浙江省绍兴市诸暨市浣东初级中学2023-2024学年八年级上学期9月段考科学试卷

这是一份浙江省绍兴市诸暨市浣东初级中学2023-2024学年八年级上学期9月段考科学试卷，共37页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。

2023-2024学年浙江省绍兴市诸暨市浣东中学八年级（上）段考科学试卷（9月份）
一、选择题（每小题只有一个答案，多选、错选、不选均不得分，每空2分；共40分）
1．（2分）2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船发射升空，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富等三名航天员送入太空。航天员从太空传来的照片显示，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是（　　）
A．冰川水 B．海洋水 C．河流水 D．大气水
2．（2分）2022年12月12日，南水北调东、中线一期工程迎来全面通水8周年。你认为这一引水工程主要是通过改变水循环的哪一环节来实现的？（　　）
A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．地表径流
3．（2分）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（　　）
A．蔗糖 B．食盐 C．酒精 D．胡椒粉
4．（2分）下列有关实验操作，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2分）小朋友牵着气球在公园内游玩，气球所受浮力的方向正确的是（　　）

A． B．
C． D．
6．（2分）不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列哪项是由于长期生活在水分过多的环境而引起的（　　）
A．仙人掌的叶刺
B．热带植物树茎上长出“气根”
C．骆驼的驼峰
D．猴面包树茎干粗大
7．（2分）推理是学习科学常用的思维方法。根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（　　）
A．无色透明
B．上层溶液与下层溶液一样甜
C．混合物
D．水分、温度不变时，蔗糖与水不分离
8．（2分）在炎热的夏天，小华从4℃冰箱冷藏室里拿出一杯蔗糖溶液A，发现杯底有少量蔗糖未溶解，在室温下放置一段时间后晶体消失，得到B溶液，则（　　）
A．4℃时，A溶液一定是饱和溶液
B．室温下，B溶液一定是饱和溶液
C．A溶液和B溶液质量相等
D．A溶液和B溶液溶质质量相等
9．（2分）将四个物体分别放入四只相同且盛满水的溢水杯中，四只小烧杯也完全相同，静止后如图所示。其中物体受到浮力最大的是（　　）
A． B．
C． D．
10．（2分）如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是（　　）

A．水电解属于物理变化
B．水分子是由氢分子和氧分子构成的
C．水是由原子直接构成的
D．水分子是由氢元素和氧元素组成的
11．（2分）关于泡脚盆内起按摩作用的凸起甲、乙（如图所示），下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙均受到浮力的作用
B．甲、乙均不受浮力的作用
C．甲受到浮力的作用，乙不受浮力的作用
D．甲不受浮力的作用，乙受到浮力的作用
12．（2分）下列生活现象中，与物质的溶解性无关的是（　　）
A．打开啤酒瓶盖，有大量气泡逸出
B．冬天玻璃窗户上结“冰花”
C．烧开水时，沸腾前有大量气泡逸出
D．把浓糖水放在冰箱里冷藏，杯底出现了晶体
13．（2分）如图，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是（　　）

A．压强变小，浮力变小 B．压强变小，浮力变大
C．压强变大，浮力不变 D．压强不变，浮力不变
14．（2分）在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，并不断搅拌。在此过程溶液中溶质质量与加入食盐质量的变化关系如图所示，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
15．（2分）科学概念之间存在着包含、并列和交叉的关系，如图所示。则下列概念间关系正确的是（　　）

A．饱和溶液包含浓溶液
B．饱和溶液和稀溶液属于并列关系
C．饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系
D．不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系
16．（2分）如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，水面高度的大小关系相比较，正确的是（　　）
A．h甲＝h乙＝h丙 B．h甲＝h乙＞h丙
C．h甲＞h乙＝h丙 D．h甲＞h乙＞h丙
17．（2分）如图所示，20℃时，将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的（　　）

A．氢氧化钠固体 B．硝酸铵固体
C．氯化钠固体 D．生石灰固体
18．（2分）放有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力，木块开始上浮，如图所示，最后漂浮，且有五分之二体积露出水面。下列叙述中，错误的是（　　）

A．在露出水面之前，木块所受浮力不变
B．在露出水面之前，木块所受浮力大于木块的重力
C．木块在浸没和漂浮两种情况下，水对烧杯底的压强相等
D．木块的密度为0.6克/厘米3
19．（2分）如表所示为不同温度时硝酸钾的溶解度，下列有关说法正确的是（　　）
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
13.3
31.6
63.9
110
169
246
A．20℃时，100g水中溶解的硝酸钾越多溶解度就越大
B．40℃时，100g水中最多能溶解硝酸钾63.9g
C．60℃时，100g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾110g
D．100℃时水中溶解的硝酸钾一定比80℃时水中溶解的硝酸钾多
20．（2分）如图所示，水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙，盛有适量的水，把一个橡皮泥做的小船放入乙后，小船处于漂浮状态，此时两鱼缸内的水面刚好相平。然后把它们分别放在台秤上，则台秤的示数（　　）

A．甲放上时大 B．乙放上时大
C．甲和乙放上一样大 D．无法判断
二、填空题（每空1分；共28分）
21．（5分）如图是水循环示意图，看图回答。

（1）写出水循环中个环节名称：
①　 　；②　 　；③　 　；④　 　。
（2）①②③⑤⑥⑦环节构成的水循环是 　 　循环。
（3）不同的水循环中都包括的环节是 　 　。
A．地表径流
B．蒸发和降水
C．地下径流
D．下渗和蒸腾
22．（2分）将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止不上浮（如图）。
（1）乒乓球静止不上浮的原因是 　 　。
A.乒乓球不受浮力作用
B.乒乓球受到的浮力和重力是一对平衡力
（2）想让乒乓球浮起来，可进行的操作是 　 　。

23．（3分）在盛有相同质量水的3支试管甲、乙、丙中，分别加入3种不同的物质，充分振荡后观察到：甲试管的液体中有分散的小液滴，乙试管的液体中有分散的固体小颗粒，只有丙试管中看不到所加入的物质，但丙试管中的液体呈蓝色透明。试判断：甲试管中是 　 　，乙试管中是 　 　，丙试管中是 　 　。（选填“乳浊液”“悬浊液”或“溶液”）
24．（2分）如图所示，气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中，已知石块与气球的总重力为G总，则气球受到的浮力F浮　 　G总（选填“＞”“＜”或“＝”）；若水温升高，石块将 　 　（选填“上浮”“下沉”或“保持悬浮”）。（不考虑水的密度的变化）

25．（2分）现有60℃的饱和氯化钠溶液，与该溶液有关的量有①水的质量；②溶液中溶质氯化钠的质量；③60℃时氯化钠的溶解度；④溶液的质量。用序号填空：
（1）在该饱和溶液中加水，不变的量有 　 　。
（2）将该饱和溶液降温至20℃，一定变化的量有 　 　。
26．（2分）某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。

（1）①中未溶解的硝酸钾质量为 　 　克。
（2）②中硝酸钾溶液为 　 　（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
27．（5分）如图是水电解实验装置示意图。在电解器的a、b两玻璃管里加满水，接通直流电源，一段时间后，a、b两管内的液面如图所示。请回答：
（1）若玻璃管a内产生约10mL气体，理论上玻璃管b内产生约 　 　mL气体。
（2）用点燃的火柴接近a玻璃管上方的尖嘴，慢慢打开活塞，可观察到 　 　。检验b玻璃管内产生的气体可用 　 　检验。
（3）在电解水过程中常向水中加入少量硫酸，其目的是为了增加水的 　 　，加快反应速度，而硫酸本身并不发生反应。
（4）实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2：1的原因可能是 　 　。

28．（3分）如图是A、B、C（均不含结晶水）三种物质的溶解度曲线，请据图回答下列问题。
（1）C物质的溶解度随温度的升高而 　 　（填“增大”或“减小”）。
（2）在40℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是 　 　（物质间用“＞”连接）。
（3）现有一定质量的B溶液，将该溶液在50℃下恒温蒸发40克水后析出了2克B晶体，再恒温蒸发5克水后，又析出了2克B晶体，则B物质在50℃时的溶解度是：　 　。

29．（4分）2022年5月，全球首艘智能型无人系统航母船“珠海云”号（如图所示）在广州下水。“珠海云”号排水量为2000吨，满载时受到的浮力为 　 　N，受到浮力方向 　 　。船上的无人机起飞后船身受到的浮力 　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。若“珠海云”号从大海驶入长江，排开水的重力 　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。
​

三、实验探究题（每空2分；共20分）
30．（6分）在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要保持其他因素不变，以探究此种因素对实验结果的影响。完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？
（1）因素1：溶质的种类
操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各2g，振荡，观察各物质的溶解情况。
实验现象：试管①中有少量氯化钠未溶，试管②中硝酸钾全部溶解，试管③中有多量氢氧化钙未溶。
实验结论：　 　
（2）因素2：　 　（以硝酸钾为例）
操作步骤：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入5g硝酸钾晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中硝酸钾的溶解情况。
实验现象：试管①中有多量硝酸钾未溶，试管②中有少量硝酸钾未溶，试管③中硝酸钾全部溶解。
实验结论：在不同温度下，固体物质（硝酸钾）在水里的溶解度 　 　（填“相等”或“不相等”）。
31．（8分）在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，小张先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：（水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。

实验步骤
A
B
C
D
E
F
弹簧测力计示数/N
2.7
2.2
2.0
1.7
1.7
1.9
（1）分析比较实验步骤 　 　，可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关：分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与物体 　 　有关。
（2）分析实验数据可知，F中液体密度 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。
（3）金属块浸没在水中时受到的浮力大小是 　 　N，金属块密度为 　 　kg/m3。
32．（6分）小华做“验证阿基米德原理”的实验中，用图（a）所示的溢水杯和小桶收集石块排开的水，他的实验过程分别如图（b）、（c）、（d）、（e）所示。

（1）图（c）所示，是小华在使用 　 　测量石块的 　 　。
（2）若图中四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式 　 　，该原理将得到验证。
（3）以下关于实验过程中的操作，会影响验证结果的是 　 　。
A．图（a）中溢水杯内未盛满水。
B．图（b）中小桶内有少量水。
C．图（d）中石块未浸没水中。
四、解答题（共2题，第33题4分，第34题8分，共12分）
33．（4分）小明同学在网络微课上看到了一个有趣的实验——“舞动的葡萄干”：刚倒入玻璃杯的雪碧会产生许多气泡。此时，将一些葡萄干放入杯中，有些葡萄干沉入杯底，当气泡附着在葡萄干表面后，会向上浮起，上浮到液面后又会重新沉入杯底，请你解释葡萄干会上下“跳舞”的原因。

34．（8分）“曹冲称象”是家喻户晓的典故，某校科技小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图所示，已知玻璃杯的质量为300g，底面积为30cm2，高度为15cm。求：
（1）将杯子开口向上竖直放入水中时（水未进入杯内），杯子受到的浮力。
（2）此时杯子浸入水中的深度为多少？
（3）此浮力秤最大能够称多大质量的物体？
（4）请你给出一种提升该浮力秤最大称量值的方法。







2023-2024学年浙江省绍兴市诸暨市浣东中学八年级（上）段考科学试卷（9月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个答案，多选、错选、不选均不得分，每空2分；共40分）
1．（2分）2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船发射升空，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富等三名航天员送入太空。航天员从太空传来的照片显示，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是（　　）
A．冰川水 B．海洋水 C．河流水 D．大气水
【答案】B
【分析】根据人们的计算，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%。陆地集中于北半球、东半球，海洋集中于南半球、西半球，北极地区为海洋，南极地区为陆地。
【解答】解：地球上七分是海洋，三分是陆地。地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是海洋水。
故选：B。
2．（2分）2022年12月12日，南水北调东、中线一期工程迎来全面通水8周年。你认为这一引水工程主要是通过改变水循环的哪一环节来实现的？（　　）
A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．地表径流
【答案】D
【分析】水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。
【解答】解：根据实际可知，南水北调工程东线是利用原有的京杭大运河逐级提水，经过黄河后自流输水；中学工程是从丹江口水库修渠引水到到北方地区，所以这一引水工程主要是通过改变水循环的地表径流环节实现的，和其余选项关系不大，故D正确，ABC错误。
故选：D。
3．（2分）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（　　）
A．蔗糖 B．食盐 C．酒精 D．胡椒粉
【答案】D
【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．
【解答】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错；
B、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错；
C、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；
D、胡椒粉不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液，故D正确。
故选：D。
4．（2分）下列有关实验操作，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（“一斜、二送、三直立”）进行分析判断。
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
D、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断。
【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
B、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误。
D、向试管中装固体药品时，先将试管横放，用镊子把固体药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
故选：B。
5．（2分）小朋友牵着气球在公园内游玩，气球所受浮力的方向正确的是（　　）

A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】根据浮力的方向（竖直向上）分析解答。
【解答】解：无论气球处于什么状态，气球所受空气浮力的方向总是竖直向上的，故A正确。
故选：A。
6．（2分）不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列哪项是由于长期生活在水分过多的环境而引起的（　　）
A．仙人掌的叶刺
B．热带植物树茎上长出“气根”
C．骆驼的驼峰
D．猴面包树茎干粗大
【答案】B
【分析】生物体的形态结构都是与其生活环境相适应的，生物必须适应环境才能生存，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应。
【解答】解：A、仙人掌叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，A不符合题意。
B、热带地区降水较多，土壤内空气稀少，热带植物树茎上长出“气根”，有利于呼吸，是对水分过多环境的适应，B符合题意。
C、骆驼的驼峰能储存大量的食物和水分，是对干旱缺水环境的适应，C不符合题意。
D、猴面包树茎干粗大，能储存很多的水分，帮助大树渡过漫长的旱季，D不符合题意。
故选：B。
7．（2分）推理是学习科学常用的思维方法。根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（　　）
A．无色透明
B．上层溶液与下层溶液一样甜
C．混合物
D．水分、温度不变时，蔗糖与水不分离
【答案】B
【分析】根据溶液是均一稳定的混合物进行分析。
【解答】解：A.无色透明是通过观察得到的，故错误；
B.溶液具有均一性，所以上层溶液与下层溶液一样甜，故正确；
C.溶液是由溶剂和溶质组成的，属于混合物，不能由溶液具有均一性的特点来推理，故错误；
D.溶液具有均一稳定的性质、所以水分、温度不变时，蔗糖与水不分离，不能由溶液具有均一性的特点来推理，故错误；
故选：B。
8．（2分）在炎热的夏天，小华从4℃冰箱冷藏室里拿出一杯蔗糖溶液A，发现杯底有少量蔗糖未溶解，在室温下放置一段时间后晶体消失，得到B溶液，则（　　）
A．4℃时，A溶液一定是饱和溶液
B．室温下，B溶液一定是饱和溶液
C．A溶液和B溶液质量相等
D．A溶液和B溶液溶质质量相等
【答案】A
【分析】根据A溶液中有不能继续溶解的溶质存在，故可以确定是饱和溶液；进而可以确定温度与溶解度的关系以及A溶液、B溶液中溶质的质量分数进行解答。
【解答】解：A．由题意知，4℃时，A溶液中有少量蔗糖晶体存在，故A溶液一定是饱和溶液，故A正确；
B．在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，B溶液可能恰好饱和，也可能是不饱和溶液，故B错误；
C、从4℃到室温，温度升高，晶体消失说明晶体已经溶解了，B溶液中溶质质量变多，所以溶液B的质量增大，故C错误；
D．从4℃到室温，温度升高，晶体消失说明晶体已经溶解了，B溶液中溶质质量变多，故D错误。
故选：A。
9．（2分）将四个物体分别放入四只相同且盛满水的溢水杯中，四只小烧杯也完全相同，静止后如图所示。其中物体受到浮力最大的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】根据阿基米德原理：物体所受浮力的大小与排开液体的重力相等，求出甲杯中小球受到的浮力；根据漂浮时浮力等于物体排开的液体的重力大小，由物体排开的水的大小即可判断。
【解答】解：由图可知：V甲排＜V乙排＜V丙排＜V丁排，
由ρ＝和G＝mg得：
G排＝ρ水V排g：
G甲排＜G乙排＜G丙排＜G丁排；
由阿基米德原理可知：物体所受浮力的大小与排开液体的重力相等，
则受到的浮力关系为：F甲浮＜F乙浮＜F丙浮＜G丁浮。
故选：D。
10．（2分）如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是（　　）

A．水电解属于物理变化
B．水分子是由氢分子和氧分子构成的
C．水是由原子直接构成的
D．水分子是由氢元素和氧元素组成的
【答案】D
【分析】观察水电解过程示意图，根据变化的特征分析物质变化的类型，根据微粒的构成分析物质、分子的构成等。
【解答】解：A、水的电解产生了新的物质，是化学变化，不是物理变化，故A错误；
B、分子是由原子构成的，水分子中不含有氢分子和氧分子，故B错误；
C、水不是直接由原子构成的，是由分子构成的，故C错误；
D、水分子是由氢原子和氧原子构成的，故D正确。
故选：D。
11．（2分）关于泡脚盆内起按摩作用的凸起甲、乙（如图所示），下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙均受到浮力的作用
B．甲、乙均不受浮力的作用
C．甲受到浮力的作用，乙不受浮力的作用
D．甲不受浮力的作用，乙受到浮力的作用
【答案】C
【分析】根据浮力产生的原因——液体对物体上下表面的压力差来分析F浮＝F向上﹣F向下，需要注意压力差的方向竖直向上。
【解答】解：盆内起按摩作用的凸起乙的上表面受到水对它们向下的压力，但下表面没有受到液体向上的力，故液体压力差方向竖直向下，与浮力方向相反，故不受浮力；盆内起按摩作用的凸起甲的上下表面均受到水对它们的压力，压力差方向竖直向上，故受浮力。故选项ABD错误、C正确。
故选：C。
12．（2分）下列生活现象中，与物质的溶解性无关的是（　　）
A．打开啤酒瓶盖，有大量气泡逸出
B．冬天玻璃窗户上结“冰花”
C．烧开水时，沸腾前有大量气泡逸出
D．把浓糖水放在冰箱里冷藏，杯底出现了晶体
【答案】B
【分析】根据气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，结合结晶的原理、二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
【解答】解：A、打开啤酒瓶盖，有大量气泡逸出，是因为压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故有大量气泡从瓶口逸出，说明了气体的溶解度随压强的减小而减小，与物质溶解性有关，故选项错误。
B、冬天玻璃窗户上结“冰花”，是由于室内的温度高于室外的温度，空气中的水蒸气遇冷凝结成了“冰花”，属于凝华现象，与物质的溶解性无关，故选项正确。
C、烧开水时，沸腾前有大量气泡逸出，是因为温度升高，气体的溶解度减小，说明了气体的溶解度随温度的升高而减小，与物质溶解性有关，故选项错误。
D、把浓糖水放在冰箱里冷藏，杯底出现了晶体，是因为温度降低，蔗糖的溶解度减小，与物质的溶解性有关，故选项错误。
故选：B。
13．（2分）如图，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是（　　）

A．压强变小，浮力变小 B．压强变小，浮力变大
C．压强变大，浮力不变 D．压强不变，浮力不变
【答案】B
【分析】气泡在上升过程中，体积会逐渐变大即排开液体的体积变大，所处的深度变小；根据公式p＝ρgh可知气泡所受压强的变化，根据公式F浮＝ρgV排可知气泡所受浮力的大小变化。
【解答】解：气泡在上升过程中，体积会逐渐变大，所处的深度变小，
∵p＝ρgh，
∴气泡受到的压强在不断减小；
∵F浮＝ρgV排，气泡排开液体的体积变大，
∴气泡受到的浮力在不断变大。
故选：B。
14．（2分）在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，并不断搅拌。在此过程溶液中溶质质量与加入食盐质量的变化关系如图所示，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】根据在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，食盐不会再继续溶解进行解答。
【解答】解：A、在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，食盐不会再继续溶解，所以溶质质量不变，故A正确；
B、在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，食盐不会再继续溶解，所以溶质质量不变，而不是溶质质量逐渐增大，故B错误；
C、在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，食盐不会再继续溶解，所以溶质质量不变，而不是溶质质量先变大后不变，故C错误；
D、在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，食盐不会再继续溶解，所以溶质质量不变，而不是溶质质量减小，故D错误。
故选：A。
15．（2分）科学概念之间存在着包含、并列和交叉的关系，如图所示。则下列概念间关系正确的是（　　）

A．饱和溶液包含浓溶液
B．饱和溶液和稀溶液属于并列关系
C．饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系
D．不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系
【答案】D
【分析】根据化学概念间有包含、并列、交叉等关系，据此结合涉及的概念，进行分析判断。
【解答】解：A、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液和浓溶液属于交叉关系，故选项说法错误。
B、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液和稀溶液属于交叉关系，故选项说法错误。
C、饱和溶液与不饱和溶液属于并列关系，故选项说法错误。
D、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系，故选项说法正确。
故选：D。
16．（2分）如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，水面高度的大小关系相比较，正确的是（　　）
A．h甲＝h乙＝h丙 B．h甲＝h乙＞h丙
C．h甲＞h乙＝h丙 D．h甲＞h乙＞h丙
【答案】B
【分析】木块A和金属块B在甲、乙两图中都是处于漂浮状态，所以受到的浮力都等于它们的总重力，图丙中木块A处于漂浮状态，金属块B下沉，知道金属块B受到的浮力小于金属块的重力，据此根据浮沉条件分别求出A、B两物体所受的总的浮力，然后比较；
由于三个相同的容器中装有质量相同的水，知道它们的浮力关系，根据阿基米德原理可知A、B两物体排开水的体积的大小，即可得出三个容器中水面升高的高度的大小关系，进而可得待A、B静止时，水面高度的大小关系。
【解答】解：由图可知木块A和金属块B在甲、乙两图中都是处于漂浮状态，图丙中木块A处于漂浮状态，
所以A、B两物体受到的浮力F甲AB＝GA+GB，F乙AB＝GA+GB，F丙AB＝GA+FB浮，
因为金属块B在水中会下沉，所以，GB＞FB浮，
所以F甲AB＝F乙AB＞F丙AB；
根据阿基米德原理可知V排＝，则V甲AB＝V乙AB＞V丙AB，
则水面上升的高度关系为：h甲升＝h乙升＞h丙升
在三个相同的容器中装有质量相同的水，原来水面高度相同，
故待A、B静止时，水面高度的大小关系为：h甲＝h乙＞h丙。
故选：B。
17．（2分）如图所示，20℃时，将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的（　　）

A．氢氧化钠固体 B．硝酸铵固体
C．氯化钠固体 D．生石灰固体
【答案】B
【分析】由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而明显增大，硝酸钾的饱和溶液中有晶体析出，说明温度降低了，因此加入的物质应是溶于水吸热的物质．
【解答】解：由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而明显增大，硝酸钾的饱和溶液中有晶体析出，说明温度降低了，因此加入的物质应是溶于水吸热的物质，氢氧化钠固体、氯化钠固体、生石灰固体溶于水放热，温度升高，均使硝酸钾的溶解度增大，故都不对。
故选：B。
18．（2分）放有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力，木块开始上浮，如图所示，最后漂浮，且有五分之二体积露出水面。下列叙述中，错误的是（　　）

A．在露出水面之前，木块所受浮力不变
B．在露出水面之前，木块所受浮力大于木块的重力
C．木块在浸没和漂浮两种情况下，水对烧杯底的压强相等
D．木块的密度为0.6克/厘米3
【答案】C
【分析】（1）根据公式F浮＝ρ水gV排可分析木块上浮过程中，露出水面前受到的浮力变化；
（2）根据p＝ρ水gh，通过分析排开水的体积的变化得出水的深度的变化，进而得出压强的大小变化；
（3）木块漂浮，浮力等于重力，利用密度公式和阿基米德原理列出等式即可木块的密度。
【解答】解：
A、木块上浮过程中，露出水面前，水的密度一定，排开水的体积不变，根据公式F浮＝ρ水gV排可知，木块所受浮力不变；故A正确；
B、在露出水面之前，木块处于上浮过程中，根据浮沉条件可知：木块所受浮力大于木块的重力；故B正确；
C、因木块浸没时排开水的体积大于木块漂浮时排开水的体积，所以，木块浸没时水的深度大于木块漂浮时水的深度，则根据p＝ρ水gh可知，木块浸没时水对烧杯底的压强较大；故C错误；
D、木块最后漂浮，且有五分之二体积露出水面，
则根据漂浮条件可得：F浮＝G木；
结合阿基米德原理和重力公式可得：ρ水gV排＝ρ木gV木，
所以，ρ木＝ρ水＝×1.0g/cm3＝0.6g/cm3；故D正确。
故选：C。
19．（2分）如表所示为不同温度时硝酸钾的溶解度，下列有关说法正确的是（　　）
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
13.3
31.6
63.9
110
169
246
A．20℃时，100g水中溶解的硝酸钾越多溶解度就越大
B．40℃时，100g水中最多能溶解硝酸钾63.9g
C．60℃时，100g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾110g
D．100℃时水中溶解的硝酸钾一定比80℃时水中溶解的硝酸钾多
【答案】B
【分析】A、根据20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，进行分析判断。
B、根据40℃时，硝酸钾的溶解度为63.9g，进行分析判断。
C、根据60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，进行分析判断。
D、根据选项说法没有说明水的质量，进行分析判断。
【解答】解：A、20℃时，硝酸钾的溶解度是一定的，是100克水中最多溶解的质量，不是溶解的硝酸钾越多溶解度就越大，故选项说法错误。
B、40℃时，硝酸钾的溶解度为63.9g，则40℃时，100g水中最多能溶解硝酸钾63.9g，故选项说法正确。
C、60℃时，硝酸钾的溶解度是110g，100 g水中最多能溶解硝酸钾为110g，210g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾110g，故选项说法错误。
D、选项说法没有说明水的质量，则100℃的水能溶解的硝酸钾不一定比80℃的水能溶解的硝酸钾多，故选项说法错误。
故选：B。
20．（2分）如图所示，水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙，盛有适量的水，把一个橡皮泥做的小船放入乙后，小船处于漂浮状态，此时两鱼缸内的水面刚好相平。然后把它们分别放在台秤上，则台秤的示数（　　）

A．甲放上时大 B．乙放上时大
C．甲和乙放上一样大 D．无法判断
【答案】C
【分析】乙鱼缸放入小船后，排开一定的水，根据漂浮条件和阿基米德原理知道，小船受到的浮力等于船重等于排开的水重，而两鱼缸内的水面刚好相平，船重等于排开的水重，由此可以知道，放入小船后，乙鱼缸、水和船的总重等于甲鱼缸和水的总重，由G＝mg可知两鱼缸的总质量相同。
【解答】解：∵小船漂浮，
∴F浮＝G排＝G船，
即：放入小船后排开水的重力等于小船的重力
∴两鱼缸的总重相同，
∵G＝mg，
∴两鱼缸的总质量相同，
把它们分别放在台秤上，则台秤的示数相同。
故选：C。
二、填空题（每空1分；共28分）
21．（5分）如图是水循环示意图，看图回答。

（1）写出水循环中个环节名称：
①　降水　；②　蒸发　；③　水汽输送　；④　蒸腾　。
（2）①②③⑤⑥⑦环节构成的水循环是 　海陆间　循环。
（3）不同的水循环中都包括的环节是 　B　。
A．地表径流
B．蒸发和降水
C．地下径流
D．下渗和蒸腾
【答案】（1）降水；蒸发；水汽输送；蒸腾
（2）海陆间
（3）B
【分析】（1）水循环的主要环节主要有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等。
（2）水循环根据发生的位置可以分为海上内循环、陆地内循环和海陆间大循环。
（3）陆上内循环的环节有：蒸发及植物蒸腾、降水、下渗、地表径流和地下径流；海陆间循环环节有：蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流；海上内循环有蒸发和降水。
【解答】解：（1）结合所学可知，水循环中个环节名称：①降水；②蒸发；③水汽输送；④蒸腾。
（2）①②③⑤⑥⑦环节构成的水循环是海陆间循环。
（3）不同的水循环中都包括的环节是蒸发和降水，故选B。
故答案为：
（1）降水；蒸发；水汽输送；蒸腾
（2）海陆间
（3）B
22．（2分）将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止不上浮（如图）。
（1）乒乓球静止不上浮的原因是 　A　。
A.乒乓球不受浮力作用
B.乒乓球受到的浮力和重力是一对平衡力
（2）想让乒乓球浮起来，可进行的操作是 　用手堵住瓶口　。

【答案】（1）A；（2）用手堵住瓶口
【分析】浸入液体中物体浮力产生的原因为液体对物体上下表面的压力差。
【解答】解：（1）图中乒乓球静止时，虽然有少量水从瓶口侧面流出，但乒乓球下表面没有受到水的压力，由浮力产生的原因可知此时乒乓球不受浮力作用，故A正确；
（2）想让乒乓球浮起来，需要水对乒乓球的底部产生向上的压力，所以可进行的操作是：用手堵住瓶口。
故答案为：（1）A；（2）用手堵住瓶口。
23．（3分）在盛有相同质量水的3支试管甲、乙、丙中，分别加入3种不同的物质，充分振荡后观察到：甲试管的液体中有分散的小液滴，乙试管的液体中有分散的固体小颗粒，只有丙试管中看不到所加入的物质，但丙试管中的液体呈蓝色透明。试判断：甲试管中是 　乳浊液　，乙试管中是 　悬浊液　，丙试管中是 　溶液　。（选填“乳浊液”“悬浊液”或“溶液”）
【答案】乳浊液；悬浊液；溶液。
【分析】溶液是指一种物质或几种物质分散到另一种物质中，形成均一稳定的混合物，具有三个特点：均一、稳定、混合物；悬浊液是固体颗粒悬浮于液体中形成不均一、不稳定的混合物；乳浊液是液体小液滴分散到另一种物质中形成不均一、不稳定的混合物。
【解答】解：甲试管的液体中有分散的小液滴，所以为乳浊液；乙试管的液体中有分散的固体小颗粒，所以为悬浊液；丙试管中看不到所加入的物质，但丙试管中的液体呈蓝色透明，说明为溶液。
故答案为：乳浊液；悬浊液；溶液。
24．（2分）如图所示，气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中，已知石块与气球的总重力为G总，则气球受到的浮力F浮　＜　G总（选填“＞”“＜”或“＝”）；若水温升高，石块将 　上浮　（选填“上浮”“下沉”或“保持悬浮”）。（不考虑水的密度的变化）

【答案】＜；上浮。
【分析】（1）知道石块与气球悬浮，根据物体的浮沉条件求它们受到的浮力；
（2）水温升高时水的膨胀可以忽略不计，气球封住空气的体积膨胀较大，排开水的体积变大，利用阿基米德原理和物体的浮沉条件分析判断。
【解答】解：（1）气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中。
则F浮气球+F浮石块＝G总，
所以气球受到的浮力F浮气球＜G总；
（2）水温升高时，气球内空气的体积变大，排开水的体积变大，
由F浮＝ρ水V排g，
气球受到的浮力将变大；
石块受到的重力不变，
此时气球和石块受到的浮力大于自重，石块将上浮。
故答案为：＜；上浮。
25．（2分）现有60℃的饱和氯化钠溶液，与该溶液有关的量有①水的质量；②溶液中溶质氯化钠的质量；③60℃时氯化钠的溶解度；④溶液的质量。用序号填空：
（1）在该饱和溶液中加水，不变的量有 　②③　。
（2）将该饱和溶液降温至20℃，一定变化的量有 　②④　。
【答案】（1）②③；
（2）②④。
【分析】（1）根据溶液稀释前后溶质的质量不变，进行分析解答。
（2）根据60℃的氯化钠饱和溶液，将该饱和溶液降温至20℃，温度降低，氯化钠的溶解度减小，有氯化钠析出，进行分析解答。
【解答】解：（1）溶液稀释前后溶质的质量不变，在该饱和溶液中加水，不变的量有溶液中溶质氯化钠的质量，水的质量增加、溶液的质量增加；温度不变，氯化钠的溶解度不变。
（2）60℃的氯化钠饱和溶液，将该饱和溶液降温至20℃，温度降低，氯化钠的溶解度减小，有氯化钠析出，则水的质量不变，溶液中溶质氯化钠的质量、溶液的质量减少。
故答案为：
（1）②③；
（2）②④。
26．（2分）某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。

（1）①中未溶解的硝酸钾质量为 　8.4　克。
（2）②中硝酸钾溶液为 　不饱和　（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
【答案】（1）8.4；
（2）不饱和。
【分析】（1）根据20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，进行分析解答；
（2）根据60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，进行分析解答。
【解答】解：（1）20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，含义是20℃时，100g水中最多溶解31.6g硝酸钾，溶液达到饱和状态，则①中未溶解的硝酸钾质量为40g﹣31.6g＝8.4g。
（2）60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，含义是60℃时，100g水中最多溶解110g硝酸钾，溶液达到饱和状态；升温至60℃，蒸发60g水，则最多能溶解的质量为×110g＝44g，则②中溶解的硝酸钾的质量为40g，硝酸钾溶液为不饱和溶液。
故答案为：
（1）8.4；
（2）不饱和。
27．（5分）如图是水电解实验装置示意图。在电解器的a、b两玻璃管里加满水，接通直流电源，一段时间后，a、b两管内的液面如图所示。请回答：
（1）若玻璃管a内产生约10mL气体，理论上玻璃管b内产生约 　5　mL气体。
（2）用点燃的火柴接近a玻璃管上方的尖嘴，慢慢打开活塞，可观察到 　气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热　。检验b玻璃管内产生的气体可用 　带火星木条　检验。
（3）在电解水过程中常向水中加入少量硫酸，其目的是为了增加水的 　导电性　，加快反应速度，而硫酸本身并不发生反应。
（4）实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2：1的原因可能是 　相同条件下，氧气的溶解度比氢气大或部分氧气与电极反应　。

【答案】（1）5；
（2）气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热；带火星木条；
（3）导电性；
（4）相同条件下，氧气的溶解度比氢气大或部分氧气与电极反应。
【分析】（1）根据电解水实验的现象氧气和氢气的体积比约为1：2进行分析；
（2）根据氧气、氢气的检验方法分析；
（3）根据电解水实验注意问题分析；
（4）根据氧气、氢气的性质分析。
【解答】解：（1）玻璃管a内产生的气体体积多，为氢气，b为氧气，氢气与氧气的体积比为2：1，氢气约10mL，理论上玻璃管b内产生约5mL气体；
（2）a内气体为氢气，具有可燃性，用点燃的火柴接近a玻璃管上方的尖嘴，慢慢打开活塞，可观察到气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热；b内气体为氧气，氧气有助燃性，可用带火星木条检验；
（3）纯水导电生弱，在电解水过程中向水中加入少量硫酸，目的是增加水的导电性，加快反应速度；
（4）在相同条件下，氢气难溶于水，氧气微溶于水，氧气的化学性质比较活泼，能与金属发生氧化反应，电解过程中部分氧气与电极反应，故实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2：1。
故答案为：
（1）5；
（2）气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热；带火星木条；
（3）导电性；
（4）相同条件下，氧气的溶解度比氢气大或部分氧气与电极反应。
28．（3分）如图是A、B、C（均不含结晶水）三种物质的溶解度曲线，请据图回答下列问题。
（1）C物质的溶解度随温度的升高而 　减小　（填“增大”或“减小”）。
（2）在40℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是 　A＞B＞C　（物质间用“＞”连接）。
（3）现有一定质量的B溶液，将该溶液在50℃下恒温蒸发40克水后析出了2克B晶体，再恒温蒸发5克水后，又析出了2克B晶体，则B物质在50℃时的溶解度是：　40g　。

【答案】（1）减小；
（2）A＞B＞C；
（3）40g。
【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况。
【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，C物质的溶解度随温度的升高而减小；
（2）在40℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是A＞B＞C；
（3）现有一定质量的B溶液，将该溶液在50℃下恒温蒸发40克水后析出了2克B晶体，再恒温蒸发5克水后，又析出了2克B晶体，100g的水中最多溶解40g，所以B物质在50℃时的溶解度是：40g。
故答案为：（1）减小；
（2）A＞B＞C；
（3）40g。
29．（4分）2022年5月，全球首艘智能型无人系统航母船“珠海云”号（如图所示）在广州下水。“珠海云”号排水量为2000吨，满载时受到的浮力为 　2×107　N，受到浮力方向 　竖直向上　。船上的无人机起飞后船身受到的浮力 　变小　（填“变大”“变小”或“不变”）。若“珠海云”号从大海驶入长江，排开水的重力 　不变　（填“变大”“变小”或“不变”）。
​

【答案】2×107；竖直向上；变小；不变。
【分析】根据F浮＝G排＝m排g得出其满载航行时受到的浮力；浮力的方向是竖直向上的；在同一海域，船上无人机起飞后，船身总重力变小，根据F浮＝G可知受到的浮力的变化情况，利用阿基米德原理分析排开水的重力变化情况。
【解答】解：其满载航行时受到的浮力F浮＝G排＝m排g＝2000×103kg×10N/kg＝2×107N，浮力的方向是竖直向上的；
在同一海域，船上无人机起飞后，船身总重力变小，根据F浮＝G可知受到的浮力变小；若“珠海云”号从大海驶入长江，由于“珠海云”号漂浮在水面上，根据物体的漂浮条件可知，“珠海云”号受到的浮力大小等于“珠海云”号的重力，由于“珠海云”号的重力不变，所以受到的浮力不变，根据阿基米德原理可知排开水的重力不变。
故答案为：2×107；竖直向上；变小；不变。
三、实验探究题（每空2分；共20分）
30．（6分）在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要保持其他因素不变，以探究此种因素对实验结果的影响。完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？
（1）因素1：溶质的种类
操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各2g，振荡，观察各物质的溶解情况。
实验现象：试管①中有少量氯化钠未溶，试管②中硝酸钾全部溶解，试管③中有多量氢氧化钙未溶。
实验结论：　在温度相同、溶剂的量相同的情况下，不同的固体物质的溶解度不同　
（2）因素2：　温度　（以硝酸钾为例）
操作步骤：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入5g硝酸钾晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中硝酸钾的溶解情况。
实验现象：试管①中有多量硝酸钾未溶，试管②中有少量硝酸钾未溶，试管③中硝酸钾全部溶解。
实验结论：在不同温度下，固体物质（硝酸钾）在水里的溶解度 　不相等　（填“相等”或“不相等”）。
【答案】（1）在温度相同、溶剂的量相同的情况下，不同的固体物质的溶解度不同；
（2）温度；不相等。
【分析】理解影响固体溶解度的因素，既有内因也有外因，理解科学探究的基本方法，控制好实验条件。
（1）因素1：要探究物质的种类对溶解度的影响，所以温度必须保持不变；根据三种物质的溶解现象判断溶解度；
（2）因素2：因要判断温度对溶解度的影响，所以要改变的因素是温度；通过实验的现象判别不同温度下硝酸钾的溶解度。
【解答】解：（1）在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各2g，振荡，试管①中有少量氯化钠未溶，试管②中硝酸钾全部溶解，试管③中有多量氢氧化钙未溶。则说明在温度相同、溶剂的量相同的情况下，不同的固体物质的溶解度不同；
（2）由实验内容可知，该实验是探究温度对溶解度的影响，实验中除了温度不同之外，其他的量必须相同。用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入5g硝酸钾晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，试管①中有多量硝酸钾未溶，试管②中有少量硝酸钾未溶，试管③中硝酸钾全部溶解。说明在不同温度下，固体物质（硝酸钾）在水里的溶解度不相等。
故答案为：（1）在温度相同、溶剂的量相同的情况下，不同的固体物质的溶解度不同；
（2）温度；不相等。
31．（8分）在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，小张先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：（水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。

实验步骤
A
B
C
D
E
F
弹簧测力计示数/N
2.7
2.2
2.0
1.7
1.7
1.9
（1）分析比较实验步骤 　A、D、E　，可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关：分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与物体 　排开液体的体积　有关。
（2）分析实验数据可知，F中液体密度 　小于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。
（3）金属块浸没在水中时受到的浮力大小是 　1　N，金属块密度为 　2.7×103　kg/m3。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据控制变量法可知，研究物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度是否有关，要控制液体密度和排开液体的体积相同，改变物体浸没在水中的深度；根据控制变量法，找出不变的量和变化的量，确定浮力大小与变化量之间的关系；
（2）根据称重法求出金属块浸没在水和F液体中受到的浮力大小，根据阿基米德原理判断液体密度大小；
（3）根据金属块浸没在水中时受到的浮力，利用阿基米德原理求出金属块的体积，然后根据G＝mg和密度公式求出金属块的密度。
【解答】解：（1）根据控制变量法可知，研究物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度是否有关，要控制液体密度和排开液体的体积相同，改变物体浸没在水中的深度，分析比较实验步骤A和D、E，可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；
分析比较A、B、C、D可知，随着金属块排开液体的体积增大，弹簧测力计的示数减小，由称重法可知，金属块所受浮力也增大，因此可得出：浮力大小与物体排开液体的体积有关；
（2）由图A可得金属块的重力为2.7N，根据称重法可知：由A、E可知金属块浸没在水中受到的浮力为：F浮＝2.7N﹣1.7N＝1N；由A、F可知金属块浸没在F中液体受到的浮力为：F浮′＝2.7N﹣1.9N＝0.8N；
根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排知物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，受到的浮力越大，故F中液体密度小于水的密度；
（3）由（2）可知，金属块完全浸没在水中受到的浮力为F浮＝1N
所以，根据F浮＝ρgV排可得，金属块的体积：
V＝V排＝＝＝1×10﹣4m3，
由G＝mg可知，石块的质量：
m＝＝＝0.27kg
金属块的密度：
ρ＝＝＝2.7×103kg/m3。
故答案为：（1）A、D、E；排开液体的体积；（2）小于；（3）1；2.7×103。
32．（6分）小华做“验证阿基米德原理”的实验中，用图（a）所示的溢水杯和小桶收集石块排开的水，他的实验过程分别如图（b）、（c）、（d）、（e）所示。

（1）图（c）所示，是小华在使用 　弹簧测力计　测量石块的 　重力　。
（2）若图中四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式 　F2﹣F3＝F4﹣F1　，该原理将得到验证。
（3）以下关于实验过程中的操作，会影响验证结果的是 　A　。
A．图（a）中溢水杯内未盛满水。
B．图（b）中小桶内有少量水。
C．图（d）中石块未浸没水中。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）弹簧测力计能直接测出物体的重力；
（2）由图可知，根据cd两图可测出物体浸在液体中受到的浮力，根据be两图可测出物体排开液体的重力，再根据阿基米德原理的内容进行解答；
（3）根据石块受到的浮力和排开的水的重力分析。
【解答】解：
（1）由图c可知，弹簧测力计下竖直挂着石块，是用测力计测量石块的重力；
（2）由图可知，图c测出了石块的重力，图d测出了石块浸没在液体中时测力计的拉力，图b测出空桶的重力，图e测出桶和石块排开液体的重力；
则物体浸入液体时受到的浮力为F2﹣F3，物体排开液体的重力为F4﹣F1，
如果F2﹣F3＝F4﹣F1时，即物体浸在液体中受到的浮力等于物体排开液体的重力，阿基米德原理就成立。
（3）A．图（a）中溢水杯内未盛满水，则测得排开水的重力会偏小，会影响验证结果。
B．图（b）中小桶内有少量水，石块排开水后，小桶重力的两次示数之差仍为排开水的重力，不影响实验结果。
C．图（d）中石块未浸没水中，此时浮力小，排开的水的体积也小，不影响实验结果。
故答案为：（1）弹簧测力计；重力；（2）F2﹣F3＝F4﹣F1；（3）A。
四、解答题（共2题，第33题4分，第34题8分，共12分）
33．（4分）小明同学在网络微课上看到了一个有趣的实验——“舞动的葡萄干”：刚倒入玻璃杯的雪碧会产生许多气泡。此时，将一些葡萄干放入杯中，有些葡萄干沉入杯底，当气泡附着在葡萄干表面后，会向上浮起，上浮到液面后又会重新沉入杯底，请你解释葡萄干会上下“跳舞”的原因。

【答案】葡萄干沉入杯底后，由于吸附了足够多的小气泡，使得它们排开液体的体积增大，致使葡萄干所受到的浮力大于重力，从而上升；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力变小，当浮力小于重力时又沉入杯底。
【分析】一切浸在液体或气体中的物体都受到竖直向上的浮力，物体所受浮力的大小既与物体排开液体的体积有关，又与排开液体的密度有关；物体的沉浮与物体的重力大小以及物体所受浮力的大小无关，它是由物体所受重力与浮力的合力决定。当合力向上则物体上浮；当合力向下，则物体下沉；当合力为0，则物体处于漂浮或悬浮状态。
【解答】答：葡萄干沉入杯底后，由于吸附了足够多的小气泡，使得它们排开液体的体积增大，致使葡萄干所受到的浮力大于重力，从而上升；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力变小，当浮力小于重力时又沉入杯底。
34．（8分）“曹冲称象”是家喻户晓的典故，某校科技小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图所示，已知玻璃杯的质量为300g，底面积为30cm2，高度为15cm。求：
（1）将杯子开口向上竖直放入水中时（水未进入杯内），杯子受到的浮力。
（2）此时杯子浸入水中的深度为多少？
（3）此浮力秤最大能够称多大质量的物体？
（4）请你给出一种提升该浮力秤最大称量值的方法。

【答案】（1）将杯子开口向上竖直放入水中时（水未进入杯内），杯子受到的浮力为3N。
（2）此时杯子浸入水中的深度为0.1m。
（3）此浮力秤最大能够称150g的物体；
（4）将水换成盐水。
【分析】（1）由于该玻璃杯是一把“浮力秤”，它漂浮在水面上，所以它受到的浮力等于重力；
（2）可先根据阿基米德原理算出该玻璃杯在水中的V排，然后再用V排除以底面积，就可以算出杯子浸入水中的深度；
（3）当杯子下沉的深度为0.15米时，此时杯子受到的浮力最大，所以我们需要先算出杯子的体积，即为最大V排，然后根据阿基米德原理算出杯子受到的最大浮力，最后用最大浮力减去第（2）问中的浮力即为该浮力秤的最大称量；
（4）增大该浮力秤的量程，可以增加小筒的体积；将水换成盐水等。
【解答】解：（1）杯子的重力：G＝mg＝0.3kg×10N/kg＝3N，
因为杯子漂浮在水面上，所以F浮＝G＝3N；
（2）由F浮＝ρ水gV排得：
则此时杯子排开水的体积：
V排＝＝＝3×10﹣4m3，
此时杯子浸入水中的深度：h＝＝＝0.1m；
（3）当杯子下沉的深度为0.15米时，此时杯子受到的浮力最大，
F浮′＝ρ水gV排′＝1.0×103kg/m3×10N/kg×30×10﹣4m2×0.15m＝4.5N，
即：F＝F浮′﹣F浮＝4.5N﹣3N＝1.5N，
则此浮力秤的最大称量为：mmax＝＝＝＝0.15kg＝150g。
（4）若想增大该浮力秤的量程，可以增加小筒的体积；将水换成盐水等。
答：（1）将杯子开口向上竖直放入水中时（水未进入杯内），杯子受到的浮力为3N。
（2）此时杯子浸入水中的深度为0.1m。
（3）此浮力秤最大能够称150g的物体；
（4）将水换成盐水。