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川教版三年级上册Lesson P Find Your Partner优质教案设计
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这是一份川教版三年级上册Lesson P Find Your Partner优质教案设计，共3页。
课题
Lessn P Find Yur Partner
单元
Lessn P
学科
英语
年级
三年级上
学习
目标
1.能初步听懂、会读词汇单词：black，brwn，pink，purple，white. ；
2.能听懂，会说，会读句型:“What's yur number? My seven is green.What clur is it? It's green.”要求发音准确，语调自然；
3.能用“What clur is it?” 询问，并能用不同的颜色进行回答 It's ；
4.能够运用英语玩“找朋友”的游戏；
5.能听懂并会唱本课 Let's sing.；
6.培养学生的观察力、想象力，发展学生的语言运用能力。
重点
1.能初步听懂、会读词汇单词：black，brwn，pink，purple，white. ；
2.能听懂，会说，会读句型:“What's yur number? My seven is green.What clur is it? It's green.”要求发音准确，语调自然；
3.能用“What clur is it?” 询问，并能用不同的颜色进行回答 It's ；
4.能够运用英语玩“找朋友”的游戏；
难点
熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1. 看视频，欣赏歌曲。
2.根据歌曲了解：number数字
注意：number的基本意思是“数字”,引申可作“编号,电话号码,房间号码”解,是可数名词。常缩写为N. 例： N. 1 1号；N. 3 3号。
在老师的引导下观看视频并进行跟唱。
歌曲热身并引入主题。
通过复习，温故上节课所学单词。
讲授新课
1.Let’s match通过复习数字导入新课.
2.Lead in复习旧单词，学习句型及回答：What’s the number? What clur is it?
3.出示幻灯片，学习purple，板书，领读，自由读。
通过Practice进行巩固。运用相同的办法学习其它单词：pink，brwn，white，black.
4.Play the game
①Quick respnse哪个单词不见了，就说出哪个单词。
②考验反应速度，重点是讲字的颜色，而不是看到的字是什么。
5.看图片， 补全单词，进行巩固。
6.Listen and repeat
①音频朗读一遍，同学们朗读两遍。②读单词，两遍英文，两遍中文。
7.Game
8.Answer the questins
观察图片，两两一组进行对话练习。分别学习课本两段对话。
9.Let’s learn
10.Listen and read
11.Listen and imitate
12.Grup wrk
13.Fill in the blanks
14.Language pints
简略答语英语中的简略答语就是简略的省略的回答来取代繁琐的完整的回答以达到意思的表述，无论哪一种回答都需要注意句首大写。
示例 1：Are yu Lele? 一般疑问句的答语常用：N./Yes,I’m.
完整的回答：N,I am nt Lele./Yes,I’m Lele.
示例 2：What's yur name,please?
答语：My name 's Wang Ting.也可以简单回答：Wang Ting.
示例 3：What's yur number? 答语：It's seven. 也可以简单回答：Seven.
15. Let's sing.
16.连词成句
17. Make a dialgue.
学习新知。
新单词的学习：观看老师播放的图片，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；
学生读单词
学习颜色的表达。
进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调。
小组活动， 团队合作。
图片， 例句展示， 帮助学习新知，进一步加深单词的理解掌握。
通过游戏比赛，巩固单词；
以各种游戏形式进行知识的巩固练习使学生轻轻松松学到知识；
学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；
练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；
通过视听和问答相结合，获取对话细节信息，更进一步熟悉文本，学习颜色的表达。让学生更好的感知、理解、学说所学语言。
Summary &
Hmewrk
Summary :
单词：black，brwn，pink，purple，white.
句型:What's yur number? My seven is green.
What clur is it? It's green.
Hmewrk:
1、背诵新单词及句型给组长听，两遍英文，两遍中文；
2、两人一组，完成课本Lk and say,Listen,clur and say；
3、预习Lessn Q，完成导学案；
4、完成本课相对应的练习题。
回顾本节课重点内容。
积极完成作业
通过总结回顾新知，巩固新知。
帮助学生整理思路，进行系统化的学习。
承前启后，为下节课做准备。
课题
Lessn P Find Yur Partner
单元
Lessn P
学科
英语
年级
三年级上
学习
目标
1.能初步听懂、会读词汇单词：black，brwn，pink，purple，white. ；
2.能听懂，会说，会读句型:“What's yur number? My seven is green.What clur is it? It's green.”要求发音准确，语调自然；
3.能用“What clur is it?” 询问，并能用不同的颜色进行回答 It's ；
4.能够运用英语玩“找朋友”的游戏；
5.能听懂并会唱本课 Let's sing.；
6.培养学生的观察力、想象力，发展学生的语言运用能力。
重点
1.能初步听懂、会读词汇单词：black，brwn，pink，purple，white. ；
2.能听懂，会说，会读句型:“What's yur number? My seven is green.What clur is it? It's green.”要求发音准确，语调自然；
3.能用“What clur is it?” 询问，并能用不同的颜色进行回答 It's ；
4.能够运用英语玩“找朋友”的游戏；
难点
熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1. 看视频，欣赏歌曲。
2.根据歌曲了解：number数字
注意：number的基本意思是“数字”,引申可作“编号,电话号码,房间号码”解,是可数名词。常缩写为N. 例： N. 1 1号；N. 3 3号。
在老师的引导下观看视频并进行跟唱。
歌曲热身并引入主题。
通过复习，温故上节课所学单词。
讲授新课
1.Let’s match通过复习数字导入新课.
2.Lead in复习旧单词，学习句型及回答：What’s the number? What clur is it?
3.出示幻灯片，学习purple，板书，领读，自由读。
通过Practice进行巩固。运用相同的办法学习其它单词：pink，brwn，white，black.
4.Play the game
①Quick respnse哪个单词不见了，就说出哪个单词。
②考验反应速度，重点是讲字的颜色，而不是看到的字是什么。
5.看图片， 补全单词，进行巩固。
6.Listen and repeat
①音频朗读一遍，同学们朗读两遍。②读单词，两遍英文，两遍中文。
7.Game
8.Answer the questins
观察图片，两两一组进行对话练习。分别学习课本两段对话。
9.Let’s learn
10.Listen and read
11.Listen and imitate
12.Grup wrk
13.Fill in the blanks
14.Language pints
简略答语英语中的简略答语就是简略的省略的回答来取代繁琐的完整的回答以达到意思的表述，无论哪一种回答都需要注意句首大写。
示例 1：Are yu Lele? 一般疑问句的答语常用：N./Yes,I’m.
完整的回答：N,I am nt Lele./Yes,I’m Lele.
示例 2：What's yur name,please?
答语：My name 's Wang Ting.也可以简单回答：Wang Ting.
示例 3：What's yur number? 答语：It's seven. 也可以简单回答：Seven.
15. Let's sing.
16.连词成句
17. Make a dialgue.
学习新知。
新单词的学习：观看老师播放的图片，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；
学生读单词
学习颜色的表达。
进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调。
小组活动， 团队合作。
图片， 例句展示， 帮助学习新知，进一步加深单词的理解掌握。
通过游戏比赛，巩固单词；
以各种游戏形式进行知识的巩固练习使学生轻轻松松学到知识；
学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；
练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；
通过视听和问答相结合，获取对话细节信息，更进一步熟悉文本，学习颜色的表达。让学生更好的感知、理解、学说所学语言。
Summary &
Hmewrk
Summary :
单词：black，brwn，pink，purple，white.
句型:What's yur number? My seven is green.
What clur is it? It's green.
Hmewrk:
1、背诵新单词及句型给组长听，两遍英文，两遍中文；
2、两人一组，完成课本Lk and say,Listen,clur and say；
3、预习Lessn Q，完成导学案；
4、完成本课相对应的练习题。
回顾本节课重点内容。
积极完成作业
通过总结回顾新知，巩固新知。
帮助学生整理思路，进行系统化的学习。
承前启后，为下节课做准备。
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