12《与朱元思书》第1课时课件PPT

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1.朗读课文,结合注释和工具书,疏通文章大意,积累文言实虚词。(重点)2.在理解文章大意的基础上,划分层次并概括层意。(重点)3.熟读课文,直至流畅背诵。(重点) (播放富春江山水美景视频导入新课) 我们伟大的祖国,山河壮美,无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝装扮着中华大地,历代文人墨客用生花妙笔为之歌唱。南朝梁文学家吴均的小品文《与朱元思书》就是其中之一。今天,让我们一起走近那风光旖旎的富春江,感受这“天下独绝”的美景。富春江山居图 【吴均】(469-520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人。南朝梁文学家、史学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。吴均善于以骈文写书信，其《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》，俱以写景见长，文笔清丽，韵味隽永。1. 作者简介。 本文选自《吴均集校注》(浙江古籍出版社 2005年版)。南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不顺。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薜萝”，表明自己辞官引退后，将要到石门山中去隐居。我们现在读到的《与朱元思书》一般认为并非吴均与朱元思信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段骈文。2. 写作背景。 骈文 起源于汉、魏，形成于南北朝的一种文体，又称“骈体文”“骈俪文”“骈偶文”。因常用四字、六字句，也称“四六文”或“骈四俪六”。它是与散文相对而言的，特点是以四六句式为主，讲究对仗，句式两两相对，好像两匹马并驾齐驱，所以被称为骈体。在声韵上，讲究对仗的工整和声律的铿锵；在修辞上，注重形式，多用典故和华丽的辞藻。3. 文体知识。缥碧（ ） 急湍（ ）轩邈（ ） 泠泠（ ）嘤嘤（ ） 鸢飞（ ）戾天（ ） 经纶（ ） 窥谷（ ） 千转（ ）piǎotuānxuān miǎolínɡyīnɡyuānlìlúnkuīzhuàn1. 初读,扫清障碍。朗读课文，读准节奏，读出感情。与朱元思书 风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下/独绝。 水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。2. 范读,朗读指导。 夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。朗读指导：本文是一篇美文。朗读时,能感受到动人心弦的音乐之美——文句的节奏美,音调的抑扬之美,“旋律”的复迭之美,以及由它们所形成的舒缓平稳之美。(1)注意语速。应慢一些,慢一些才有时间去品味文章的意境。(2)注意停顿。逗号的停顿应小于句号,每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿,每一段后的停顿应稍长一些。（3)注意重音。如“奇山异水,天下独绝”八个字是作者对富春江总体的高度评价。“奇山”“异水”和“天下”,两字一顿,还应放慢语速,读“天下”两字,可以做重音处理,显出对比：“独”“绝”两字,不能连读,应一字一顿并延长时值,从而给人留下深刻的印象。如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。(4)注意节拍。四字句一般以“二二”节拍为主,如“风烟/俱净,天山/共色”“从流/飘荡,任意/东西”“奇山/异水,天下/独绝”;也有例外,如“水/皆缥碧,千丈/见底”。①　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。同样的颜色。任凭船随意向东或向西漂流。东西，向东或向西。(乘船)随着江流漂荡。从，跟、随。表示约数。都。绝好的，独一无二的。四、翻译课文,理解文意 【译文】没有一丝风，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出同样的颜色。(我乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐(相距)一百里左右(的水路上)，奇山异水，是天下绝无仅有的。①② 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。青白色。一直看到底，毫无障碍。形容江水清澈见底。即“甚于箭”，意思是比箭还快。甚，超过。 【译文】江水都是青白色，(清澈得)千丈深也能见到水底。游鱼和细石可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的江水比箭还快，汹涌的波浪像飞奔的马。天下绝无仅有的。③ 夹岸高山， 皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。这里形容树绿而密，让人心生寒意。山峦凭借(高峻的)地势，争着向上。这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩，高。邈，远。这里均作动词用。笔直地向上，直插云天。拟声词，形容水声清越。鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。形成千百座山峰。冲击，撞击。③ 【译文】两岸的高山，都生长着郁郁葱葱的树木，使人看了有寒凉之意，山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，(仿佛)互相都在争着向高处远处伸展，都在争相比高，笔直地指向，直插云天，形成千百座山峰。泉水冲击着石头，泠泠地发出响声；美丽的鸟儿相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。④ 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。意为鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至、到达。长久不断地叫。千，表示多。转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。同“返”,返回。横斜的树枝。柯，树木的枝干。互相掩映。指平息名利之心。治理国家大事。经纶，筹划、治理。④ 【译文】 （树上的）蝉儿长久不断地叫，（山中的）猿猴也一声接一声不住地啼。那些极力追求名利的人，看到（这雄奇的）山峰也会平息热衷于功名利禄之心；那些忙于治理国家大事的人，看到（这幽深的）山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，（即使）在白天，也显得阴暗；稀疏的枝条相互掩映（之处），有时可以见到阳光。(1)通假字。蝉则千转不穷(“转”同“啭”,鸟鸣,文中指蝉鸣)窥谷忘反(“反”同“返”,返回)(2)古今异义。一百许里(古义:表示约数。今义:应允,或者)鸢飞戾天者(古义:至,到达。今义:罪过,乖张)经纶世务者(古义:筹划,治理。今义:比喻规划、管理政治的才能) 重点字词梳理。(2)一词多义。猿则百叫无绝（动词，停止）天下独绝（形容词，绝妙）绝横柯上蔽（名词作状语，在上面）负势竞上（动词，向上生长）上争高直指（笔直）直视无碍（直接。径直）直(4)词类活用。风烟俱净(形容词做动词,消散)负势竞上(名词做动词,向上)互相轩邈(形容词做动词,往高处和远处伸展)任意东西(方位名词做动词,向东或向西)猛浪若奔(动词做名词,飞奔的马)望峰息心(动词的使动用法,使……平息)横柯上蔽(方位名词做状语,在上面)(5)特殊句式。省略句从流飘荡,任意东西(省略主语“小船”)急湍甚箭(省略介词“于”,应为“急湍甚于箭”)1.由题设疑:文题《与朱元思书》是什么意思?吴均写给朋友朱元思的一封信。2.在这封信中,作者描写了哪些内容?抓住课文开篇“奇山异水,天下独绝”便可判断,作者描写的是富春江的“奇山异水”。3.根据课文内容,分析课文的层次。第1段:总说自富阳到桐庐间的山水之美,点出其总特征——“奇山异水,天下独绝”。第2段:写“异水”,即富春江水之美。第3段:写“奇山”,包括富春江两岸的高山、泉水、草木、鸟兽,以及人在此景物中的感受。 这一节课,我们学习了“这一节课,我们诵读了课文,初步了解了富春江的美景。课后同学们继续诵读课文,力争熟练背诵本文。总说：“奇山异水，天下独绝”分说：异水、奇山