二年级上数学教学设计乘除大游戏_沪教版

乘除大游戏

教学目标：

[认知目标]：对使用乘法口诀计算进行练习。

[能力目标]：培养学生的计算能力。

[情感目标]：通过游戏，增强学生的合作和交流。

【教学重点】：使用乘法口诀进行快速计算。

【教学难点】：学生运用乘法口诀的熟练程度。

教学过程：

一、复习导入：

1、背九九乘法口诀

2、揭示课题   《乘除大游戏》

二、游戏：

（一）      找一找，连一连。

1、师：首先，第一个游戏是找一找，连一连。把这些数字卡片用最快的速度找到自己的桶。

2、小结：熟练运用乘法口诀，可以先计算出每个算式的答案，然后连线。

（二）      造房子

1、  师：刚才我们小组之间进行的非常激励，现在让我们来比一比谁造房子又快又好？

2、  小结：有很多的乘法口诀，他们最后的答案是一致的，这些特殊例子非常重要。

（三）      算一算：

1、师：我们进行了造房子比赛，很多小组的红旗都非常接近，现在让我们每个小组进行计算比赛。每个小组做一组算式，看谁又快又准确？

3×1＝       40÷4＝         5×4＝          6÷3＝        7×10＝

4×2＝       9÷3＝          6×5＝          12÷4＝        6×9＝

5×3＝       8÷2＝          7×6＝          20÷5＝        5×8＝

6×4＝       7÷1＝          8×7＝          30÷6＝        4×7＝

7×5＝       0÷6＝          9×8＝          42÷7＝        3×6＝

2、小组进行计算。

3、汇总交流。

4、小结：计算主要是乘法口诀的掌握程度注意是有10和0的乘法。

（四）      填一填：

4              20             40

   3     ×5     ___     ×2    ___

   6             ___            ___

   6              12             24

   7   

         ×2             ÷2

   8

1、学生独立完成题目。

说说：你是怎样算15×2=？16×2=？

作业布置：练习册P50-51

教学反思：