小学英语北京版四年级下册Lesson 9学案

这是一份小学英语北京版四年级下册Lesson 9学案，共2页。
【Learning Aims】
1．能理解课文大意，能够初步运用句型“Excuse me, where is…?”及其答语“It's...”询问要去的地点或帮助别人进行指路。
2．能够听、说、读、写四会单词：way、n、flr、in、left、much。
3．能够听、说、读重点短语：teacher's ffice、art classrm、cmputer lab、new library。
4．能够正确朗读课文，表演对话。
【Imprtant & Difficult Pints】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
难点：
1．联系本课功能句，寻求帮助或帮助他人。
2．句型：
Excuse me, where is…?
It's...
【Learning Prcedures】
一、新知学习
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
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2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：way、n、flr、in、left、much.
（2）朗读句型：
Excuse me, where is…?
It's...
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: Excuse me, where is…?
S2: It's...
二、达标检测
1．根据给出的信息，将对话补充完整。
（1）the new library / in that building ver there
—Excuse me, _________________________?
—It's ________________________________.
（2）the teacher's ffice / n the first flr
—Excuse me, _________________________?
—It's ________________________________.
（3）the art classrm / the secnd rm n the secnd flr
—Excuse me, _________________________?
—It's ________________________________.
（4）the cmputer lab / n the third flr
—Excuse me, _________________________?
—It's ________________________________.
2．将下列中文翻译成英文。
（1）第五层___________________
（2）在那里___________________
（3）在右边___________________
（4）十分感谢_________________
（5）打扰一下_________________