初中音乐人音版九年级上册☆让世界充满爱说课ppt课件
展开同学们看完之后想到了什么?这些图片呼吁了一个怎样的情感主题?
人音版9年级上册第1单元第1课时
再次聆听,并为歌曲划分乐段。说说哪一段最能感染你?
视唱曲谱,找出两个乐句的不同之处。
节奏的重音发生了变化,增强了音乐的音乐的递进感。
填词演唱A段,并思考节奏有什么特点?应该用怎样的力度、情绪来演唱?
我们同欢乐,我们同忍受,我们怀着同样的期待,我们同风雨,我们共追求,我们珍存同一样的爱。
填词演唱,思考旋律发展和歌词有什么关联?
旋律与歌词结合紧密,音乐语言生动形象也非常突出。产生了巨大的号召性。
用怎样的力度与情绪演唱更能体现这种号召性?
创作手法:“同头换尾”
热情、真挚、坚定、充满期待
运用到了什么创作手法?演唱形式发生了什么改变?
与A段相比,在哪些音乐要素上发生了变化?
结合歌词来看表达了一种什么情感?
表达了发自内心的祝福,相信爱可以穿越时空。
完整演唱,再次体会歌曲情感。
歌曲本身寓意深刻,倾诉了对和平的渴望和憧憬。
是第一次用流行音乐和群星联唱的方式来表达爱与奉和平的主题,具有里程碑一样的意义。
用歌声,用音乐去传递爱,感恩奉献。
流行音乐把艺术生活化,同时也把生活艺术化。
将爱与奉献的精神随音乐而传递。
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