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    【教案】高一英语 人教版(2019) 必修三 Unit 5 Reading and Thinking

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    【教案】2023-2024学年高一英语 人教版(2019) 必修三 Unit 5 Reading and Thinking第1页
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    英语人教版 (2019)Unit 5 The Value of Money教案设计

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    必修三 Unit 5 Reading and Thinking UNIT 5 THE VALUE OF MONEYPeriod 2 Reading and Thinking  授课教师  学目 By the end of this section, students will be able to:read an excerpt from the script of The million Pound Bank Note and get the characters, place, and plot in the scene;grasp the text structure of the script;appreciate the language features of this play, and understand implied emotion and implied meaning between the lines;analyse the characters’ characteristics in the scene;learn how to summarize this scene;role-play the scene with their classmates. 该板块的学习任务是阅读两个富豪打赌的戏剧片段”(Read about a bet between two wealthy men)。这场戏引出了整个故事的背景和起因:两个富豪兄弟用一张百万英镑钞票打赌,身无分文的亨利恰巧路过。在询问了一系列问题后,两兄弟确认他就是最合适的人选,于是将那张百万英镑的钞票放在一个信封里交给了他,亨利糊里糊涂地接受了约定。这场戏充分表现了享利正直、诚实、坦率、要强的性格,为后面进一步展现他的性格和心理活动作铺垫。 引导学生阅读戏剧片段,获取相关信息引导学生掌握戏剧的文本结构引导学生体会戏剧的语言特色,分析人物的心理活动以及“潜台词”;引导学生分析人物的性格特征。 学难 引导学生学会概括该戏剧片段引导学生分角色扮演该戏剧片段 Lead-in通过主题图,引入本节课的话题。    What is the man holding in his hand?    What do you think this film is about?Step 1 Pre-reading让学生完成活动1,讨论下列问题,分享自己的设想。    What would you do if you had a million-pound bank note?带领学生了解剧本的文本结构。Step 2 While-reading让学生阅读文章,梳理主人公信息。让学生完成活动2,细读文本,回答问题。让学生完成活动3,细读文本,揣摩主人公的心理活动引领学生学习有关体会言外之意的阅读策略,并运用该策略分析文本中的言外之意。让学生细读文本,分析人物性格。Step 3 Post-reading引导学生通过思维导图梳理戏剧的主要内容,并复述该戏剧。引导学生为该戏剧片段写一篇摘要。引导学生根据提示为该戏剧写一段结尾。让学生完成活动6,和同学一起进行角色扮演。Step 4 Homework    Rehearse your role-play. Pay attention to intonation and conversational interaction.    Review the words and expressions we learnt in this lesson.备注  

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