二年级上数学教学设计3的乘、除法_沪教版

这是一份二年级上数学教学设计3的乘、除法_沪教版，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点、难点等内容，欢迎下载使用。
3的乘、除法【教学目标】1、会编3的乘法口诀。2、熟练掌握3的乘法口诀，能熟练地口算3的乘除法。3、能够利用所学的知识解决简单的应用问题。【教学重点、难点】掌握3的表内乘除法教学准备：多媒体、练习纸教学过程：一、复习铺垫：1、口算: 4×3 =             15÷5=                    3×6+2  =3×4 =             24÷8=                    5+10×3 =6×5 =            （  ）÷7=3                4÷2+8  =3×10=             45÷（   ）=5            10+80÷8=2、填空：（1）3的5倍是几？  列式：                          （2）15是3的几倍？ 列式：                          二、新知探究：1、感知——形成（在数射线上感知）（1）观察：每次跳几格？　揭示课题（2）写：画弧线、写几个几、写数（3）读：几个几、数、几个几是几（4）想：写乘法算式（5）观察：算式的特点：一个因数不变，另一个因数大1，积大3。（6）编：3的乘法口诀（哪些已经学过了？编写时要注意什么？）（7）读：3的乘法口诀（1分钟即时记忆） 2、运用——提高（在计算中提高）（1）抢答:  3×5=     3×0=     8×3=    9×3=    3×6=（2）视算：看口诀写算式三七二十一                          三九（     ）（3）笔算：P49/4   （第1、2列）3、看图说话每束花里有3朵郁金香，买（  ）束花，里面一共有几朵郁金香？三、练习提高思考——拓展（在应用中建构）1、二（1）班有24人参加环保活动，每组3人，可分几组？ （1）怎样想？（2）怎样列式计算？2、窝外有3只小鸡，窝里的小鸡只数是窝外的3倍，窝里有几只小鸡？（1）有哪两个量？（2）哪句是关键句？（3）读一读、怎样想？（4）列式3、49/4  3、4列4、看图列式：（1）怎样看？（2）怎样想？（3）怎样算？拓展： 老师和17位小朋友去乘碰碰杯，每3人坐一个杯，要坐几个杯？四、总结归纳：今天学习了什么知识？你学会了什么本领？ 检测练习：基础练习。编口诀。3×3＝（   ）   3×6＝（   ）  3 ×9＝（   ）    7×3＝（   ）    把口诀填完整。一三（     ）   （     ）得六   （     ）十二    三八（     ）  口算。0×3＝                      3÷3＝               3×3＋0＝2×3＝                      15÷3＝              5×3－3＝12＝（  ）×3               24÷3＝              3×2＋4＝21＝（    ）×3             9÷3＝               3×7＋5＝巩固练习。判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）① 因为3×▲＝15，所以35÷▲＝7……………………………（   ）② 1＋2×3＝9   …………………………………………………（   ）③ 9－9÷3＝0   …………………………………………………（   ）选择题（把正确答案前的字母填在括号里）① 三个星期一共有（     ）天。A.21        B.24       C.27②  ★★  ★★   ★★  左图用下面哪个算式来表示？（       ）A.2+3       B.3×2     C.3+1应用。①草地上有一群小朋友在野餐，每3人一组，7组一共有几人？②小胖买了18块巧克力，分给3个小朋友，每人能分到几块？③暑假里，小丁丁每天做3道数学题，小丁丁2个星期做了多少道数学题？拓展练习。6×3÷3＝     3×2+3×3＝    0×3÷1＝       12÷3×2＝   15÷3×4＝   10×3-5×3＝    4×3+6×3＝     9×3－3×3＝作业布置：练一练31页板书设计3的乘除法1个3 1×3=3    一三得三   3×1=32个3  2×3=6   二三得六   3×2=63个3  3×3=9   三三得九   3×3=99个3  9×3=27  三九二十七  3×9=2710个3教学反思：