川教版英语四上 Unit1 Lesson4《I don't like coffee》教案

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川教版四年级英语上第五课时教学设计 课题 I don’t like coffee单元1学科英语年级四年级上学习目标  掌握单词vegetables, coffee, chicken, dinner, lunch, hungry, fish.做到发音准确，语调自然  能熟练地应用句型I don’t like... But Ilike ...标识喜欢或不喜欢某物，特别注意but的用法  让学生懂得均衡饮食，不要挑食。重点能使用表达喜欢和不喜欢某物的句型I don’t like...,But I like...进行日常交流。难点能使用表达喜欢和不喜欢某物的句型I don’t like...,But I like...进行日常交流。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图    导入新课一.     Free talkT: Hi, kids!Ss: Hi, Miss Li.T: How are you today?Ss: Fine, thank you. And you?T: I’m fine, too. Nice to see you!Ss: Nice to see you too!T: Do you like coffee?S1: Yes, I do.S2: No, I don’t.从而导出新课。   师生问候并学习有关寻问时间及回答的句型。   在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。    讲授新课二.     Let’s learn.1.老师出示图片学习单词hungry,老师播放录音，学生跟读，注意语音语调,T:I’m hungry..学生跟读。2.老师出示图片学习单词lunch,老师播放录音，学生跟读，注意语音语调,T:It’s time to have lunch.学生跟读。3.老师出示图片学习单词dinner,老师播放录音，学生跟读，注意语音语调,T:They have dinner at six o’clock every day.学生跟读。4.老师出示图片学习单词vegetables,老师播放录音，学生跟读，注意语音语调,T: He doesn’t like vegetables.学生跟读。5.老师出示图片学习单词chicken,老师领读，学生跟读，注意语音语调,T:I don’t like chicken.学生跟读。同法学习短语fish, soup, coffee.老师出示课本中的图片，让学生根据图片能够说出其相应的英语短语。6.Game time.放烟花啦。每放一个烟花，随后就出现一个单词，学生能快速读出所出现的单词。三.     Let’s talk.1.教师播放课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！2.work in pairs. 学生两人一组练习句型I like ... But I don’t like... 3.老师出示图片，然后让学生根据图片中的物品进行对话练习。四. Work in pairs.老师根据课文中的图片，读句子I don’t like coffee. But I like vegetables.然后老师让学生两人一组就课本中的图画进行此对话练习。五．Listen, draw and say老师播放录音，学生根据录音内容画出笑脸和哭脸六.  Let’s chant.老师播放录音，学生跟读，注意语音语调。五．Listen and say老师问Who is on duty today? 然后其中有个学生回答I am. 老师又问Is everyone here? 学生回答Yes.然后老师播放对话录音，学生跟读。六．Pair work.Make a new dialogueI like office. I don’t like...让学生用此句型进行对话练习。七.重点句型：I like fish and vegetables.But I don't like coffee.Who's on duty today?Is everyone here?八.  Practice  将英语与相应的图片连线  按要求改写句子九.  Summary1.词汇：hungry, coffee, chicken, fish, soup, vegetables, lunch, dinner.2. 句型：I like fish and vegetables.But I don't like coffee.Who's on duty today?Is everyone here?十.  Homework1.将下列单词抄写五遍：hungry, coffee, chicken, fish, soup, vegetables, lunch, dinner.2. 熟读课文，并掌握句型：I like fish and vegetables.But I don't like coffee.Who's on duty today?Is everyone here?3. 两人一组，练习句型I like... But I don't like ...     能配合老师学习新单词，能够说出所学单词的名称，并会用此单词造句。         通过游戏的方式巩固所学句型 跟录音读课文对话，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。  积极配合老师完成对话 配合老师画出笑脸和哭脸  积极配合老师进行对话练习游戏方式来复习巩固所学单词和句型 掌握重点句型 积极配合老师完成练习           对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。  更能熟练地掌握课文内容  能够达到复习新句型，加深学生记忆。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够掌握本课重点句型通过练习方式能够掌握本课所学内容   课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。    板书 Lesson 5  I don’t like coffee1.短语： hungry, coffee, chicken, fish, soup, vegetables, lunch, dinner.2. 句型：I like fish and vegetables.But I don't like coffee.Who's on duty today?Is everyone here?