人教版最小公倍数教学课件ppt
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××学校五年级下册数学导学案设计
班级 学生姓名
单 元 | 第四单元 | 课 题 | 最小公倍数1 | 课 时 |
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温故知新
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4的因数有（ ）。 6的因数有（ ）。 4和6的公因数有（ ）。
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新课先知 | 1.两个数的公倍数的个数是有限的还是无限的？有没有最大的公倍数？ 2.出示几组数，找出最小公倍数，观察并发现规律。 2和3 4和8 12和36
5和7 8和12 24和36
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知识梳理 |
两个数是互质关系的，它们的最小公倍数就是它们的（ ）；两个数是倍数关系的，它们的最小公倍数就是较大的那个数。
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效果检验 | 1.填一填。 50以内8的倍数有（ ）。 50以内12的倍数有（ ）。 2.找一找。 60、18、680、3、12、9、24、6、36 12的倍数（ ）。 12的因数（ ）。 3.把6和9的倍数、公倍数填在相应的位置，并圈出它们的最小公倍数。 6和9的公倍数 6的倍数 9的倍数
4.某班学生人数在40~50之间，分成8人一组或6人一组都正好分完。这个班有多少人？
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