高考数学二轮专题复习——数列中的综合问题课件PPT
展开
这是一份高考数学二轮专题复习——数列中的综合问题课件PPT,共60页。PPT课件主要包含了则Tn=,所以Tn=,课时精练,fx=x2等内容,欢迎下载使用。
数列的综合运算问题以及数列与函数、不等式等知识的交汇问题,是历年高考的热点内容.一般围绕等差数列、等比数列的知识命题,涉及数列的函数性质、通项公式、前n项和公式等.
例1 (2023·厦门模拟)已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn= ,等比数列{bn}是递增数列,且满足b1+b4=18,b2·b3=32.(1)求数列{an},{bn}的通项公式;
等差数列、等比数列的综合运算
当n≥2时,an=Sn-Sn-1
又∵当n=1时,a1=S1=2符合上式,∴an=3n-1.∵b2b3=b1b4,∴b1,b4是方程x2-18x+32=0的两根,又∵b4>b1,∴解得b1=2,b4=16,
∴q=2,∴bn=b1·qn-1=2n.
(2)若cn=an·bn,n∈N+,求数列{cn}的前n项和Tn.
∵an=3n-1,bn=2n,则cn=(3n-1)·2n,∴Tn=2·21+5·22+8·23+11·24+…+(3n-1)·2n,2Tn=2·22+5·23+8·24+11·25+…+(3n-1)·2n+1,将两式相减得-Tn=2·21+3(22+23+24+…+2n)-(3n-1)·2n+1
∴Tn=(3n-4)·2n+1+8.
数列的综合问题常将等差、等比数列结合,两者相互联系、相互转化,解答这类问题的方法:寻找通项公式,利用性质进行转化.
跟踪训练1 (2022·全国甲卷)记Sn为数列{an}的前n项和.已知 +n=2an+1.(1)证明:{an}是等差数列;
得2Sn+n2=2ann+n,①所以2Sn+1+(n+1)2=2an+1(n+1)+(n+1),②②-①,得2an+1+2n+1=2an+1(n+1)-2ann+1,化简得an+1-an=1,所以数列{an}是公差为1的等差数列.
由(1)知数列{an}的公差为1.由a4,a7,a9成等比数列,得 =a4a9,即(a1+6)2=(a1+3)(a1+8),解得a1=-12.
所以当n=12或13时,Sn取得最小值,最小值为-78.
(2)若a4,a7,a9成等比数列,求Sn的最小值.
数列与其他知识的交汇问题
命题点1 数列与不等式的交汇
(2)已知数列{an}满足a1= ,3an,2an+1,anan+1成等差数列.①证明:数列 是等比数列,并求{an}的通项公式;
由已知得4an+1=3an+anan+1,因为a1= ≠0,所以由递推关系可得an≠0恒成立,
命题点2 数列与函数的交汇
例3 (1)(2023·龙岩模拟)已知函数f(x)= x3+4x,记等差数列{an}的前n项和为Sn,若f(a1+2)=100,f(a2 022+2)=-100,则S2 022等于A.-4 044 B.-2 022C.2 022 D.4 044
因为f(-x)=- x3-4x=-f(x),所以f(x)是奇函数,因为f(a1+2)=100,f(a2 022+2)=-100,所以f(a1+2)=-f(a2 022+2),所以a1+2+a2 022+2=0,所以a1+a2 022=-4,所以S2 022= =-4 044.
(2)数列{an}是等差数列,a1=1,公差d∈[1,2],且a4+λa10 +a16=15,则实数λ的最大值为_____.
因为a4+λa10+a16=15, 所以a1+3d+λ(a1+9d)+a1+15d=15,
当t∈[10,19]时,函数λ=f(t)是减函数,故当t=10时,实数λ有最大值,最大值为f(10)= .
(1)数列与不等式的综合问题及求解策略①判断数列问题的一些不等关系,可以利用数列的单调性比较大小或借助数列对应的函数的单调性比较大小.②以数列为载体,考查不等式恒成立的问题,此类问题可转化为函数的最值.③考查与数列有关的不等式证明问题,此类问题一般采用放缩法进行证明,有时也可通过构造函数进行证明.
(2)数列与函数交汇问题的主要类型及求解策略①已知函数条件,解决数列问题,此类问题一般利用函数的性质、图像研究数列问题.②已知数列条件,解决函数问题,解决此类问题一般要利用数列的通项公式、前n项和公式、求和方法等对式子化简变形.
跟踪训练2 (1)设{an}是等比数列,函数y=x2-x-2 023的两个零点是a2,a3,则a1a4等于A.2 023 B.1 C.-1 D.-2 023
由题意a2,a3是x2-x-2 023=0的两根.由根与系数的关系得a2a3=-2 023.又a1a4=a2a3,所以a1a4=-2 023.
(2)数列{an}满足a1=1,an+1=2an(n∈N+),Sn为其前n项和.数列{bn}为等差数列,且满足b1=a1,b4=S3.①求数列{an},{bn}的通项公式;
由题意知,{an}是首项为1,公比为2的等比数列,所以an=a1·2n-1=2n-1.所以Sn=2n-1.设等差数列{bn}的公差为d,则b1=a1=1,b4=1+3d=7,所以d=2,bn=1+(n-1)×2=2n-1.
因为lg2a2n+2=lg222n+1=2n+1,
1.(2022·西安模拟)已知各项均为正数的等比数列{an}的前4项和为15,4a1,2a3,a5成等差数列,则a1等于
设各项均为正数的等比数列{an}的公比为q,q>0,由前4项和为15,4a1,2a3,a5成等差数列,可得a1+a1q+a1q2+a1q3=15,4a3=4a1+a5,即4a1+a1q4=4a1q2,即q2-2=0,解得q= ,a1= -5.
2.(2023·兰州模拟)直播带货是一种直播和电商相结合的销售手段,目前受到了广大消费者的追捧,针对这种现状,某传媒公司决定逐年加大直播带货的资金投入,若该公司今年投入的资金为2 000万元,并在此基础上,以后每年的资金投入均比上一年增长12%,则该公司需经过____年其投入资金开始超过7 000万元(参考数据:lg 1.12≈0.049,lg 2≈0.301,lg 7≈0.845)A.14 B.13 C.12 D.11
设该公司经过n年投入的资金为an万元,则a1=2 000×1.12,由题意可知,数列{an}是以2 000×1.12为首项,以1.12为公比的等比数列,所以an=2 000×1.12n,由an=2 000×1.12n>7 000可得n>lg1.12 =≈11.1,因此,该公司需经过12年其投入资金开始超过7 000万元.
3.在正项等比数列{an}中, 为a6与a14的等比中项,则a3+3a17的最小值为A.2 B.89 C.6 D.3
因为{an}是正项等比数列,且 为a6与a14的等比中项,所以a6a14=3=a3a17,
4.(2023·西宁模拟)在等比数列{an}中,a2=-2a5,10,则存在正整数N0,使得当n>N0时,an=dn+a1-d>0,所以充分性成立;若存在正整数N0,使得当n>N0时,an=dn+a1-d>0,即d> 对任意的n>N0,n∈N+均成立,由于n→+∞时, →0,且d≠0,所以d>0,{an}为递增数列,必要性成立.故选C.
12.已知a1,a2,a3,a4成等比数列,且a1+a2+a3+a4=ln(a1+a2+a3).若a1>1,则A.a1a4
因为ln x≤x-1(x>0),所以a1+a2+a3+a4=ln(a1+a2+a3)≤a1+a2+a3-1,所以a4=a1·q3≤-1.由a1>1,得q1,所以ln(a1+a2+a3)>0,矛盾.因此-10,则∃k0∈N+,使得 >2,这与an+1=f(an)=2- ≤2矛盾,
②若其公差d=0,则a2=- +2=a1,即 +a1-2=0,解得a1=-2或a1=1,则当a1=-2时,an=-2为常数列,当a1=1时,an=1为常数列,此时{an}为等差数列,符合题意,③若其公差d-3且≤-3,则等差数列的公差必为-4,
因此 - =-4,所以2- - =-4,解得 =-3(舍去)或 =2.
又当 =2时, = = =…=-2,这与公差为-4矛盾.综上所述,a1的取值范围是(-∞,-3]∪{-2,1}.
15.若数列{an}对于任意的正整数n满足:an>0且anan+1=n+1,则称数列{an}为“积增数列”.已知“积增数列”{an}中,a1=1,数列 的前n项和为Sn,则对于任意的正整数n,有A.Sn≤2n2+3 B.Sn≥n2+4nC.Sn≤n2+4n D.Sn≥n2+3n
16.设{an}是正数组成的数列,其前n项和为Sn,并且对于所有的正整数n,an与2的等差中项等于Sn与2的等比中项.(1)求数列{an}的通项公式;
整理得(an+1+an)(an+1-an-4)=0,由题意知an+1+an≠0,所以an+1-an=4,而a1=2,即数列{an}是a1=2,d=4的等差数列,所以an=a1+(n-1)d=4n-2.
相关课件
这是一份高考数学二轮专题复习——数列求和课件PPT,共60页。PPT课件主要包含了落实主干知识,Sn=,q=1,na1,常见的裂项技巧,常用求和公式,探究核心题型,所以-3≤λ≤1,因为当n≥2时,课时精练等内容,欢迎下载使用。
这是一份高考数学二轮专题复习课件第2部分 专题2 第2讲 数列求和与综合问题(含解析),共60页。PPT课件主要包含了考点2数列求和等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中数学高考第6章 §6 6 数列中的综合问题课件PPT,共60页。PPT课件主要包含了考试要求,思维升华,依题意可知,课时精练,当n≥2时,当n为偶数时等内容,欢迎下载使用。