数学九年级上册25.5 相似三角形的性质一课一练
展开25.5相似三角形的性质随堂练习-冀教版数学九年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.如图,E为平行四边形ABCD的边BC延长线上一点,AE与BD交于点F,与DC交于点G.若,则的值是( )
A.3:2 B.2:3 C.5:3 D.4:3
2.如果两个相似三角形的周长比是1:2,那么它们的面积比是( )
A.1:2 B.1:4 C.1: D.:1
3.如图,在△ABC中,点D、E分别在AB、AC上,∠AED=∠B,如果AE=2,△ADE的面积为4,四边形BCDE的面积为5,那么边AB的长为( )
A.2.5 B.3 C. D.
4.如图,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=45°,AE、AF分别交BD于M、N,连按EN、EF,有以下结论:
①△ABM∽△NEM;②△AEN是等腰直角三角形;③当AE=AF时,;④BE+DF=EF;⑤若点F是DC的中点,则CECB.
其中正确的个数是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
5.如图,在中,,三角形角平分线、交为O点.现有如下结论,其中正确结论的个数为( )
①A点在所在直线的上方运动时,的度数不变;
②A点在所在直线的上方运动时,的值不变;
③图中线段,总有成立;
④若过O点作的垂线交于F,交于G点,如图2,则总有.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.如图,BE是的中线,点F在BE上,延长AF交BC于点D,若,则( )
A. B. C. D.
7.已知∠PAQ=36°,点B为射线AQ上一固定点,按以下步骤作图:①分别以A,B为圆心,大于AB的长为半径画弧,相交于两点M,N;②作直线MN交射线AP 于点D,连接 BD;③以B为圆心,BA长为半径画弧,交射线AP 于点C; 根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是( )
A.∠CDB=72° B.△ADB∽△ABC C.CD:AD=2:1 D.∠ABC=3∠ACB
8.如图,菱形的对角线相交于点按下列步骤作图:①以点为圆心,任意长为半径作弧,分别交于点;②以点为圆心,长为半径作弧,交于点;③点为圆心,以长为半径作弧,在内部交②中所作的圆弧于点;④过点作射线交于点.,四边形的面积为( )
A. B. C. D.
9.如图,等边△ABC的边长为3,P为BC上一点,且BP=1,D为AC上一点,若∠APD=60°,则CD的长为( )
A. B. C. D.
10.如图,在中,,若内接矩形邻边,则矩形的面积等于( )
A. B. C. D.5
二、填空题
11.如图,在中,于点,是边的中点,,交于点若,,则的长为
12.如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,DE垂直平分AC,垂足为O,AD∥BC,且AB=5,BC=12,则AD的长为 ;
13.如图,矩形ABCD中,AD=5,AB=8,点E为DC上一个动点,把△ADE沿AE折叠,若点D的对应点D′,连接D′B,以下结论中:①D′B的最小值为3;②当DE=时,△ABD′是等腰三角形;③当DE=2是,△ABD′是直角三角形;④△ABD′不可能是等腰直角三角形;其中正确的有 .(填上你认为正确结论的序号)
14.如图,已知△ABC∽△DBE,AB=8,DB=6,则S△ABC∶S△DBE= .
15.如图,点P是矩形ABCD的边AD上的一个动点,矩形的两条边AB、BC的长分别为3和4,那么点P到矩形的两条对角线AC和BD的距离之和是
16.如图,要测量楼高,在距为的点处竖立一根长为的直杆,恰好使得观测点、直杆顶点和高楼顶点在同一条直线上.若,则楼高是 .
17.如图,已知在中,边,高,正方形的顶点F、G在边BC上,顶点E、H分别在边AB和AC上,那么这个正方形的面积等于 .
18.如图,在Rt△ABC中,AC=8,BC=6,点D为斜边AB上一点,DE⊥AB交AC于点E,将△AED沿DE翻折,点A的对应点为点F.如果△EFC是直角三角形,那么AD的长为 .
19.如图,在正方形中,顶点,,点是的中点,与轴交于点,与交于点,将正方形绕点顺时针旋转,每次旋转,则第2023次旋转结束时,点的坐标为 .
20.两个相似多边形面积之比为1:16,周长之差为9,则较小多边形周长为 .
三、解答题
21.(1)如图1,△ABC和△CDE均为等边三角形,直线AD和直线BE交于点F.
①求证: AD=BE:
②求∠AFB的度数.
(2)如图2, △ABC和△CDE均为等腰直角三角形,∠ABC= ∠DEC=90°,直线AD和直线BE交于点F.
①求证: AD= BE:;
②若AB=BC=3, DE=EC= 2,将△CDE绕着点C在平面内旋转,当点D落在线段BC上时,在图3中画出图形,并求BF的长度.
22.如图,在△ABC中,点D在AB上,∠ACD=∠B,AB=5,AD=3,求AC的长.
23.某数学活动小组在研究三角形的拓展图形及其性质时,经历了如下过程.
操作发现:
(1)①如图1,B为线段上一点,分别以,为边作正方形,正方形,点P为上一点,且,连接,,那么与有什么关系?直接写出答案.
②如图2,B为线段上一点,分别以,为斜边作等腰直角三角形与等腰直角三角形,点P为的中点,连接,,那么与有什么数量关系?请给予证明.
数学思考:
(2)如图3,B为线段上一点,分别以,为斜边作直角三角形,直角三角形,且,点P为的中点,连接,,那么与有什么数量关系?
请给予证明
拓展探究:
(3)如图4,B为线段外一点,连接,分别,为斜边作直角三角形,直角三角形,且,点P为的中点,连接,,那么(2)中的结论还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.
24.如图,在矩形ABCD中,E为BC的中点,DF⊥AE ,垂足为F,AB=6,BC=4,求AE,DF的长.
参考答案:
1.A
2.B
3.B
4.C
5.C
6.B
7.C
8.C
9.B
10.A
11.
12.
13.①②④
14.16∶9
15.2.4
16.
17./
18.或5
19.
20.3
21.(1)①略;②∠AFB=60°;(2)①略;②BF=.
22.
23.(1)①,;②;(2);(3)成立
24.,
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