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    川教版英语六上 Unit1 Lesson3《Happy Teacher's Day》(1) 教案
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    川教版英语六上 Unit1 Lesson3《Happy Teacher's Day》(1) 教案01
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    小学英语川教版六年级上册Lesson 3 Happy Teachers' Day!优质课教案设计

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    这是一份小学英语川教版六年级上册Lesson 3 Happy Teachers' Day!优质课教案设计,共3页。教案主要包含了Let’s learn, Practice,Practice,Summary,Hmewrk等内容,欢迎下载使用。


    课题
    Lessn3 Happy Teacher’s Day
    单元
    1
    学科
    英语
    年级
    六年级上册
    学习
    目标
    1.知识与技能目标:①能听、说、认读短语practise English tell a stry have a party d sprts make a card celebrate Christmas
    ②掌握句型What are the students ding?
    They are practising English.
    2.过程与方法目标:学会用现在进行时句子询问并回答。
    3.情感态度与价值观目标:激发和培养学习英语的兴趣,用所学英语进行交际的意识和勇气
    重点
    能听、说、认读短语practise English tell a stry have a party d sprts make a card celebrate Christmas
    掌握句型What are the students ding?
    They are practising English.
    难点
    掌握句型What are the students ding?
    They are practising English.
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    导入新课
    Let’s sing.
    老师播放歌曲,学生边听边跟唱,注意音乐节奏。
    Review
    老师出示图片,用What are yu ding ?提问
    请学生看图片回答
    三. Lead in
    Wrk in pairs
    会跟唱歌曲
    会用所学句型根据图片与教师进行对话
    在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
    讲授新课
    一、Let’s learn
    T出示图片,带着学生学习新短语
    Game time
    切西瓜
    打地鼠
    二、 Practice
    1. Add “ing” t the wrds.
    2. Language pints
    --What are the students ding?
    --They are practising English.
    现在进行时:
    肯定句:主语 + am/is/are + 现在分词...
    否定句:主语 + am/is/are + nt + 现在分词...
    疑问句:Am/Is/Are + 主语 + 现在分词
    疑问代词/疑问副词 + am/is/are + 主语 + 现在分词
    特殊疑问句句型:疑问代词/疑问副词 + am/is/are + 主语 + 现在分词
    3. Let’s talk
    (1)小组两人进行对话,根据所学单词互相询问某个同学正在做什么。
    加油! 你行的!!!
    (2)Practice:小组轮流造句, 不能重复哦
    4. 总结重点句型:
    What are the students ding?
    They are practising English.
    三、Practice
    按要求改写句子
    四、Summary
    1.单词短语:
    practise English tell a stry have a party d sprts
    make a card celebrate Christmas
    2. 句型:
    What are the students ding?
    They are practising English.
    六、Hmewrk
    1.将下列单词短语抄写五遍:
    practise English tell a stry have a party d sprts
    make a card celebrate Christmas
    2. 熟读对话,并掌握句型:
    What are the students ding?
    They are practising English.
    能配合老师学习新单词和短语,能够说出所学单词和短语的名称,并会读新短语。
    通过游戏方式复习巩固所学内容。
    掌握本课知识点
    能进行小组活动对话
    掌握本课重点句型。
    积极配合老师完成练习。
    通过反复的听读训练,掌握词汇;通过图片方式,巩固单词与短语;针对性的完成学习目标;学习形式生动多样化,使学生集中注意力,同时保持学习的积极性。
    引导学生用各种形式,变化各种声调朗读课文对话,不断深入学习,加深印象。
    提高学生英语口语表达的水平。
    巩固所学新句型。
    让学生能够掌握本课重点句型。
    巩固本课所学新知识。
    课堂小结
    本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣,通过英语故事,让学生懂得互敬互爱有礼貌,寓教于乐,让学生感受轻松愉悦的英语课堂。
    板书
    Unit1 Schl life
    Lessn 3 The Teacher’s Day(1)
    1.单词短语:
    practise English tell a stry have a party d sprts
    make a card celebrate Christmas
    2. 句型:
    What are the students ding?
    They are practising English.
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