小学美术人美版六年级上册1.建筑艺术的美教案

这是一份小学美术人美版六年级上册1.建筑艺术的美教案，共2页。


课 题
建筑艺术的美
课 型
欣赏评述
三维目标
通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同文化对建筑的影响。
收集、整理与本课相关的资料，在学习中运用资料简单分析建筑的造型、色彩、材料，以及其中蕴含的文化精神。
通过欣赏风格各异的建筑，引发学生对多元文化的尊重与包容。
教
学
重
难
点
1、比较古今中外代表性建筑，初步认识不同风格的建筑，发现时代发展与建筑发展的密切关系。
2、认识与理解不同地域文化特点对建筑风格的影响。
教
学
准
备
1、收集故宫、泰姬陵、法尔赛宫、科隆大教堂、罗马大斗兽场、蓬皮杜艺术中心、里昂国际机场、香港中银大厦的图片
2、自我评价表、中外建筑对比表
3、泰姬陵的故事、蓬皮杜的故事。
教 学 过 程
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
谈话引入
学习新知
引导欣赏
展示课前学生带来的自己或是家人外出旅游时拍的建筑照片。
猜猜看、这位同学家长去了什么地方？
你是怎么猜出来的？
小结：建筑具有很强的地域性、作为一种凝固的艺术，他以成为世界各地文化的象征。
在地球村这个大家庭中，各地的建筑风格迥异，多姿多彩，这节课我们就来欣赏建筑艺术的美。
出示课题。
你最想了解建筑的哪方面知识呢?
教师总结：以建筑的功能性特点为标准，建筑艺术可以分为纪念性建筑，宫殿陵墓建筑，宗教建筑，住宅建筑和园林建筑等类型。
建筑艺术博大精深，我们可以从以下几个方面梳理思路，初步了解建筑艺术。
东方与西方建筑风格的对比
学生欣赏照片，长城，故宫，天安门。。。。。。
学生大胆设问：有哪些奇特的建筑？怎样设计建筑？建筑材料有哪些？
小组对照两个建筑的照片，对比出中国故宫与法国凡尔赛宫的主要特点。在教师的引导下学生回答：
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
分组研究
课后拓展
建筑材料的对比。
引导学生分组，从多角度欣赏分析建筑艺术。
皇家建筑与居民建筑对比。
整体与局部对比。
故宫和凡尔赛宫内部与外部进行对比赏析。
古代与现代对比。
为什么会有这样的变化？
小结：由于建筑科技的发展，建筑的结构和样式迅速走向现代，呈现出许多新的建筑设计思潮。
简介：世界华人设计大师贝聿铭的作品。
总结：建筑艺术是按照美的规律，运用建筑艺术的语言，使其具有独特的形式美感。
课下同学门可以了解你们的家乡有那些建筑有什么特点。
东方：庄严、内敛、宏伟、气派、规则。。。。
西方：几何美，开放，耸立，华丽。。。。。
学生欣赏一组东西方建筑，并进行对比评述：
东方：木材为主，细致、柔美、坚韧、多用斗拱、飞檐的造型变化多样。
西方：石料为主，质朴、刚硬、雄壮、高耸，多有石柱，屋顶的形式变化多样。
学生欣赏图片资料，根据图片资料分组合作探究。
学生欣赏图片回答问题：
最大的变化是更加简洁、清新、大方、为少占地，多采用高层。
学生欣赏香港中银大厦、华盛顿国家艺术馆东大厅、北京香山饭店等。
学生观看聆听。
学生课下继续学习。
板 书 设 计
建筑艺术的美
中国古代 故宫 庄严、内敛、宏伟、气派 木材为主
外国古代 科隆大教堂 几何美、高耸、华丽 石材为主