政治 (道德与法治)人教部编版我与社会教学课件ppt

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1.你的暑假生活是怎样度过的？2.在暑假，你了解了哪些社会热点新闻？通过什么方式了解的？
自学指导： 请大家仔细阅读课本P2-6，完成下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
1.感受社会生活有哪些意义？2.个人与社会的关系？3.主要的社会关系有哪几种？
全球连线｜中国学生暑假生活图鉴
思考：结合视频，谈谈我们的这些社会活动对我们有什么意义？
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（个人角度）③我们会更加关注社区治理，并献计献策；（社会角度）④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家角度）
个人的成长与发展离不开社会
1.感受社会生活的意义？
在社会中，我们与父母、老师、同学、家人、朋友、邻居、医生、等很多人产生了各种各样的联系，请试着绘制自己的社会关系网络图。＞你如何理解个人与社会的关系？
拓展空间：绘制你的社会关系网络图
向身份不同的人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同时、同学的父母、学校的教工，你分别应该怎样介绍？
我是XX的儿子（女儿）
我是您的同事XX的儿子（女儿）
我是您的孩子XX的同学
我是学校XX班级的学生
思考：同一个人，为什么身份不同？
（1）个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2.个人与社会的关系是怎样的？
3.几种主要的社会关系
血缘关系因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。
地缘关系由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系。如同乡、邻居等
业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
2-我们都是社会的一员