2022-2023学年云南省昭通市镇雄县二年级（下）期末数学试卷

2022-2023学年云南省昭通市镇雄县二年级（下）期末数学试卷

一、我会填。（第8题4分，其余每空1分，共17分）

1．（1分）一个西瓜大约重4 　     　。

2．（1分）由3个千和4个一组成的数是 　       　。

3．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。

①4千克 　   　3800克

②3987 　   　4000

③49+17 　   　8×9

④28÷7 　   　60﹣7×8

4．（2分）÷7＝6＝　     　

7×＝63＝　   　

5．（2分）3648＝3000+600+　     　+　   　。

6．（2分）算盘上的数写作 　       　，读作 　       　。

7．（1分）一个数除以7余3，再加上 　   　就刚好能除尽，没有余数。

8．（4分）数独游戏填空。“1”“2”“3”“4”在每行每列中都只出现一次，请把空白处的数字填进去。

二、我会判断。（对的打“✔”，错的打“×”）（每题1分，共5分）

9．（1分）我的书包比一个鸡蛋重得多。 　   　

10．（1分）百位在数位顺序表上是右边起的第二位。 　   　

11．（1分）打开书本的时候，纸张的运动不是旋转。 　   　

12．（1分）甲、乙、丙三个人是教师、医生和法官。甲经常教乙的孩子做数学作业，丙天天都去医院。可以推测出：乙一定是法官。 　   　

13．（1分）用一些小棒来搭六边形，如果有余数，最多余下5根小棒。 　   　

三、我会选。（选出正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）

14．（2分）数字805中的“5”表示的是（　　）

A．                 B．           C．

15．（2分）拉抽屉是（　　）现象

A．平移 B．旋转 C．轴对称

16．（2分）要把6条鱼平均分给3只小猫，每只小猫分几条鱼？正确的是第（　　）幅图。

A．      B．      C．

17．（2分）一道除法题，除数是9。小亮把被除数十位和个位的数字看反了，商是2，没有余数。正确的商应该是（　　）

A．4 B．9 C．不知道

18．（2分）在下面的除法竖式中，框起来的部分表示什么？错误的说法是（　　）

A．43里最多有6个7 B．6+7的和 

C．从43里分走的部分

四、计算题。（共32分）

19．（8分）直接写出得数。

20．（9分）列竖式计算。

48÷8＝

36÷4＝

40÷9＝

21．（9分）脱式计算。

（3+5）×8

64﹣（14+23）

65﹣（60﹣24）÷6

22．（6分）先算出得数，再把分步算式改写成综合算式。

（1）

（2）

五、动手实践，操作应用。（共10分）

23．（6分）圈一圈，填一填，算一算。

12里面有 　   　个 　   　。

□〇□＝□

24．（4分）连一连，哪种方法剪出来的是哪幅图？

六、我会解决问题。（共26分）

25．（5分）王爷爷今天摘了53个大南瓜，送给敬老院25个。剩下的每筐装4个，可以装多少筐？

26．（5分）六一儿童节，学校在大厅里用盆花摆了4组图案，每组9盆。如果把这些花平均分给一些班刚好没有剩余，你会分给几个班？请用算式表示出来。

27．（5分）明明一家四口去飞机场。请算一算，乘公交比乘坐出租车节省多少钱？

28．（6分）这是二（1）班同学的暑假第一周计划调查统计情况：

请根据上面的信息填写统计表并解决问题。

（1）计划 　     　的人数最多，计划 　       　的人数最少。

（2）你的暑假第一周计划干什么？怎样才能更好地完成第一周计划？

29．（5分）一共可以配多少份营养早餐？

2022-2023学年云南省昭通市镇雄县二年级（下）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、我会填。（第8题4分，其余每空1分，共17分）

1．【分析】根据生活经验，对质量单位和数据的大小认识，可知计量一个西瓜大约重用“千克”作单位；据此解答。

【解答】解：一个西瓜大约重4千克。

故答案为：千克。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

2．【分析】根据万以内数的写法：从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。

【解答】解：由3个千和4个一组成的数是3004。

故答案为：3004。

【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。

3．【分析】①4千克＝4000克，4000克＞3800克。所以4千克＞3800克；

②整数的大小比较，数位相同，先比较最高位，最高位谁大谁就大；3＜4，所以3987＜4000；

③把算式计算出结果，再进行比较；49+17＝66，8×9＝72，66＜72，所以49+17＜8×9。

④把算式计算出结果，再进行比较；28÷7＝4，60﹣7×8＝4，两者相等，所以28÷7＝60﹣7×8。

【解答】解：①4千克＞3800克

②3987＜4000

③49+17＜8×9

④28÷7＝60﹣7×8

故答案为：①＞；②＜；③＜；④＝。

【点评】本题考查了万以内数比较大小，要求学生掌握。

4．【分析】根据7的乘法口诀即可求解。

【解答】解：÷7＝6＝42

7×＝63＝9

故答案为：42，9。

【点评】本题考查了乘与除的互逆关系，关键是熟练掌握77的乘法口诀。

5．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，第三位是百位，百位上的数表示几个百，第四位是千位，千位上的数表示几个千，据此解答。

【解答】解：3648中3在千位上，表示3个千，即3000；6在百位上，表示6个百，即600；4在十位上，表示4个十，即40；8在个位上，表示8个一，即8；

所以3648＝3000+600+40+8。

故答案为：40，8。

【点评】熟记整数的数位顺序表和数位上的计数单位是解题关键。

6．【分析】算盘的千位上横梁的上方有1颗珠子，下方有1颗珠子，表示6个千，个位上横梁的上方有1颗珠子，下方有3颗珠子，表示8个一，其他数位没有珠子，用0占位，这个数是6008；读四位数时，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。

【解答】解：算盘上的数写作6008，读作六千零八。

故答案为：6008，六千零八。

【点评】本题考查了万以内数的读写，要求学生掌握。

7．【分析】因为除数是7，余数是3，如果使这个除法算式没有余数，至少应加上：7﹣3＝4；据此解答。

【解答】解：一个数除以7余3，再加上4就刚好能除尽，没有余数。

故答案为：4。

【点评】解答此题应明确，要使这个除法算式没有余数，应使余数和除数相等。

8．【分析】根据每个数在每行、每列中都只出现一次，先从每行或每列出现最多的推断，即从横竖交叉或每行每列出现数字比较多的入手，利用排除法尝试填空。

【解答】解：

【点评】这种类型的题目，常常从出现数字最多的开始，找到和它相邻的数字，然后用排除法解答。

二、我会判断。（对的打“✔”，错的打“×”）（每题1分，共5分）

9．【分析】根据生活经验判断比较。

【解答】解：我的书包比一个鸡蛋重得多。原题说法正确。

故答案为：。

【点评】本题考查了利用生活经验比较物体的轻重。

10．【分析】根据数位顺序表观察解答，右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，据此解答。

【解答】解：百位在数位顺序表上是右边起的第三位。原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查了数位的认识。

11．【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移；在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化叫做旋转。

【解答】解：打开书本的时候，纸张的运动是旋转，所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查平移和旋转的意义，在实际当中的运用，结合题意分析解答即可。

12．【分析】丙天天都去医院，则丙是医生，再根据“甲经常教乙的孩子做数学作业”进一步推断即可。

【解答】解：丙天天都去医院，则丙是医生；

又因为甲经常教乙的孩子做数学作业，所以甲是教师，乙是法官；

因此原题说法正确。

故答案为：。

【点评】本题考查了逻辑推理问题，关键得到丙是医生。

13．【分析】用一些小棒来搭六边形，也就是总根数除以6，商就是能摆的个数，余数就是剩余的根数。由于余数总比除数小，那么余数最大是除数﹣1，也就是6﹣1＝5。

【解答】解：用一些小棒来搭六边形，如果有余数，最多余下5根小棒，说法正确。

故答案为：。

【点评】解答此题的关键是：牢记在有余数的除法中，余数总比除数小。

三、我会选。（选出正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）

14．【分析】805是一个三位数，5在个位表示5个一，据此解答。

【解答】解：数字805中的“5”表示的是。

故选：A。

【点评】本题考查了整数的组成意义。

15．【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心．所以，它并不一定是绕某个轴的；依此根据平移与旋转定义判断即可．

【解答】解：根据平移的性质可知：拉抽屉是平移现象；

故选：A．

【点评】本题是考查平移、旋转的意义．图形的平移与旋转的相同点是大小、形状不变，平移不改变方向，旋转改变方向．

16．【分析】要把6条鱼平均分给3只小猫，求每只小猫分几条鱼就是求6平均分成3份，每份是多少，利用除法计算。

【解答】解：6÷3＝2（条）

因此表示正确。

故选：C。

【点评】本题考查了平均分及除法的意义。

17．【分析】根据题意，用错误的商乘上除数，求出看错的被除数，然后再把错误的被除数十位数字和个位数字颠倒过来，求出正确的被除数，然后再除以9即可。

【解答】解：2×9＝18

18十位数字和个位数字反过来是81。

81÷9＝9

答：正确的商应该是9。

故选：B。

【点评】本题关键是根据商×除数＝被除数，求出错误的被除数，再把被除数十位数字和个位数字颠倒过来，求出正确的被除数，然后再进一步解答。

18．【分析】框起来的部分“42”是除数7乘6的积，表示43里面最多有6个7，也表示从43里面分走的部分，不能表示6+7的和，表示6乘7的积，由此解答即可。

【解答】解：根据分析可得：

除法竖式中，框起来的部分表示43里面最多有6个7，也表示从43里面分走的部分，错误的说法是42表示6+7的和。

故选：B。

【点评】解答此题需要掌握竖式计算整数除法的方法，理解每一步中数的意义。

四、计算题。（共32分）

19．【分析】表内乘、除法的计算，要联想每个乘法口诀所对应的算式，算出结果。千以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。混合运算中，要先算乘除，后算加减。

【解答】解：

【点评】本题考查表内乘、除法和千以内加、减法的计算，解题关键是熟背乘法口诀，掌握千以内加、减法的计算法则和四则混合运算的运算顺序。

20．【分析】根据除数是一位数除法的计算方法进行计算即可。

【解答】解：48÷8＝6

36÷4＝9

40÷9＝4……4

【点评】本题考查了除数是一位数的除法竖式的计算方法的掌握情况。

21．【分析】（1）先算小括号里面的加法，再算括号外面的乘法；

（2）先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法；

（3）先算小括号里面的减法，再算除法，最后算括号外面的减法。

【解答】解：（1）（3+5）×8

＝8×8

＝64

（2）64﹣（14+23）

＝64﹣37

＝27

（3）65﹣（60﹣24）÷6

＝65﹣36÷6

＝65﹣6

＝59

【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

22．【分析】（1）先用8乘5求出积，再用求出的积加上17即可；

（2）先用30减去24求出差，再用48除以求出的差即可。

【解答】解：（1）

列综合算式为：8×5+17＝57；

（2）

列综合算式为：48÷（30﹣24）＝8。

【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再进一步解答即可。

五、动手实践，操作应用。（共10分）

23．【分析】根据图示，12个，每4个圈一圈，可以圈3次，也就是求把12每4个一份，可以分几份，利用除法计算解答。

【解答】解：如图：

因此12里面有3个4。

12÷4＝3

故答案为：3，4，12÷4＝3。

【点评】本题考查了平均分及除法的意义。

24．【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。

【解答】解：解答如下：

【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用，结合题意分析解答即可。

六、我会解决问题。（共26分）

25．【分析】用53个减去25个，求出剩下的数量，再根据数量＝总量÷单一量，即可解答。

【解答】解：（53﹣25）÷4

＝28÷4

＝7（筐）

答：可以装7筐。

【点评】本题考查的是整数四则混合运算应用题，理清题中数量关系是解答关键。

26．【分析】先求出总盆数，再分解因数即可。

【解答】解：9×4＝36（盆）

36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36。

36÷1＝36（个）

36÷2＝18（个）

36÷3＝12（个）

36÷4＝9（个）

36÷6＝6（个）

36÷9＝4（个）

36÷12＝3（个）

36÷18＝2（个）

36÷36＝1（个）

【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。

27．【分析】根据总价＝单价×数量，求出乘公交车的钱数，再用乘出租车的钱数减去乘公交车的钱数，据此解答。

【解答】解：80﹣6×3

＝80﹣18

＝62（元）

答：乘公交比乘坐出租车节省62元钱。

【点评】本题考查的是整数四则混合运算应用题，理清题中数量关系是解答关键。

28．【分析】根据“正”字的笔画数完成填表，一个“正”字代表5人；

（1）比较统计表中各数据的大小完成作答；

（2）根据自己的计划作答即可，答案不唯一。

【解答】解：填表如下：

（1）14＞13＞10

答：计划旅游的人数最多，计划居家学习的人数最少。

（2）答：我的暑假第一周计划参加兴趣班；根据自己的爱好和兴趣班的安排情况，选择合适的时间去参加学习。（答案不唯一）

故答案为：14，13，10；旅游，居家学习。

【点评】本题主要考查了根据统计图表提供的信息解决实际问题的能力。

29．【分析】分别求出各食品分多少份，再比较大小即可。

【解答】解：9÷1＝9

12÷2＝6

24÷3＝8

6＜8＜9

答：一共可以配6份营养早餐。

【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。