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小学英语川教版六年级上册Unit 2 Visiting friendsLesson 2 How did you come here?优秀教案设计
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这是一份小学英语川教版六年级上册Unit 2 Visiting friendsLesson 2 How did you come here?优秀教案设计，共4页。教案主要包含了Presentatin， Sunds，总结重点句型，Practice，Summary，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。
课题
Lessn 2 Hw did yu cme here
单元
2
学科
英语
年级
六年级上册
学习
目标
1.知识与技能目标：①能听、说、认读单词 wrap write wrng wrist white why whip whale
②掌握句型Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
2.过程与方法目标：了解wr 和wh 的发音规律。
3.情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气
重点
能听、说、认读短语 wrap write wrng wrist white why whip whale
掌握句型Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
难点
掌握句型Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Let’s sing.
老师播放歌曲，学生边听边跟唱，注意音乐节奏。
Review
老师出示图片，提问Hw did yu cme here ?
让学生根据图片回答。
会跟唱歌曲
Hw d yu g t schl
会用所学句型根据图片与教师进行对话
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课
一、Presentatin
1. Listen t the dialgue and finish the fllwing tasks.
听录音，完成练习
听录音跟读
2. Listen again and fill in the blanks.
3. Pair wrk
教师请学生看图，根据所给句型进行对话
二、 Sunds
1. Lk, listen and say.
教师请学生听录音读一读
2. Read and write.
教师请学生读一读写一写
3. Lk and fllw.
教师请学生看视频跟读
4. Let’s chant.
5. Learn t use”,”
三、总结重点句型:
Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
四、Practice
按要求改写句子
五、Summary
1.单词：
wrap write wrng wrist white why whip whale
2. 句型：
Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
六、Hmewrk
1.将下列单词抄写五遍：
wrap write wrng wrist white why whip whale
2. 熟读句子：
Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
能配合老师进行听力训练并进行跟读
通过练习方式复习巩固所学内容。
通过做练习巩固新知识点，掌握发音wr和wh
掌握本课知识点
掌握本课重点句型。
通过反复的听读训练，完成听力任务；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读单词对话，不断深入学习，加深印象。
提高学生英语口语表达的水平。
巩固所学新句型并掌握连读技巧。
让学生能够掌握本课重点句型。
巩固本课所学新知识。
课堂小结
本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，通过英语故事，让学生懂得互敬互爱有礼貌，寓教于乐，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。
板书
Unit1 Schl life
Lessn 2 Our schl is beautiful.（4）
1.单词：
wrap write wrng wrist white why whip whale
2. 句型：
Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
课题
Lessn 2 Hw did yu cme here
单元
2
学科
英语
年级
六年级上册
学习
目标
1.知识与技能目标：①能听、说、认读单词 wrap write wrng wrist white why whip whale
②掌握句型Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
2.过程与方法目标：了解wr 和wh 的发音规律。
3.情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气
重点
能听、说、认读短语 wrap write wrng wrist white why whip whale
掌握句型Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
难点
掌握句型Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Let’s sing.
老师播放歌曲，学生边听边跟唱，注意音乐节奏。
Review
老师出示图片，提问Hw did yu cme here ?
让学生根据图片回答。
会跟唱歌曲
Hw d yu g t schl
会用所学句型根据图片与教师进行对话
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课
一、Presentatin
1. Listen t the dialgue and finish the fllwing tasks.
听录音，完成练习
听录音跟读
2. Listen again and fill in the blanks.
3. Pair wrk
教师请学生看图，根据所给句型进行对话
二、 Sunds
1. Lk, listen and say.
教师请学生听录音读一读
2. Read and write.
教师请学生读一读写一写
3. Lk and fllw.
教师请学生看视频跟读
4. Let’s chant.
5. Learn t use”,”
三、总结重点句型:
Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
四、Practice
按要求改写句子
五、Summary
1.单词：
wrap write wrng wrist white why whip whale
2. 句型：
Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
六、Hmewrk
1.将下列单词抄写五遍：
wrap write wrng wrist white why whip whale
2. 熟读句子：
Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
能配合老师进行听力训练并进行跟读
通过练习方式复习巩固所学内容。
通过做练习巩固新知识点，掌握发音wr和wh
掌握本课知识点
掌握本课重点句型。
通过反复的听读训练，完成听力任务；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读单词对话，不断深入学习，加深印象。
提高学生英语口语表达的水平。
巩固所学新句型并掌握连读技巧。
让学生能够掌握本课重点句型。
巩固本课所学新知识。
课堂小结
本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，通过英语故事，让学生懂得互敬互爱有礼貌，寓教于乐，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。
板书
Unit1 Schl life
Lessn 2 Our schl is beautiful.（4）
1.单词：
wrap write wrng wrist white why whip whale
2. 句型：
Wh is that man ver there?
Where are they ging?
Why are yu sad?
What can yu write?
When is yur birthday?
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