小学科学教科版 (2017)六年级上册3.观察身边微小的物体导学案

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级上册3.观察身边微小的物体导学案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，层级练习等内容，欢迎下载使用。

第3课时 观察身边微小的物体
学案
班级： 课时： 课型：
一、学习目标
1. 学习使用显微镜观察微小的物体；
2. 了解微小世界的研究成果给生活带来的便利。
二、学习重难点
【学习重点】
利用肉眼、放大镜、显微镜观察身边的微小物体。
【学习难点】
能够正确使用显微镜观察微小的物体。
三、知识构建
【自主学习】
我们可以用________更好地观察小蚂蚁。
【合作探究】
学习使用光学显微镜。
光学显微镜从上至下的结构依次是：________、调节旋钮、转换器、________、载物台、________。
放置显微镜时不能________提取，要_____拿_____放。
放置玻片标本的时候要对准_________中央。
可以通过调节_________来调节视野的明暗。
用肉眼、放大镜和显微镜对比观察昆虫标本。
请在图片下填写相应的观察工具（选填：肉眼、放大镜、显微镜）。

__________ __________ __________
请在图片下填写相应的观察工具（选填：肉眼、放大镜、显微镜）。

__________ __________ __________
请在序号后面填写手持式显微镜对应的结构名称。
①__________ ②__________ ③__________
研讨：不同观察工具的放大效果对比。
对比肉眼、放大镜和显微镜的放大效果，按图像放大倍数由小到大排列为：______________________。
观察工具的放大倍数越大，物体的图像越______，视野范围越______。
拓展：生物与仿生。
人类模仿苍蝇的_______，研制出“蝇式气味分析监视仪”。
四、层级练习
【新知巩固】
（一）判断题。
1. 观察昆虫的身体时，用放大镜和用肉眼观察没有太大区别。（ ）
2. 蝴蝶的翅膀上覆盖着密密的鳞片。（ ）
3. 使用显微镜观察时，我们要将双眼睁开，左眼观察视野，右眼用以绘图。（ ）
4. 用放大镜和显微镜观察同一物体，放大镜观察到的图像更小，视野范围也更小。（ ）
（二）选择题。
1. 下列对显微镜的使用方法排序正确的是（ ）。
①上片 ②调焦 ③拿放 ④观察 ⑤对光
A. ①②③④⑤
B. ③①⑤②④
C. ③⑤①②④
2. 粒粒用不同的方法观察蝴蝶翅膀，（ ）是在显微镜下看到的图像。
A.
B.
C.
3. 下列观察工具中，看到的视野范围最小的是（ ）。
A. 放大镜
B. 光学显微镜
C. 电子显微镜
四、参考答案
【自主学习】
1. 放大镜
【合作探究】
（一）1. 目镜；物镜；反光镜 2. 单手；轻；轻
3. 通光孔 4. 反光镜
（二）1. 肉眼；放大镜；显微镜 2. 肉眼；放大镜；显微镜 3. 目镜；调节旋钮；物镜
（三）1. 肉眼；放大镜；显微镜 2. 大；小
（四）1. 触角
【层级练习】
【随堂练习 新知巩固】
（一）×√√×
CAC