河北省邯郸市磁县实验学校2022-2023学年六年级下学期期中语文试卷

这是一份河北省邯郸市磁县实验学校2022-2023学年六年级下学期期中语文试卷，共2页。试卷主要包含了读句子，看拼音，写词语，用“√”画出加点字的正确读音， 下列加点字解释不正确的一项是，按要求写句子，用积累的知识填空等内容，欢迎下载使用。
六年级下册语文期中质量检测（满分100分  用时90分钟）一、积累与运用（41分）1.读句子，看拼音，写词语。（8分）周五晚上，我想吃yuán xiāo（      )，可妈妈却给我煮了一碗 jiǎo zi(       )，看着tī tòu（       ）的面皮里包裹着的韭菜老腊肉，我已经有点迫不及待了。妈妈又从菜缸里捞出色如翡翠的腊八蒜,再用tāng chí(        )舀上一点儿chén  cù(       )倒在碟子里当佐料，我用筷子夹了一个尝了尝,没有了肉的yóu nì(        ),让人满嘴留香，所有的pí fá（      ）都被这小小的传统美食zhēng fā(       )了!2.用“√”画出加点字的正确读音。（4分）拨弄 (bō  bá)   倾覆(qīng  qǐng)   荒芜(wǔ   wú)  万象更新（gēng  gèng）裸露（guǒ luǒ)  颓然（ tuí  tū )   徘徊（fēi  pái）  含情脉脉（mò  mài)下列词语书写完全正确的是（    ）。(2分)A.敞篷车  蓝褛  喧嚷  沮丧   B.栅栏  搅绊  褐色  聊天C.袭击    困境  商贩  控制   D.倒莓  挪移  惶恐  依偎4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（  ）。（2分）A.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。B.推翻了黑暗的旧社会,广大人民群众终于重见天日。C.人们滔滔不绝地涌到滨江路,都想目睹阿迪力在汉江上走钢丝的精彩表演。D.除了一本书，一间安静的书房，我别无所求。5. 下列加点字解释不正确的一项是（     ）。（2分）A.日夜不绝（断）    B.夜幕降临（挨着，靠近）C.泣涕零如雨（落下）D.纤纤擢素手（伸出）6．下列句子中没有语病的一项是（    ）。（2分）A.小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。B.张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。C.皎洁的月光洒满大地，漫天的繁星调皮地眨着眼睛。D.经过老师的帮助，我的错别字大大减少了。7.与“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？”意思不同的一项是（     ）。（2分）A.世界上很少有剧种是戴着面具演出的。B.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。C.难道世界上还有几个剧种是戴着面具演出的吗?D.世界上没有几个剧种是不戴着面具演出的。8.按要求写句子。（6分）（1）从“饿  伤心  安静  盼望  喜欢”中选择一种状态，发挥想象，用上夸张的手法写一写。                                                                        （2）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回来吃团圆饭。（改为双重否定句）                                                                       （3）我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。（缩句）                                                                         9.用积累的知识填空。(13分)(1)自从学习了《匆匆》一课，同学们更加懂得珍惜时间了。马琳把这篇课文中的第一句“                                            ”认真地抄在本子上；小雨把有关珍惜时间的名言“                                       ”作为自己的座右铭。（2分）(2)  《十五夜望月》第一句中的“       ”两字照应了题目，唐代诗人王建用 “                        ”表达了思乡之情。韩翃的《寒食》“                         ”两句让我们了解到寒食节“改火”习俗寓意避免陈疾，获得新的生命力；古诗《迢迢牵牛星》中的“                       ”则写尽了夫妻之间的离情别意。（7分）（3）传统节日的习俗中传达着人们对生活和未来的美好的祝福。如过年吃年糕寓意：                       ；你还知道哪些有吉祥寓意的习俗：        （写一条）。（2分）（4）《增广贤文》中的许多格言让我们深受启发：日常交往，“              ”一句警告我们不要在短时间内就对人轻下定论；对不认真的同学，我们可以用“                   ”来帮助他。（2分）二、活动与实践。（9分）1.在即兴发言时，我们要提前（        ），必须想清楚先说什么，后说什么，（     ）说什么，注意说话的（       ）和（      ）（4分）（2）《鲁滨逊漂流记》是一本令人无限惊讶的书。我也想用写书评的形式来表达我的阅读感受。（5分）  三、阅读与感悟。（25分）（一）课内阅读  “妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。1.本文的作者是           。（1分）2. 第一段中的省略号省略了什么？请试着分析画横线的句子表现了八儿怎样的心情？（3分）  3.文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分） 3.你最喜欢吃的食物是什么？试着从多个角度写一写它，别忘了运用修辞手法哦。（4分） （二）课外阅读海底两万里(梗概)1866年，在大海的不同地方，有一只身长数十米的怪物，偶尔浮出水面，不少船只受其攻击而沉没。美国政府派出“林肯号”驱逐舰跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天晚上，教授发现这个庞然大物冒出了水面。“林肯号”随即向怪物驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。然而“海怪”未被消灭，“林肯号”反受重创，教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰都成了“海怪”的俘虏。“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名叫“诺第留斯号”。“诺第留斯号”的船长尼摩强行让三人随“诺第留斯号”一起周游四海。他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮;他们在大西洋里和章鱼进行过血战。这些场面都异常惊心动魄。他们在海洋的黑流中前进，经过瓦尼科罗岛，穿过托雷斯海峡,从印度洋到红海,再从阿拉伯隧道出来到希腊群岛，然后花费了四十八小时穿越了地中海到达维哥湾，看一看那消失在历史尘土中的大陆。最后，他们在南极经历了一场与缺氧进行生死搏斗的战争后才得以脱身。十个月过去了，阿龙纳斯三人经历了两万里的海底航行之后，终于在极其险恶的情况下逃脱，回到家乡，并将这件海底秘密公之于世。注释：《海底两万里》是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的著作。1.在海底航行了两万里的“怪物”是一艘         ，名叫“         ”。乘着这个庞然大物经历了两万里航行的人物有         、         、         、         。（6分）2.根据梗概，可以将本书的情节分为四个板块，用自己的语言概括出来。（4分）                                                                                  3.从梗概中可以看出这是一场怎样的海底航海之旅？（抓住关键词提取信息）（2分） 4.阅读名著正确的方法是(   )。（2分）A.在读自己的书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感悟。B.看到特别喜欢的段落,可以摘抄下来,并标注好内容的页码。C.遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，只要往下读就行了。D.读完一本书后，可以把全书的结构写下来,还可以写写作者在书中表达的一些想法。四、习作乐园（25分）。《阳光的两种用法》中的两位妈妈，用各自的方式给孩子们带来了幸福的体验。我们身边的亲人和朋友之间是否也有着各种故事，这些故事是否也带给你各种各样的情感体验。选择印象最深的一件事，回忆当时的心情，然后写下来。要求：字迹工整漂亮；表达真情实感；不出现真实姓名、地点；字数在450字以上。