss: Nice to see you too!

T: Do you like coffee?

S1: Yes, I do.

S2: No, I don’t.

从而导出新课。

师生问候并学习有关寻问时间及回答的句型。

在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。

讲授新课

二.     Let’s learn.

1.老师出示图片学习单词hungry,老师播放录音，学生跟读，注意语音语调,T:I’m hungry..学生跟读。

2.老师出示图片学习单词lunch,老师播放录音，学生跟读，注意语音语调,T:It’s time to have lunch.学生跟读。

3.老师出示图片学习单词dinner,老师播放录音，学生跟读，注意语音语调,T:They have dinner at six o’clock every day.学生跟读。

4.老师出示图片学习单词vegetables,老师播放录音，学生跟读，注意语音语调,T: He doesn’t like vegetables.学生跟读。

5.老师出示图片学习单词chicken,老师领读，学生跟读，注意语音语调,T:I don’t like chicken.学生跟读。

同法学习短语fish, soup, coffee.

老师出示课本中的图片，让学生根据图片能够说出其相应的英语短语。

6.Game time.

放烟花啦。每放一个烟花，随后就出现一个单词，学生能快速读出所出现的单词。

三.     Let’s talk.

1.教师播放课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！

2.work in pairs.

学生两人一组练习句型I like ... But I don’t like...

3.老师出示图片，然后让学生根据图片中的物品进行对话练习。

四. Work in pairs.

老师根据课文中的图片，读句子I don’t like coffee. But I like vegetables.然后老师让学生两人一组就课本中的图画进行此对话练习。

五．Listen, draw and say

老师播放录音，学生根据录音内容画出笑脸和哭脸

六.  Let’s chant.

老师播放录音，学生跟读，注意语音语调。

五．Listen and say

老师问Who is on duty today? 然后其中有个学生回答I am. 老师又问Is everyone here? 学生回答Yes.

然后老师播放对话录音，学生跟读。

六．Pair work.

Make a new dialogue

I like office. I don’t like...让学生用此句型进行对话练习。

七.重点句型：

I like fish and vegetables.

But I don't like coffee.

Who's on duty today?

Is everyone here?

八.  Practice

1.   将英语与相应的图片连线
2.   按要求改写句子

九.  Summary

1.词汇：

hungry, coffee, chicken, fish, soup, vegetables, lunch, dinner.

2. 句型：

I like fish and vegetables.

But I don't like coffee.

Who's on duty today?

Is everyone here?

十.  Homework

1.将下列单词抄写五遍：

hungry, coffee, chicken, fish, soup, vegetables, lunch, dinner.

2. 熟读课文，并掌握句型：

I like fish and vegetables.

But I don't like coffee.

Who's on duty today?

Is everyone here?

3. 两人一组，练习句型I like... But I don't like ...

能配合老师学习新单词，能够说出所学单词的名称，并会用此单词造句。

通过游戏的方式巩固所学句型

跟录音读课文对话，模仿语音语调；

分角色朗读课文，并上台表演对话。

积极配合老师完成对话

配合老师画出笑脸和哭脸

积极配合老师进行对话练习

游戏方式来复习巩固所学单词和句型

掌握重点句型

积极配合老师完成练习

对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。

引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。

更能熟练地掌握课文内容

能够达到复习新句型，加深学生记忆。

通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

能够掌握本课重点句型

通过练习方式能够掌握本课所学内容

课堂小结

大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。

板书

Lesson 5  I don’t like coffee

1.短语：

 hungry, coffee, chicken, fish, soup, vegetables, lunch, dinner.

2. 句型：

I like fish and vegetables.

But I don't like coffee.

Who's on duty today?

Is everyone here?