广东省江门市恩平市2021-2022学年二年级上学期数学期中考试试卷

这是一份广东省江门市恩平市2021-2022学年二年级上学期数学期中考试试卷，共10页。试卷主要包含了看谁算得又快又对，填空，判断，请你用竖式计算，画一画，看图列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。
 广东省江门市恩平市2021-2022学年二年级上学期数学期中考试试卷一、看谁算得又快又对（共12分）1．看谁算得又快又对2×5＝       1×4＝       3×4＝      2×3＝3×3＝       2×4＝       3×5＝       4×5＝86－6＝       30＋45＝     70－40＝       39＋8＝二、填空（共25分）2．填上合适的单位名称：8　     　8　     　3．　     　个　     　　     　×　     　=　     　读作：　               　4．比51多34的数是　     　，39比87少　     　。5．把口诀补充完整。一五　     　；四四　     　；　     　十二6．3+3+3+3＝　     　×　     　。7．根据“三五十五”写出两道乘法算式：　        　或　        　。   8．比直角大的角是　     　角，锐角比　     　角小。9．在横线上填上“＞”“＜”或“、=”20厘米　     　2米    4厘米　     　3米＋1米    73＋8　     　805＋5　     　2×5       3×4　     　3＋4        50－7　     　43三、判断（共4分）10．1米长的钢丝和100厘米长的绳子一样长。（　　）   11．5×3=15中，5和3叫做乘数，15叫做和。（　　）12．二（1）班小红的身高126米。（　　）13．任何角都有一个顶点两条边。（　　）四、选一选，把正确的答案序号填在括号里（共4分）14．上图的铅笔长（　　）。A．7厘米 B．6厘米 C．5厘米15．一辆车可以坐36人，二（1）班有23位男生，15位女生，一辆车（　　）坐下。    A．能 B．不能 C．不知道16． 左边图形有几个是角？（　　）。A．1 B．2 C．317．我们食指的宽大约是（　　）厘米。  A．1 B．3 C．5五、请你用竖式计算（共20分）18．请你用竖式计算（1）26＋34＝（2）72－26＝（3）19＋45－26＝（4）54－（74－56）＝六、画一画（共4分）19．画一画（1）画一条3厘米的线段。（2）画一个锐角七、看图列式计算（共8分）20．加法算式：　            　乘法算式：　         　或 　         　21．加法算式：　               　乘法算式：　         　或 　         　八、解决问题（共25分）22．小明和他4名好朋友一起去公园玩，公园门票每张5元，他们买门票一共需要多少元？23．新星小学二（1）班原有学生45人，新学期转来了6人，转走了8人，现在二（1）班有学生多少人？24．体育器材室有38个足球，足球比篮球多12个。篮球有多少个？两种球一共有多少个？   25．购物（1）玩具小熊比玩具飞机贵4元，玩具小熊多少元钱一个？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
答案解析部分1．【答案】2×5＝10       1×4＝4       3×4＝12      2×3＝6 3×3＝9       2×4＝8       3×5＝15       4×5＝2086－6＝80       30＋45＝75     70－40＝30       39＋8＝47【知识点】两位数加整十数的加法；整百整十数的加减法【解析】【分析】本题直接根据3、4、5的乘法口诀进行计算即可。2．【答案】厘米；米【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用【解析】【解答】解：树叶宽约8厘米；
大树高约8米。
故答案为：厘米；米。【分析】长度的单位有：千米、米、分米、厘米、毫米，本题结合实际生活选出合适的计量单位即可。3．【答案】3；5；5；3；15；五乘三等于十五【知识点】乘法的初步认识；5的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：观察图形可得表示3个5；
5×3=15，
读作：五乘三等于十五。
故答案为：3；5；5；3；15；五乘三等于十五。【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。
乘法算式的读法：先读第一个数字，再读符号，接下来读第二个数字，进而读“=”，最后读积。4．【答案】85；48【知识点】100以内数的不进位加法；100以内数的退位减法【解析】【解答】解：51+34=85，所以比51多34的数是85；
87-39=48，所以39比87少48。
故答案为：85；48。【分析】比一个数多另一个数的数是多少，用加法进行计算；一个数比另一个数少多少，用减法进行计算。5．【答案】得五；十六；三四【知识点】6的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：一五得五；四四十六；三四十二或二六十二。
故答案为：得五；十六；三四或二六。【分析】本题直接根据4、5、6的乘法口诀进行填空。6．【答案】3；4【知识点】乘法的初步认识；3的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：3+3+3+3=3×4。
故答案为：3；4。【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。本题据此进行解答。7．【答案】3×5=15；5×3=15【知识点】5的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：这两道乘法算式是：3×5=15或5×3=15。
故答案为：3×5=15；5×3=15。
【分析】乘法口诀种的前两个数字分别是乘法算式种的乘数，最后一个数字是乘法算式中的积，其中乘法算式可以交换两个乘数。8．【答案】钝角；直【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征【解析】【解答】解：比直角大的角是钝角，锐角比直角小。
故答案为：钝；直。【分析】直角是90°的角，大于0°小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角，本题据此进行解答。9．【答案】＜；＜；＞；=；＞；=【知识点】100以内数的大小比较；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较【解析】【解答】解：20厘米=2分米，因为2分米＜2米，所以20厘米＜2米；
3米+1米=4米，因为4厘米＜4米，所以4厘米＜3米+1米；
73+8=81，因为81＞80，所以73+8＞80；
5+5=2×5；
3×4=12，3+4=7，因为12＞7，所以3×4＞3+4；
50-7=43。故答案为：＜；＜；＞；=；＞；=。【分析】数值相同，计量单位越大，则表示的量就越大；
带算式比较大小的方法：先计算出算式的结果，再进行比较即可。10．【答案】（1）正确【知识点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】解：1米长的钢丝和100厘米长的绳子一样长。
故答案为：正确。
【分析】1米=100厘米，据此作答即可。11．【答案】（1）错误【知识点】乘法的初步认识【解析】【解答】解：5×3=15中，5和3叫做乘数，15叫做积，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。因数也叫乘数。本题据此进行解答。12．【答案】（1）错误【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用【解析】【解答】解：二（1）班小红的身高126厘米，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】长度的单位有：千米、米、分米、厘米、毫米，本题结合实际生活选出合适的计量单位即可。13．【答案】（1）正确【知识点】角的初步认识【解析】【解答】解：任何角都有一个顶点两条边，所以原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。本题据此进行解答。14．【答案】C【知识点】物体长度的测量与计算【解析】【解答】解：7-2=5（厘米），
所以铅笔长5厘米。
故答案为：C。
【分析】本题用后一个刻度值-前一个刻度值即可得出铅笔的长度。15．【答案】B【知识点】100以内数的大小比较；100以内数的不进位加法【解析】【解答】解：23+15=38人，38>36，所以一辆车不能坐下。
故答案为：B。
【分析】先算出二（1）班一共有的人数，即二（1）班一共有的人数=二（1）班的男生人数+二（1）班的女生人数，然后与这辆车可以坐的人数进行比较，如果比这辆车可以坐的人数多，说明不能坐下，如果比这辆车可以坐的人数少，说明能坐下。16．【答案】B【知识点】角的初步认识【解析】【解答】解：图形中有2个角。
故答案为：B。
【分析】具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。本题据此进行观察图形即可得出答案。17．【答案】A【知识点】长度的估算【解析】【解答】解：我们食指的宽大约是1厘米。
故答案为：A。
【分析】根据实际生活我们可以得出食指的宽度大约是1厘米，据此进行解答。18．【答案】（1）26＋34＝60
 （2）72－26＝46

 （3）19＋45－26＝38
 （4）54－（74－56）＝36
 【知识点】100以内数的加减混合运算【解析】【分析】整数加法计算法则：①要把相同数位对齐，再把相同计数单位上的数相加；  ②哪一位满十就向前一位进。
整数减法运算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再进行相减。
在没有括号的算式中，只有加减，按从左往右的顺序依次计算；在有括号的算式中，先计算括号里面的，再计算括号外面的。19．【答案】（1）（2）【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；根据类型画角【解析】【分析】（1）线段的具体画法步骤如下：
①在一个平面中，首先画出一点。
②在画好的点外，再画一个与另一点不重合的点。
③连接两点，所形成的连线就叫线段。
（2）锐角是大于0°小于90°的角。
角的画法：①画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；
②对准量角器（小于90°的角）的刻度线点一个点（找点）；
③把点和射线端点连接，即可得出一个锐角。20．【答案】5＋5＋5＝15；5×3＝15；5×3＝15【知识点】乘法算式的读写；5的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：加法算式：5+5+5=15；
乘法算式：5×3=15或3×5=15。
故答案为：5+5+5=15；5×3=15；3×5=15。（后两个空可以交换位置）
【分析】根据图片即可即可得出加法算式，接下来根据乘法的意义进行解答。
整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。21．【答案】3＋3＋3＋3＝12；3×4＝12；4×3＝12【知识点】乘法的初步认识；4的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：加法算式：3+3+3+3=12；
乘法算式：3×4=12或4×3=12。
故答案为：3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12。（后两个空位置可以交换）
【分析】直接将每组图形中的个数相加即可得出加法算式，再根据乘法的意义即可得出乘法算式。
整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。22．【答案】解：5×（4+1）
=5×5
=25（元）
答：他们买门票一共需要25元。【知识点】100以内数的四则混合运算【解析】【分析】他们买门票一共需要花费的钱数=公园门票每张的钱数×小朋友的个数（4+1），计算即可得出答案。23．【答案】解：45+6-8=43（人）  答：现在二（1）班有学生43人。【知识点】100以内数的加减混合运算【解析】【分析】现在二（1）班有学生的人数=原来二（1）班有学生+新学期转来的人数-转走的人数，据此代入数据作答即可。24．【答案】38-12=26（个）  38+26=64（个）答：篮球有26个，两种球 一共有64个。【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的不退位减法【解析】【分析】篮球的个数=体育器材室有足球的个数-足球比篮球多的个数；两种球一共有的个数=足球的个数+篮球的个数。据此代入数据作答即可。25．【答案】（1）35＋4＝39（元） 答：玩具小熊39元钱一个。（2）问题：一个挖掘机玩具和一个玩具飞机一共多少钱？
18+35=53（元）
答：一个挖掘机玩具和一个玩具飞机一共53元。（答案不唯一）【知识点】100以内数的进位加法【解析】【分析】（1）玩具小熊一个的钱数=玩具汽车一个的钱数+玩具小熊比玩具飞机贵的钱数，代入数值计算即可；（2）提出的问题：一个挖掘机玩具和一个玩具飞机一共多少钱？一共的钱数=一个挖掘机玩具的钱数+一个玩具飞机的钱数，代入数值计算即可（答案不唯一）。