新教材适用2023_2024学年高中语文第1单元作文专题：学习诗歌课件部编版必修上册

这是一份新教材适用2023_2024学年高中语文第1单元作文专题：学习诗歌课件部编版必修上册，共16页。
第一单元　文学阅读与写作(一)　作文专题：学习诗歌1．意象诗词都是用意象说话的。所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”、咏物所言之“志”，即为主观之“意”。“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。譬如一棵树站在那里，就是“象”；一旦“我”开口描述它，这棵树的真相就被遮蔽，它不再纯粹是一棵树，它承载了人的“意”——“我”的感情和思想。好的诗词忌讳直接抒情，它们往往用意象说话。并且，诗人在表现意象时常用比喻和移就的修辞手法将事物和语言陌生化，读之含蓄隽永，耐人寻味。譬如一学生写的一首小诗：“一团烈焰/在枝上静止地燃烧/红/是它唯一的颜色。”(《榴花》)作者学以致用，以比喻和移就的手法描绘枝头鲜艳的花朵，化静为动，意味无穷。2．哲理好的诗歌除了需要用意象说话，还需要有哲理，有言外之“意”，耐人寻味，曲径通幽。看这首诗：波兰来客北 岛那时我们有梦关于文学，关于爱情关于穿越世界的旅行 如今我们深夜饮酒杯子碰到一起都是梦破碎的声音这首诗，就充满了言外之“意”。全诗共两段，一段写回忆，一段写现实，形成了鲜明的对比。最妙的就是“杯子碰到一起/都是梦破碎的声音”，它巧妙地衔接了回忆与现实，从浪漫的理想到无奈的现实，梦的破碎，也是人生的破碎。“深夜饮酒”，怕是长夜难眠吧；无酒可饮亦无人共话，当年的不眠之夜，又不知还有几许。这便是言外之“意”，是诗歌之“谜”，让读者去悟，去猜，甚至被卷入其中，甚至得到启迪。3．情趣诗歌不仅要有意象，有哲理，还要有情趣——脱俗之趣。这情趣，要超脱凡俗，能让读者暂时“活在别处”。卡尔维诺在《备忘录》的一开始就声明他的创作就是减少人的沉重感，天体的沉重、城市的沉重、语言的沉重。人们在现实生活中无法躲避沉重和困苦时，往往在文学艺术中凭借智慧的调节和灵魂的超越便能够寻求到一种摆脱和超越，从而能够至少暂时“活在别处”，进入一个截然不同的美丽新世界。人们内心深处对于“轻逸”的追求，其实体现了人们精神世界中最为微妙的一种隐蔽激情。卡尔维诺强调的轻逸美学正是为了强调写作思维的自由和对生活焦虑的消解，这是人类潜藏内心的一种普遍的审美期待，正如武侠小说之所以被称为“成人童话”，就是它满足了成年人超越现实生活(哪怕只是暂时脱离冗杂沉重的尘世)，活在一个理想的童话世界，享受轻松飘逸的人生、释放生命激情的一种潜隐的欲望。4．节奏诗歌具有鲜明的节奏和音韵，它的分行排列，主要是体现其音乐美，产生一种一唱三叹、多变而和谐的艺术魅力。恰当的分行与诗句的排列，就像一件漂亮得体的外衣，让人眼前一亮，而句式的错落有致，读来就有一种节奏感和韵律感。如冰心的《繁星(七一)》：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。面朝大海，春暖花开海 子从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开  从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开【赏析】　第一节主要讲营造幸福生活所做的物质层面的事，二、三两节主要讲精神层面的事：通信，祝福。需要指出的是，他给熟悉者通信，给陌生者祝福，目的都是希望他们幸福，和自己一样的幸福，虽然幸福的形式不同，但幸福的体验应该是一样的，所以最后一句，海子表达对自己所感受到的幸福的绝对自信。语言质朴而富有意蕴，如“幸福的闪电”，闪电必须要有撞击——由面朝大海和春暖花开撞击，由明天和今天撞击，由亲人和陌生人撞击……“我只愿”，这是诗人的固执，是对理想的献身，是对美的崇拜。父　亲某考生铁犁嵌入黑土你是这大地上的纤夫披上长长的绳铠期待你将生命反复一步一步一亩一亩我看见了汗水洒落看见荒芜变成沃土但岁月啊终究让你停住你弓起了背已爬不上悠缓的坡却依旧是这大地上的巨人你的皱纹是那绵延到天边最伟大的垄【赏析】　想象奇特，选用了“纤夫”这个比喻意象，非常形象地表现了父亲任劳任怨、吃苦耐劳的伟大品质。用“绵延到天边最伟大的垄”这一意象，刻画终年面朝黄土背朝天的父亲的形象，非常恰当。更值得一提的是，父亲经过一生的艰辛劳作，背弯了、脸皱了，但仍然是“巨人”，因为“你的皱纹/是那绵延到天边/最伟大的垄”，“垄”的意象非常新颖，给人一种深深的震撼。这首诗对父亲情感的表达含而不露，可以感觉得到作者已把主观情思寄寓在“纤夫”“巨人”“垄”等意象中。阅读下面的材料，完成作文。请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。按要求作答。不超过150字。思路点拨：本题属于命题写作，体裁可以是抒情文字，也可以是一首小诗，题目“像一道闪电”，使用了比喻修辞。写作前要想好这道闪电的本体对象，可以是人或物，切记不可写成闪电本身。本体的特点要具备闪电的特点，迅速、短暂、明亮等，不可强拉硬拽。比如可以选择朋友，写友情像一道闪电，批评的话语像闪电般迅疾警示我们，不要偏离人生正轨；也可以是亲人，写家人的爱像闪电一般，瞬间温暖或舒缓我们的身心；也可以写老师的教育有时候也像一道闪电般，坎坷挫折中启迪我们，三言两语间便让我们豁然开朗，照亮了我们的人生路。当然，也可以宏大抒情，也可以赋予“闪电”以文化内涵，比如历史的闪电、知识的闪电、文明的闪电之类。根据要求应该写出真情实感，抓典型细节，使用富有内涵的意象使得内容具有诗情画意，或者极具表现力的词语凸显哲理启迪性、彰显文采，表达效果追求画面感和感召性，比喻拟人等修辞可以显示生动形象性。