二年级上册数学教案－第5单元 第2课时　做家务｜北师大版

教学过程

教师批注

一、创设情境,导入课题

师:同学们,你们在家经常帮助爸爸、妈妈做家务吗?都做哪些家务活呢?(学生汇报交流)看来,我们班的小朋友个个都是爸爸妈妈的得力小助手。今天,老师带同学们到小明家去做客,小明非常喜欢劳动,他经常做一些力所能及的事,下面老师带同学们到他家里看一看,他在做什么?(PPT课件出示教材P32情境图)

二、自主探究,获取新知

1.摆一摆,填一填。

(1)引导学生观察情境图,发现桌上摆了9个碗,3双筷子,可能吃饭的有9个人,应该摆9双筷子……

(2)学生用小棒代替筷子边摆边填表格。

(3)观察思考,这个表格表示什么意思?(注意双与根的对应关系)

(4)交流订正。你填的数是几?为什么填这个数?说说你的算法。

2.你能编出2的乘法口诀吗?

(1)根据表格写出乘法算式。

(2)根据乘法算式,编一编乘法口诀。学生通过小组合作的方式完成。

①学法指导:说一说怎样编制乘法口诀。要求学生通过小组合作的方式完成。

②小组研究编写。如果有困难,可以看一看书中的算式,再编口诀。你能编几句就几句。

(3)汇报,板书整理2的乘法口诀,把书上的横线填完整。

(4)由学生齐读乘法口诀。引导学生观察乘法算式和口诀,说说发现了什么规律?

3.想一想,怎样记住2的乘法口诀。

(1)引导学生有节奏的读一读。

(2)限时1分钟,请学生背一背。

(3)代表展示,说说自己记忆的方法。

(4)对口令背诵2的乘法口诀。

三、巩固练习,应用拓展

1.完成教材P33“练一练”第1题。学生独立完成,集体订正。

2.完成教材P33“练一练”第2题。学生独立圈出,集体订正。

3.完成教材P33“练一练”第3题。教师示范后,同桌两人完成。

4.完成教材P33“练一练”第4题。独立完成,集体订正,说说每个算式用到的乘法口诀。

5.完成教材P33“练一练”第5题。学生独立圈一圈,数一数,并列乘法算式和对应的口诀。

四、全课总结,激励评价

这节课你学到了什么?收获到了什么?大家还要记得回到家要帮爸妈做些力所能及的家务事,做个爱劳动的好孩子。

五、布置作业

《·同步课时练习》相关习题。