人教版高中地理选择性必修3第四章章末综合提升含答案 试卷

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章末综合提升 地理术语第一节生产方式、资源基础、环境问题、人与自然关系、生态文明、资源与环境安全观、变革发展模式第二节有效管控战略资源的开发、加强战略资源储备、完善资源运输战略通道建设和安全保护措施、划定生态保护红线、强化环境风险的预警和防控、妥善处置突发环境事件第三节公平、共同但有区别等原则,通力合作,国际合作,承担合理的国际义务,作出应有的贡献 第一节1.不同社会阶段的生产方式、资源基础、环境问题、人与自然关系都不尽相同。每一个新的社会阶段的出现,都源于技术的进步和生产方式的变革,并伴随着人地关系的演变2.生态文明意味着人与自然是生命共同体,人类既要开发利用自然,也要遵循自然规律,协调人口、资源、环境与发展的关系,实现人与自然和谐共生3.资源、环境安全的本质就是寻求自然环境服务的可持续利用和服务效益最大化的平衡;应在地球资源、环境所允许的边界内,避免资源短缺和环境问题对人类社会可持续发展构成威胁;应避免资源安全和环境安全问题对国家安全、区域稳定和国际安全构成威胁4.要保障资源、环境领域的国家安全,从根本上讲需要牢固树立人与自然和谐共生的资源与环境安全观,以生态文明建设为目标,变革发展模式学科语言第二节1.保障资源领域的国家安全,意味着保障经济社会发展所需的资源能持续、可靠和有效地供给,其中战略资源的开发、储备和运输尤为重要2.保障资源领域国家安全需要做到有效管控战略资源的开发、加强战略资源储备、完善资源运输战略通道建设和安全保护措施3.划定生态保护红线、强化环境风险的预警和防控、妥善处置突发环境事件是保障环境领域国家安全的重要内容4.国家安全和每个公民息息相关,维护国家安全需要全社会的共同努力第三节1.保障资源、环境安全是人类面临的共同挑战,但不同国家所处的发展阶段、历史责任和能力不尽相同,因此需要加强国际社会的和平协商和互助合作2.当前资源、环境安全领域的国际合作具有意愿高、涵盖面广、影响面宽、活动频繁等特点。国际社会围绕共同关心的资源、环境问题,实施了多种途径的国际合作3.在资源、环境安全领域的国际合作中,我国作为一个负责任的大国,一向持积极态度,愿意承担合理的国际义务,作出应有的贡献。我国已经从环境保护国际合作的一个学习者、参与者、受益者,逐步变成分享者、推动者、贡献者地理调查活动——资源、环境安全意识问卷调查【设计问卷】说明:国家安全和每个公民息息相关,参与防治环境污染和解决资源、环境问题是公民的社会责任,维护国家安全需要全社会的共同努力。社区民众对资源、环境安全了解多少?是否具备资源、环境安全意识?可通过调查的形式加以了解,为此组织了本次问卷调查。社区居民生态环境行为规范调查表1.您的性别?(　　)A.男 B.女2.您的学历?(　　)A.高中及以下　　　　　B.大专　　　　　C.本科　　　　　D.研究生及以上3.您是否了解“资源、环境”与“国家安全”之间的关系?(　　)A.是 B.否4.您是否参加过环保社团或公益项目?(　　)A.是 B.否5.自然环境的服务功能包括(　　)(多选)A.供给服务 B.调节服务 C.文化服务 D.支撑服务　　　　　E.不知道6.资源安全和环境安全属于(　　)A.常规安全 B.非常规安全 C.经济安全 D.非战略安全　　　　E.不知道7.您认为减缓和适应全球气候变化的重要性如何?(　　)A.非常重要 B.重要 C.一般 D.不重要　　　　　　E.不清楚8.如果有分类垃圾箱,您会有意识地对生活废弃物进行分类放置吗?(　　)A.经常 B.偶尔 C.从不 D.不记得请再补充设计5个封闭式调查问题。9.  10.  11. 12.   13.   14.下面表格中列出了20项公民生态环境行为规范,请对照自己的实际情况,凡是做到的请在相应的空格栏目上打“√”。(1)合理设定空调温度(夏季不低于26 ℃,冬季不高于20 ℃) (11)按标志单独投放有害垃圾,分类投放其他生活垃圾 (2)及时关闭家庭或教室电源,人走关灯 (12)不焚烧垃圾、秸秆,少烧散煤 (3)一水多用,节约用水 (13)少燃放烟花爆竹,抵制露天烧烤,减少油烟排放 (4)优先选择绿色产品,尽量购买可重复使用商品,少使用一次性用品和过度包装商品 (14)少用化学洗涤剂,少用化肥、农药 (5)不跟风购买更新换代快的电子产品 (15)避免噪声扰民 (6)外出自带购物袋、水杯等 (16)爱护山水林田湖草生态系统,积极参与义务植树 (7)优先步行、骑行或乘公共交通工具出行,多使用共享交通工具 (17)保护野生动植物,不破坏野生动植物的栖息地 (8)家庭用车优先选择新能源汽车或节能型汽车 (18)不随意进入自然保护区 (9)闲置物品改造利用或交流捐赠 (19)不购买、不使用珍稀野生动植物制品,拒食珍稀野生动植物 (10)学习并掌握垃圾分类和回收利用知识 (20)节约用纸,按需点餐 【发放和回收问卷】1.调查方式:全面调查和抽样调查(随机抽样、分层抽样、整群抽样等)。2.调查人员和具体方式。(1)学校整体调查:针对学校高二年级全体同学进行统一发放填写,并进行回收。(2)在线问卷调查:借助社区QQ群或微信群,进行在线问卷调查。(3)利用周末进行实地走访调查。【问卷分析】1.对回收的问卷做统计分析,并撰写调查报告。2.根据调查情况,思考并提出关于增强中学生及民众资源、环境安全意识的建议。关于增强中学生及民众资源、环境安全意识的建议