人音版九年级下册☆乌苏里船歌教学ppt课件

这是一份人音版九年级下册☆乌苏里船歌教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了赫哲族，乌苏里船歌，乌苏里江，歌曲背景，歌曲结构，欣赏“引子”部分，聆听并谈谈感受，欣赏“尾声”部分，分析主体部分结构，扩充句等内容，欢迎下载使用。
走进用鱼皮做衣服的民族——赫哲族
赫哲族是中国北方现存唯一的渔猎民族。人口有五千多人，数量位居中国五十六个民族中的五十五位，他们世代依河而居。自古以来，这里就是富饶的天然渔场和逐猎之地。人民常用“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”来描述这里的富庶。赫哲人的生活离不开水，离不开鱼。他们不仅喜欢吃鱼，还用鱼皮制作精美的服饰和挂件等。
人音版九年级上册第3单元第2课时
乌苏里江是中国黑龙江支流，中国与俄罗斯的界河。上游由乌拉河和道比河汇合而成。 千百年来，滋润着两岸各族人民。自古以来，就有满、汉、蒙、赫哲、达斡尔、鄂伦春人在此居住。
歌曲表达了怎样的情感？
表达赫哲人民过上幸福的生活，对生活的热爱与赞美。
《乌苏里船歌》是黑龙江省民间的一首民歌，在赫哲族传统民歌曲调基础上改编创作的歌曲，反映赫哲族人过上幸福生活，欢快，甜美，心情格外开朗的革命歌曲。二十世纪六十年代，郭颂老师以其高亢悠扬的旋律唱响了神州大地，奠定了郭颂作为民歌演唱家的地位。 郭颂等人在创作中吸收了《想情郎》等最具代表性的赫哲族传统民间曲调，于一九六二年创作完成了《乌苏里船歌》音乐作品。
1.这一段唱词有什么特点？带给你怎样的感受？
2.反复演唱衬词“阿郎赫赫尼哪”在力度和音区上有什么对比？
演唱力度：强—弱—强 第二次演唱高了一个音区，在音乐中称“回声”。
这样的演唱效果给人辽阔、深远之感。
音乐中的回声令你想到了什么？
好似波光粼粼的湖面上，渔民之间的相互应答，又好似一望无际的江面，渔民的呼喊声渐渐飘向远方
引子部分的主奏乐器是什么？结合歌曲想一想，带给你怎样的感受？
高亢、嘹亮的音色特点似乎让人们看到了辽阔秀美的乌苏里江面。
尾声是引子的再现，歌声渐渐转弱，它不仅起到引子前后相互呼应的作用，也给人带来渔船冉冉远去的印象，使人沉浸在一派诗情画意的意境中，给人余音袅袅、意犹未尽的感受。
扩充句主要是衬词，给歌曲增加了较强的民族色彩，使歌曲更富有表现力。
上波音和倚音用轻巧的声音演唱！
句尾音分别落在5 、3 、1三个音上，呈下行发展。旋律使人感到平静、柔和。
通过描述赫哲族人民捕鱼的场景表达了他们对大自然、新生活的赞美与热爱。
用充足的气息有表情地演唱会更好听哟！