初中物理人教版八年级上册第2节 密度教学设计

课题

第六章密度  第二节密度

授课类型

习题课

一、教材分析

《密度》是八年级物理第六章《质量与密度》的第二节，本节课既是质量的深化和延伸，又是对物质世界认识的进一步探索教材三个内容，即物体的质量与体积的关系、密度的公式和单位、密度公式的计算和应用

二、学情分析

学生已初步掌握测量固体、液体质量的方法，也具备了一定实验、观察和思考能力，但学生抽象思维能力还不成熟

三、教学目标

1．知识与技能

（1）理解密度的物理意义。

（2）用密度知识解决简单的实际问题。

2．过程与方法

（1）通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。

（2）学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。

3．情感、态度与价值观

密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使用学生对物质属性的认识有新的拓展。

四、教学重点难点

重点

密度公式的理解

难点

密度的计算

五、教学过程设计

一复习提问

1、              密度的概念

2、密度的单位

3、计算公式

二、例题

1、有一个容器最多能装3kg的水，求： 

（1）这个容器的容积是多少？ 

（2）如果用这个容器来装密度是0.9×103kg/m3的植物油，最多可以装多少kg？

2、有1个空瓶装满水后总质量为64g，将水倒出，装满酒精后总质量为56g，求空瓶的质量。（酒精的密度=800kg/立方米，水的密度=1000kg/立方米）

六、练习及检测题

新学案8/7页

能力提升10题

七、作业设计

课本116页

4、5题