高中生物第2节 群落的主要类型试讲课ppt课件

课题名

群落的主要类型

教学目标

1、说出陆地生物群落的主要类型

2、通过比较不同生物群落中生物的主要特征，阐述群落中的生物具有与环境相适应的形态、结构和生理特征。

3、阐明群落中的生物彼此相互适应，占据了不同的生态位，形成统一的有机整体。

教学重点

不同群落中的生物具有与环境相适应的形态、结构和生理特征。

教学难点

群落中生物的适应性。

教学准备

教师准备：教学讲义和教案

学生准备：提前预习和查询相关资料

教学过程

一、            新课导入

问题探讨：三江源地区位于青藏高原腹地，是长江、黄河和澜沧江的源头汇水区，被誉为“中华水塔”。这里的雪山、草地、深林、河流，静静地展示着原生态的美。20世纪，因气候变化和人为干扰，三江源地区环境恶化，草地严重退化，水土流失加剧……我国政府已经建立了三江源国家公园，启动了多项保护措施，退牧还草是其中一项。现在，三江源的生态环境正在好转长。

讨论：

1.森林和草原在群落外貌和群落结构上有什么不同？

答：从群落外貌看，森林里树木繁茂、树冠遮天蔽日；而草原上密布草本植物。从群落结构看，森林在垂直方向上有乔木层、灌木层、草本层和地表层等，在水平方向上镶嵌性不明显；草原的垂直结构不如森林的明显，也有草本层、地表层、根系层等，但草原在水平方向上往往呈现镶嵌性。

二、            新课讲授

群落：相同时间聚集在一定区域中各种生物种群的集合。

荒漠生物群落

1.外貌特征：砂砾裸露，植被极度稀疏

2.分布范围：极度干旱区、年降水量稀少且分布不均匀

3.群落特点：物种少、群落结构非常简单

4.物种组成：荒漠中的生物具有______的特性。

（1）主要植物类型：仙人掌属植物、骆驼刺属植物等

仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状，气孔在夜晚才开放；

骆驼刺植株才几厘米高，但根可长达15m

（2）主要动物类型：爬行类、啮齿目、鸟类和蝗虫等

爬行动物适应干旱的特征：

①爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，有助于减少水分蒸发；

②它们的蛋壳坚硬，能保护正在发育的胚胎；

③它们的体温是变化的，其调节体温的方式是每天早早起来到阳光充足的地方，让身体暖和起来，待天热时退到地下等阴凉处；

④某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物，而不是产生需要更多水才能溶解的尿素。

草原生物群落

1.外貌特征：草本植物如地毯般铺向天边。

2.分布范围：半干旱地区、不同年份或季节雨量不均匀的地区。

3.群落特点：动植物的种类较少，群落结构相对简单

草原群落主要植物类型：耐寒的旱生多年生草本植物占优势，有少量的灌木丛，乔木非常少见；草原上的植物往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱。

森林生物群落

1.外貌特征：树木繁茂，树冠遮天蔽日

2.分布范围：湿润和较湿润地区

3.群落特点：森林群落结构非常复杂且相对稳定

主要动物类型：树栖和攀缘的动物种类特别多，如长臂猿、松鼠、蜂猴、犀鸟、避役和树蛙等。

群落中生物的适应性

不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点，不同群落中的生物也都有适应其环境的特征。

群落内生物的适应性不仅体现在与环境相适应，还体现在与其他种群相适应。所以，群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。

其他群落类型

1.湿地生物群落

在沼泽、河流、湖泊等地，还有湿地生物群落。湿地生物群落中动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物，常见的有芦苇、香蒲、黑藻、金鱼藻等植物，以及鱼类、两栖类、鸟类等动物。

2.海洋生物群落

在海洋中，数量众多的微小浮游植物，浅海区生长的大型藻类（如海带、裙带菜等），以及种类繁多的动物，它们共同构成海洋生物群落。

三、            拓展提升

通过习题练习巩固看学生掌握知识的情况

布置作业

1、分析农田生态群落特征

2、预习群落的演替

板书设计

教学反思

1、前后逻辑安排是否合理？

2、讲课流程是否流畅？

3、学生学习的积极性调动如何？

4、学生对重难点知识的掌握的情况如何？