2023-2024学年新疆阿克苏地区阿瓦提七中鲁迅中学八年级（上）月考道德与法治试卷（9月份）（含解析）

2023-2024学年新疆阿克苏地区阿瓦提七中鲁迅中学八年级（上）月考道德与法治试卷（9月份）

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共15小题，共45.0分）

1.社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，我们会与越来越多的人打交道，在此过程中我们会更加（　　）
①关注社区治理，并献计献策　②看重个人得失　③关心国家发展　④在乎金钱和地位。

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

2.“世界是一棵树，人是它的果实。”反映了人与社会的关系是（　　）

A. 积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质
B. 个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在
C. 社会是由个人组成的社会
D. 任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果

3.对于中学生参与社会实践活动，不同的同学有不同的看法。下面同学的看法正确的是（　　）

A. 中学生通过参与社会实践活动，可以养成亲社会行为
B. 中学生学习任务重，参与社会实践活动只会影响学习
C. 中学生年龄小，社会经验不足，不具备参与社会实践活动的能力
D. 社会生活是复杂的，参加社会实践活动不利于我们健康成长

4.著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这告诉我们（　　）
①人们无法创造属于自己的价值
②只有通过社会化，才会真正实现我们的人生价值
③每个人的生存和发展都离不开社会
④人生的真正价值在于能为社会作出贡献

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

5.亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是（　　）

A. 以天下兴亡为己任 B. 见义不为、见死不救
C. 文明礼貌、爱护公物 D. 积极弘扬真、善、美

6.小丽暑假要去西安旅游，她通过网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她解决了交通住宿等方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。这说明了（　　）

A. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
B. 网络可以解决生活中的任何问题
C. 通过网络结交朋友是最可靠的方式
D. 网络里面的信息都是虚假的、不真实的

7.为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学习生活，我们应这样利用网络优势（　　）
①有事无事上网聊天
②利用网络购买物品
③上网查阅资料，学习新知
④下载喜欢的歌曲，跟着学唱。

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

8.在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。据调查，48.6%的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一个身份去结交朋友。“QQ”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。这说明（　　）
①网络信息良莠不齐
②网上出现了一些虚假的、不良的信息
③通过网络可以结交更多的朋友
④网络改变了世界。

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

9.网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但2016年6月东莞市民罗先生的14岁儿子小文却掉进了网络聊天的陷阱，结果被骗了19000多元。下列关于青少年在网络交往中做法错误的有（　　）
①以诚相待，尽量满足网友的所有要求
②增强安全防范意识，学会谨慎交友
③只要远离网络就不会上当受骗了
④提供个人虚假信息，做到自我保护

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

10.“双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息散迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。”这段快板书想告诉我们（　　）
①互联网拓宽了我们的交往渠道
②“朋友圈”中的信息可以直接转发出去
③抵制不良诱惑，微信交友要慎重
④网络是把双刃剑，要通过互联网结交良朋益友

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

11.马路上：行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……材料说明了（　　）
①社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等
②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
③社会秩序是人们安居乐业的保证。让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
④遵守社会秩序是每个公民法定的义务。

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①②④

12.在学校，我们既要遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（　　）

A. 维护公共秩序要靠规则和自觉遵守 B. 服从公共生活的规则是一种被迫的行为
C. 在公共生活中人们没有自由 D. 公共生活的规则使人们的生活变得不方便

13.《礼记》中写道：莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。意思是在没有人监督的情况下仍能自觉按道德要求行事，不会由于无人监督而肆意妄行。这给我们的启示是（　　）
①学会慎独
②自觉遵守规则
③学会独处
④提高道德修养

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④

14.据3.15曝光，互动百科竟成最大虚假广告“垃圾站”!付费后可发虚假广告。互动百科网号称是全球最大的中文百科网站，但记者调查发现，这家号称自己是知识共享平台的网站，不但信息的准确性真假难辨，甚至有时候，还变成虚假信息的放大器。对此，我们应该（　　）
①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部
②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短
③提高自己的辨别觉察能力，学会自我保护
④远离网络，倡导健康文明的生活方式。

A. ①③ B. ②③ C. ①②④ D. ②③④

15.“从前的日子很慢，车马邮件也慢，人与人的交往可能要走遍万水千山；现在的生活很快，车马邮件也快，动动手指便与世界相连……”生活在现代社会，网络以其迅猛之势占领着每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为可取的有（　　）
①发现有微博传播谣言，举报了该微博
②把同学的照片丑化处理后发到网上
③网络有利有弊，要合理利用网络资源，拒绝诱惑
④网络不是德外之地，也不是法外之地。要文明上网，遵守道德和法律

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

二、分析说明题（本大题共3小题，共55.0分）

16.活动一：行为反思
班会课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一个‘小网’，正是由于这样的一个个的‘小网’在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。”

(1) 请思考个人与社会的关系。
活动二：提升自我
随着社会的发展，社会生活内容更加丰富，这对我们的成长提出了更高的要求。置身于广阔的社会，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。

(2) 思考我们养成亲社会行为的重要性？

(3) 谈谈我们应如何养成亲社会行为？

17.中学生李强经常听同学谈论网上的世界多精彩，便也跟着去了一次网吧，谁知这一去就一发不可收拾。他上起网来什么都忘了。家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一待就是一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱上网，还经常浏览一些不健康的网站，他的成绩直线下降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的坏习惯。

(1) 分析李强上网成瘾的原因？

(2) 青少年沉迷于网络有哪些危害？

(3) 你如何做到正确合理地利用网络？

18.阅读材料，回答问题。
国有国法，校有校规，生活时时处处有规则。为了增强同学们的规则意识，让同学们理解规则，遵守规则，某学校特举办了“以规则伴我行”为主题的手抄报宣传活动。请你帮助小华同学完成手抄报的一些栏目，成为他的最佳合作伙伴。

(1) 小华要在手抄报中列举一些同学日常生活学习中普遍存在的不遵守规则现象以警示大家。请你试举出三例，帮他完成这一内容。

(2) 根据所学知识，请你说说规则的种类有哪些？

(3) 结合所学知识，请你告诉同学们应该怎样自觉遵守规则？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】在社会生活中，我们应关注社会建设，关心国家的发展，选项①③的说法正确且符合题意，故应入选D；选项②④的做法都是错误的，是自私自利的表现，故应排除ABC．故选D。
该题考查社区成员的义务和责任，明确作为社区成员，应该关注社区发展，努力为祖国的现代化建设献计献策。
解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项。

2.【答案】B

【解析】该题以果实和树的关系论述个人与社会的关系。果实离不开树，个人离不开社会，每个人都要生活的一定的社会中，个人的成长、进步和发展离不开社会，选项B正确，故应选择之；选项A与题意无关；选项CD强调的是社会离不开个人，社会是由个人组成的，与题意不符。故选B。
该题考查个人与社会的关系．每个人都要生活的一定的社会中，个人的成长、进步和发展离不开社会；社会离不开个人，社会是由个人组成的．
本题考查教材细节内容，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容易做出正确选择．

3.【答案】A

【解析】本题主要考查学生对参与社会生活，培养亲社会行为的认识和理解。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，A观点正确；BCD观点错误，青少年应该参与社会生活，参加社会实践活动有利于我们健康成长，排除。
故选：A。
本题考查融入社会的方法．与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求；关注社会，了解社会是我们社会化的重要途径；服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界．
解答本题的关键是熟记教材知识点中学生参与社会实践活动的重要性，依据教材知识点作答．

4.【答案】B

【解析】此题考查个人与社会、实现人生价值的知识。分析材料结合教材可知，“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话说明只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值；我们每个人的生存和发展都离不开社会，人生的真正价值在于能为社会作出贡献；②③④符合题意；①观点错误，人们可以创造属于自己的价值。
故选：B。
人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
解答该题要注意审题，依据所学有关知识，根据题意即可选出。

5.【答案】B

【解析】亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享。选项 ACD中的行为体现了亲社会的情感和行为。选项B是不负责任的表现。
故选：B。
亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。要亲近社会，融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是亲社会行为，才能做出正确选择。

6.【答案】A

【解析】依据题干信息，小丽利用网络查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位北京朋友，为她介绍当地的交通食宿，这体现了网络的积极性，说明了网络给我们的生活带来了便利，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，所以A是正确的选项；BCD选项太绝对，排除。
故选：A。
本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。
解答本题要正确理解题意，考查了新媒体及其作用，在此基础上分析各个选项，选出正确答案。

7.【答案】B

【解析】网络不仅满足了人们多样化的需求，还拉近了我们与世界距离，我们可以利用媒体资源进行自主学习，利用网络购买物品，下载喜欢的歌曲，跟着学唱，所以②③④是正确的选项；①“有事无事上网聊天”是错误的，不能正确利用网络优势，排除。
故选：B。
本题考查网络的两面性。网络是把双刃剑，有利于我们学习，同时存在许多不良诱惑，我们要利用网络优势。
审清题意，考查了“网络的积极作用”，对照选项、仔细排查即可。

8.【答案】A

【解析】网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。它使我们在网上更自由地选择交往对象，畅所欲言，但同时它也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。它使我们能更充分地展示自己，题干材料“48.6%的网友承认在网络上曾向网友撒谎，或用另一种身份结交朋友”表明网络交往对象具有虚拟性的特征，①②是正确的选项；③④选项不符合题意，排除。
故选：A。
本题考查网络交往要学会自我保护。网络是一把双刃剑，具有积极消极影响，要学会自我保护，趋利避害。
解答本题，理解网络交往的两面性，树立正确对待网络的态度，做出正确的选择。

9.【答案】B

【解析】本题考查了网络交往，网络交往自我保护，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。我们要真诚守信，要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，所以②④是正确的观点，不符合题意；①选项是自我保护意识差的表现；③选项忽略了网络的积极影响，符合题意。
故选：B。
网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。
解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是网络交往时学会自我保护，依据题意结合教材知识作答即可。

10.【答案】D

【解析】“让我欢喜”的是网络生活带来的积极影响。“让我烦”的是网络的弊端。我们要认识到网络有利也有弊，发挥网络的优势，做网络的主人。所以网络是把双刃剑，要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，上网有利也有弊，要主动规避互联网带来的负面影响，要发挥互联网的积极作用，既要诚实守信，又要区分是非善恶，①③④是正确的观点。②选项，在网络中要遵守道德和法律的要求，排除。
故选：D。
考查对网络两面性的认识。网络具有两面性，是把双刃剑。
此题要准确掌握课本知识互联网交往，在此基础上即可顺利选择。

11.【答案】B

【解析】题干中的描述，说明了生活需要良好的秩序，公共秩序是人们安居乐业的保证，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。②③说法正确，符合题意。①不合题意；④说法错误，遵守社会秩序是每个公民应尽的义务，包括道德义务。故选B。
本题考查的知识点是遵守和维护公共秩序．公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等．公共生活需要公共秩序．社会公共生活要有共同的准则维持，而这一准则需要法律确定和人们的自觉维护．公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础．遵守公共秩序是每个公民应尽的义务．
解答本题关键是审清题意，排除错误说法和不合题意的说法．

12.【答案】A

【解析】“在学校，我们既要遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。”这属于制度约束，是有形的规则，有利于我们遵守规则；“也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。”这是自我反思，自我约束的表现，属于自律行为，是无形的规则，因此A正确；B错误，服从公共生活的规则是一种应该做行为，因为在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；选项C的观点是错误的，在公共生活中我们有自由，但自由不是绝对的；D错误，公共生活的规则使人的生活变得更加有序。
故选：A。
公共秩序是维护公共生活所必须的秩序，是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等，道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。
熟练掌握教材知识，结合材料，仔细分析，排除错误选项，得出正确答案即可。

13.【答案】A

【解析】莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也，主要考查学生对自律的认识和理解。这给我们的启示是学会慎独，自觉遵守规则，提高道德修养真正做到自律，不会由于无人监督而肆意妄行。所以选项①②④的观点是正确的，故应选择A；选项③的观点是错误的，学会独处容易自卑自闭，不利于个人的健康成长，故应排除BCD。
故选：A。
本题考查的知识点是他律与自律的含义。个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律。个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，就是自律。
解答本题把握好他律与自律，分析作答即可正确做出选择。

14.【答案】B

【解析】网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习医、购物…我们的生活越来越离不开网络，但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现．阅读题干材料可知互动百科网号称是全球最大的中文百科网站，竟成最大虚假广告“垃圾站”!付费后可发虚假广告．不但信息的准确性真假难辨，甚至还变成虚假信息的放大器．这说明要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，提高自己的安全防范意识，学会自我保护．选项②③的观点是正确的，故应选择B；选项①④的观点是错误的“把网络作为我们生活的全部”忽略互联网的负面影响，拒绝使用网络，避免受到伤害，没有看到互联网的积极影响，故应排除ACD．故选B．
该题考查网络交往的两面性．“网络交往──一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等．如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈．如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”．
仔细阅读题干材料，弄清材料反映的问题，逐一分析选项，排除错误和不符合题意的选项，得出正确答案．

15.【答案】D

【解析】由题干描述得知，网络能够拓宽我们交往的渠道，可以给我们带来大量信息，我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用；作为网络游客，要不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，学会保护自己；享受健康的网络交往需要我们遵守道德、规则和法律，以此分析材料可知，①③④是正确的观点；②侵犯了同学的合法权益，排除。
故选：D。
本题考查了网络交往，网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
此题要准确掌握课本知识互联网交往，在此基础上即可顺利选择。

16.【答案】【小题1】①我们都是社会的一员。②个人是社会的有机组成部分；③人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会里，我们具有不同的身份。

【小题2】亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。

【小题3】①亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的；②在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人；③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的价值。

【解析】本题考查的知识点是个人和社会的关系、亲近社会。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。
仔细读题，在理解个人和社会的关系、亲近社会的基础上，做出符合题意的解答。

17.【答案】【小题1】自控能力差。

【小题2】沉迷于网络，影响学习、工作 和生活。虚拟的网络有很多不确定的因素，网络中的游戏、不良信息等容易超脱我们青少年的自控力。

【小题3】恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。理性参与网络生活，学会理性辨析网络信息，传播网络正能量。

【解析】本题考查网络是把双刃剑、享受健康的网络交往，遵守网络规则等知识点。网络生活很丰富，网络交往很诱人，是一把双刃剑，它既有利也有弊。我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。在网络交往中遵守道德和法律规则，明辨是非，学会和掌握自我保护的方法。
本题具有一定的综合性，包括网络的两面性、遵守网络规则、网络交往的自我保护。重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知识分析问题解决问题的能力，难度中等。

18.【答案】【小题1】上课讲话、迟到早退、校园里乱扔垃圾；就餐时不排队；考试抄袭等。

【小题2】纪律、道德、法律等。

【小题3】自觉遵守规则，需要自律和他律；遵守规则需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准则，做到内化于心，外化于行。

【解析】本题以手抄报宣传活动的形式，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有不遵守规则的事例、规则的类别、遵守规则等。
本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握不遵守规则的事例、规则的类别、遵守规则等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。