教科版 (2017)六年级上册6.神奇的小电动机教学设计

这是一份教科版 (2017)六年级上册6.神奇的小电动机教学设计，共2页。

授课教师姓名
名称
小电动机转动的秘密
知识点来源
□学科： 科学 □年级：六年级 □教材版本：教科版
□所属章节：第三单元电第五节神奇的小电动机
录制工具和方法
手机录屏、VUE剪辑
设计思路
电动机是用电产生动力的机器。它们虽然大小悬殊、构造各异，但工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动的。学生应用磁铁和电磁铁的性质研究最简单的直流小电动机，是一项很有兴趣的过程与方法活动。在活动中，电磁铁的知识可以得到应用，探究能力得到锻炼。研究内容也开始转到对电能的研究上。学生可用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造，根据小电动机的构造推想接通了它为什么会转动。
教科版教材中安装支架的方法操作困难，支架由一个塑料瓶，两根橡皮筋，两根硬质导线组成，支架稳固性不够，小电动机很容易从支架掉下来。因此，我将羊眼钉钉入木块制成木质支架，并对此实验进行优化。
教学设计
内 容
教学目的
科学概念：玩具小电动机的功能是把电变成了动力
过程与方法：1.用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造
2.根据小电动机的构造推想通了小电动机为什么会转动
3.在教师的指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验
情感、态度、价值观：产生探究小电动机的兴趣
教学重点难点
重点：1.玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
2.用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。
难点：根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
教学过程
1.玩具车导入，激发学生兴趣；
2.介绍电动机部件及制作材料；
3.演示小电动机制作工程；
（1）制作线圈：如图缠绕铜线。
（2）制作支架：如图将羊眼钉钉入木块制成木质支架。
（3）连接电路：如图将铜线圈、支架、电池、开关、磁铁连接电路。
（4）闭合开关，并拨动铜线圈一下，线圈就会持续转动起来。
（5）移开磁铁，观察铜线圈是否转动。
4.讲解电动机转动的原理；